![寓教于乐心得体会实用 浅谈寓教于乐（新版多篇）]( "寓教于乐心得体会实用 浅谈寓教于乐（新版多篇）")
- 让孩子学习得更轻松篇一有些孩子一到学习时间就会感到很烦恼，甚至会非常的排斥，但是，如果让孩子通过玩的方式来学习，孩子学习起来会比较轻松容易，而且孩子也更愿意去接受学习。让孩子更自觉学习篇二用寓学于乐的方法教育孩子，可以使得孩子更自觉地去学习。有些孩子不肯学习是因...
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![“寓教于乐”与“寓乐于教”精品多篇]( "“寓教于乐”与“寓乐于教”精品多篇")
- 幼儿教育书籍篇一1、爱的艺术（美国）本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的`素质或人格特质，并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。爱的艺术以爱情为-本站§引导，将父母之爱以...
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![浅谈读书]( "浅谈读书")
- 浅谈读书读书是一种忙里偷闲享受、是一种心灵精神洗礼、更是一种压力的释放。人生的不同阶段都需要读书，读到老，学到老，这大概已经成为现代人的一种必可或缺要求吧。读书可以获取知识、技能，感受不同历史、风情、习俗、文化，洞悉作者的心灵和思想，进而来取其精华、弃之糟粕，将适...
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![「浅谈」胎教适合听什么音乐【通用多篇】]( "「浅谈」胎教适合听什么音乐【通用多篇】")
- 怀孕晚期的注意事项篇一一：上楼时拉住楼梯的扶手，可以借助手臂的力量来减轻腿部的负担；二：平时行走时，应该抬头、挺直后背、伸直脖子、收紧臀部，保持全身平衡，稳步行走。三：坐下时，最好选择用直背坐椅(不要坐低矮的沙发)，先保持背部的挺直，用腿部肌肉的力量支持身体坐下，使背部和臀部...
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![浅谈电影配乐]( "浅谈电影配乐")
- 电影配乐指在电影作品中出现的主题音乐，有着配合情节发展，体现场景和人物的情绪，起到烘托气氛的作用。电影配乐可以分为两大类：一是歌舞音乐，二是附带音乐。歌舞音乐常表现为类似于音乐剧那样由主角亲自进行表演（列如电影lalaland中有许多歌舞片段，开头一群人在堵塞的高架桥上进...
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![寓教于乐，拉开幸福篇章]( "寓教于乐，拉开幸福篇章")
- 寓教于乐，拉开幸福篇章寓教于乐一直都是我追求的目标。但是同样的知识，日复一日，年复一年，往往会让很多老师感到枯燥、无趣。要想做到寓教于乐，除了耐力、毅力、魄力，还需要更多的EQ(情商)。毕业后的第一份工作是代课教师，从上班的第一天起，我就对自己说，我要做一个快乐的老师，幸福...
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![九种寓教于乐的亲子游戏（多篇）]( "九种寓教于乐的亲子游戏（多篇）")
- 跳呼啦圈篇一做法：把几个呼啦圈排开，父母先顺次从一个跳到另一个，然后引导宝宝也来跳。如果只有一个呼啦圈，父母也可以示范着把呼啦圈从自己的头顶套进去，放在地上，再跳出来。温馨提醒：一个简单的玩具变换出多种，全方位地增强宝宝身体地协调性。看碟篇二做法：为宝宝精心选择一些适...
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![浅谈3]( "浅谈3")
- 《3-6岁幼儿学习与发展指南》学习心得体会篇一通过近期对幼儿园户外运动相关资料的学习，我对幼儿园户外运动有了更进一步的了解与认识。幼儿园户外运动对增强幼儿的体质、促进幼儿的身体健康、发展幼儿的综合能力有着重要的作用。在学习了《指南》中的健康领域后，使我再次...
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![浅谈学习]( "浅谈学习")
- 谈起学习，我想大多数的人都是不愿意主动的，学习枯燥又乏味，记得自己曾经说过，宁可做苦力都不想学习，可想而知我对学习的厌恶程度有多深，也不能想象我如何靠着学习一路披荆斩棘、一路勇敢前进。记得小时候的我，学习还是班级的“尖子生”，不知从何时开始远离了那个“学霸”的队伍，开...
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![浅谈体态律动在小学音乐教学中的应用]( "浅谈体态律动在小学音乐教学中的应用")
- 首先，体态律动可以改善学生的身体形态，增强身体协调性。我们知道，小学生的身体处于生长发育期，如果缺乏运动和良好的习惯，身体也会发育不良，影响其身体协调性，甚至导致身体某些部位的发育受阻。而体态律动则通过一系列优美的动作来锻炼学生的身体协调性，增强其肌肉力量和柔韧性，从...
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![浅谈声乐教学论文【新版多篇】]( "浅谈声乐教学论文【新版多篇】")
- 浅谈声乐教学论文篇一摘要：美声和民族唱法在当下声乐教学中占据着重要地位，在声乐教学中逐渐将两种唱法相互借鉴与融合，这样的歌声将具有美声和民族声乐的特色，弥补了各自单一歌唱中的不足。本文简单探讨声乐教学中美声唱法与民族唱法的差异对比及融合的措施，希望能够给声乐教...
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![浅谈家庭教育]( "浅谈家庭教育")
- 浅谈家庭教育如何教育孩子才能取得最好的效果几乎成了当今父母共同的困扰。尤其是在物质生活日益丰富的今天，多少父母因对孩子的不正确引导而导致孩子的人生道路脱离了正确的轨道。孩子的一生有两门教育非常重要，即家庭教育和学校教育，所以也只有在家长和老师的相互配合下才...
