![《比尾巴》教学设计及反思【精品多篇】]( "《比尾巴》教学设计及反思【精品多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。我...
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![《比尾巴》课后教学反思精品多篇]( "《比尾巴》课后教学反思精品多篇")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口，拓展学...
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![《比尾巴》的教学反思【多篇】]( "《比尾巴》的教学反思【多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一年级上册第六单元的第二篇课文，本单元围绕“想象”这个主题编排，课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。教学本课时，孩子们在一次次的读准句子后再读准词语。在孩子...
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![比尾巴教学反思（精品多篇）]( "比尾巴教学反思（精品多篇）")
- 《比尾巴》教学反思篇一我需要灵感，很多事情也都是在一瞬间捕捉到的。课堂中的很多更是在灵感中获得的。我听过别人讲《比尾巴》，正是因为听过，在打算讲这课之前犹豫了很久。下定决心讲这一课，是因为我找到的媒体资料很美、很实用，它不仅会使我的课堂更生动，也能让课文的理解上...
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![人教版一年级比尾巴教学设计（精选40篇）]( "人教版一年级比尾巴教学设计（精选40篇）")
- 本站小编为你精心整理了40篇《人教版一年级比尾巴教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版一年级比尾巴教学设计》相关的范文。篇1：比尾巴教学设计(人教版一年级上册)教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”...
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![《比尾巴》第二课时教学设计（多篇）]( "《比尾巴》第二课时教学设计（多篇）")
- 《比尾巴》第二课时教学设计篇1教学目标:1、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。2、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重点难点:朗读课文，背诵课文是教学重点；读好问句语气是教学难点。课前准备:奖牌、多媒体课件、动物图片、板书标题第二课时【教学过程...
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![《比尾巴》教学设计【精品多篇】]( "《比尾巴》教学设计【精品多篇】")
- 《比尾巴》教学设计篇一教材分析《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文的语言朗朗；朗朗上口，简明易懂，极富儿童情趣，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣...
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![一年级比尾巴教学反思【多篇】]( "一年级比尾巴教学反思【多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》一课可以看得出是富有童趣的儿歌，抓住小动物尾巴的特点，以“比”字为主线，以对话的形式向学生介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀动物尾巴的特点。在天真的学生眼里，小动物是他们非常喜欢的朋友，对于不同的尾巴更是感到那么的好奇。这...
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![一年级《比尾巴》的教学反思（通用多篇）]( "一年级《比尾巴》的教学反思（通用多篇）")
- 一年级《比尾巴》的教学反思1《比尾巴》是一首琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的儿歌。儿歌以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。朗读这首儿歌，孩子们可能会陶醉在“比尾巴”的乐趣中，可能会激发他们创作的灵感，想编儿歌的欲望，更有可能促发他们喜爱动物，愿意接近动...
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![《比尾巴》教学教案（多篇）]( "《比尾巴》教学教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一【学情分析】一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。【教学目标】〖知识教学点〗1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、...
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![《比尾巴》教学设计第二课时精品多篇]( "《比尾巴》教学设计第二课时精品多篇")
- 《比尾巴》教学设计第二课时篇一【教材简析】本篇课文选自人教版小学语文第一册第十课，通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。【教学要求】认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问...
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![《比尾巴》教学反思精品多篇]( "《比尾巴》教学反思精品多篇")
- 《比尾巴》教学反思篇一课堂上学生的学习反馈也反应出了一些问题。其中，关于朗读尤其促发我深思。怎样才能读得深入，怎样才能对学生的朗读进行有效的指导，使学生的朗读水平一次比一次有所提高。对此我做了如下反思：在指导学生读好一句话时，首先不要急于要求他们读出感情。如指...
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![《比尾巴》教学设计多篇]( "《比尾巴》教学设计多篇")
- 《比尾巴》教学设计篇一【教学要求】１、认识１２个生字。２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。３、了解一些动物尾巴的特点。【教学重、难点】１、练习朗读和认字是本课教学重点。２、读好问句是教学难点。【教具准备】多媒体课件；动物图片。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣小朋友...
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![小学一年级语文《比尾巴》的教学反思【多篇】]( "小学一年级语文《比尾巴》的教学反思【多篇】")
- 小学一年级语文《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是小学语文人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富...
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![《比尾巴》教学设计（多篇）]( "《比尾巴》教学设计（多篇）")
- 《比尾巴》教学设计篇一一、教学要求：1、学会6个生字，“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”，认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。二、教学...
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![比尾巴的教学反思多篇]( "比尾巴的教学反思多篇")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口，拓展学...
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![《比尾巴》教学反思（新版多篇）]( "《比尾巴》教学反思（新版多篇）")
- 一年级语文《比尾巴》教学课堂反思篇一辗转多年，金秋九月，收获梦想，我有幸能加入新钢一小，重踏的三尺讲台，做回孩子王。十二月八号的汇报课我深有感触。首先要感谢学校领导给我这次锻炼的机会，感谢我的师傅唐老师和同事对我的耐心指导，感谢我的孩儿们的积极配合。在孩子们的眼中...
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![一年级语文《比尾巴》教学课堂反思【精品多篇】]( "一年级语文《比尾巴》教学课堂反思【精品多篇】")
- 一年级语文上册《比尾巴》的教学反思篇一今天，在学校语文同伴互助组活动中我执教了第10课《比尾巴》，我在课堂上努力为学生营造一个活泼、自主的学习空间。下面就谈谈上完这堂课后我的一些感受。在教学中，我首先通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，然后以学生原有的知识...
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![比尾巴教学设计（多篇）]( "比尾巴教学设计（多篇）")
- 比尾巴教学设计篇一教学目标1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重点指导学生朗读问句答句，理解长、...
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![比尾巴教学反思]( "比尾巴教学反思")
- 【导语】比尾巴教学反思(优选20篇)由本站会员“stewardwei”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：比尾巴教学反思篇2：比尾巴教学反思篇3：比尾巴教学反思篇4：比尾巴教学反思篇5：比尾巴教学反思篇6：比尾巴教学反思篇7：比尾巴教学反思篇8：比尾巴...
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![《比尾巴》（第二课时）教学设计]( "《比尾巴》（第二课时）教学设计")
- 《比尾巴》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感3、学会写两个生字“巴和把”二、教学重难点：1、重点：正确流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、难点：了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感...
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![《比尾巴》教学反思【精品多篇】]( "《比尾巴》教学反思【精品多篇】")
- 一年级语文《比尾巴》教学课堂反思篇一《比尾巴》这篇课文是人教版教科书第一册中的一篇对话形式的儿歌。本文采用通过对话的方式进行描写，采用三问三答的形式，巧妙地介绍了六种动物尾巴的特点，文中同时配了六幅栩栩如生的插图。课文读起来琅琅上口、简明易懂、富有儿童情趣...
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![小学一年级语文《比尾巴》教案设计多篇]( "小学一年级语文《比尾巴》教案设计多篇")
- 小学一年级语文《比尾巴》教案设计篇1教材与学情分析：《比尾巴》以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点。根据问题与回答，可以把课文分成两个部分：第一、二节是第一部分，通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点；第三、四节是第二部分，同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子、...
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![《比尾巴》教学反思新版多篇]( "《比尾巴》教学反思新版多篇")
- 一年级语文《比尾巴》教学课堂反思篇一《比尾巴》是一首有趣的儿歌，采用了三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。儿歌共两节，两节结构相同，都是先提出问题，再针对提出的问题来回答。儿歌长短句交替，读来琅琅上口，与口语十分接近，易读、易懂、易于模仿。根据学生的特点和教材...