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![浅谈教师执行力]( "浅谈教师执行力")
- 浅谈教师执行力所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。执行力并不是工具，而是工作态度。它是一个系统工程，更是一门学问，它必须充分融入到各个方面，渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。教育事业的成功，不只是依靠雄厚的资金，高超的技术，优秀的教师以及机遇。...
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![浅谈初中历史教学]( "浅谈初中历史教学")
- 我国正处于教育改革的关键时期，作为祖国未来接班人的初中生，学好历史这门学科无论是对于个人发展还是对于社会的发展都具有举足轻重的意义。然而由于各种因素的影响，现如今的初中历史教学中存在着很多的问题亟待解决，归结起来主要有以下几点：一、历史教学中存在的问题1、在课...
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![浅谈信仰与宗教]( "浅谈信仰与宗教")
- 浅谈信仰与宗教1人们在追寻和探索信仰的过程，使得实践在不断发展。信仰所具有的示范性影响，让实践主体所进行的实践性和意象性活动都卷入了它的周围。从某种意义上讲，信仰已成为一种带有宗教性的实践活动。信仰所支配的资源和力量沿着某一种现行存在的机制运行着，这种机制便...
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![浅谈circ]( "浅谈circ")
- 浅谈circ-MYBL2对宫颈癌的影响环状RNA（circRNA）被认为是肿瘤致癌作用中的关键调控因子。然而，circRNA在宫颈癌中的作用及其潜在机制癌症仍然是未知数。在这项研究中，我们探讨了circ-MYBL2（hsa_circ_0060467）对宫颈癌进展的影响。采用qRT-PCR检测circ-MYBL2和miR-361-3p的表达水...
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![浅谈数学教学反思]( "浅谈数学教学反思")
- 浅谈数学教学反思1新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点。不难看出，从小学数学过渡到初中数学，学习内容和方法，都是个转折，尤其是数学思维上产生质的改变。很多初中学生很难快速地适应过来，很难改变以前的数学思维模式。尤其是在课改...
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![浅谈低年级快乐识字四种教学方法]( "浅谈低年级快乐识字四种教学方法")
- 浅谈低年级快乐识字四种教学方法《新课程标准》明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。可见，识字教学在低年级是多么的重要。人教版小学教科书低年级语文教材采用快速大量识字的方法，着重对儿童进行整体的、形象的语言文字训练。一年级要完成将近1000...
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![浅谈小学作文教学]( "浅谈小学作文教学")
- 浅谈小学作文教学法罗城仫佬族自治县天河镇华张小学韦先瑜语文教学特别令老师和学生头痛的是作文。令老师头痛的是指导学生作文，令学生头痛的是写作文，作文教学历来是语文教学的一大难题。根据我二十多年的作文教学实践，现在也来浅谈一些小学作文的教学方法，以下五点建议供广...
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![浅谈表情在音乐教学中的作用和意义]( "浅谈表情在音乐教学中的作用和意义")
- 浅谈表情在音乐教学中的作用和意义摘要：解读音乐艺术中表情广泛的内涵，音乐教学中准确把握知识、技能技巧与表情的关系，以表情为引领，二者相互促进，运用表情传递音乐、表现音乐，使音乐作品更加自然真实的感染人，得到更加自然、真实、深刻和沁人心脾的情感体验。充分认识表情在音...
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![浅谈死亡]( "浅谈死亡")
- 浅谈死亡对于我，一个正当壮年的人来说，谈论死亡这种比较沉重的话题似乎不太合适，但是随着身边的亲朋不在的越来越多，我觉得还是很有必要谈一谈我对这个问题的一些看法。儒家对死亡向来是避而不谈的，《论语》里面说“未知生，焉知死”，相比较而言，我更喜欢庄子对待死亡的态度，看的更...
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![浅谈农村文化娱乐的现状]( "浅谈农村文化娱乐的现状")
- 前言随着我国改革开放和市场经济的发展，文化娱乐业已经处于很是繁荣的状态，有这各种各样的文化形式，在当下社会里文化娱乐业有着非常广阔的形式多样的发展空间，而这迅速发展和日渐繁荣的局面在很多农村尤其是在偏远农村并没有被惠及。很多农村群众，他们的文化娱乐生活仍然单调...
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![浅谈背诵]( "浅谈背诵")
- 背诵，是一种行之有效的读书方法。可有人却视之为“死记硬背”对其敬而远之。于是，这一传统的基本训练，在教学过程中搁浅了。从小学到初中到高中，学过的知识不计其数，但真正记住的却为数不多。究其原因，就在于没有强化背诵。背诵，能丰富人的头脑。背诵的过程，实际就是博采的过程，采...
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![浅谈生命教育]( "浅谈生命教育")
- 浅谈生命教育珲春市英才学校孙红英摘要：随着社会经济的发展，科学技术日新月异，物质生活极大丰富，与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失等消极因素也影响着青少年的道德观念和行为习惯，少数未成年人生命的丧失，生命意识的淡漠、生命意义的迷失影响中小学生身心健康成长。尊重生命、...
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![浅谈小学音乐教学中创新能力的培养]( "浅谈小学音乐教学中创新能力的培养")
- 【摘要】要培养一个人的创新能力必须在一定得环境中进行，换句话说是环境真正创造了创造力。只有在浓厚的创新氛围和有利于创新的环境中，才能实现对创造型人才的培养。在音乐课堂教学中通过营造创造的教育环境，培养了学生的观察能力、独立思考力、语言表达能力、动手能力、表...
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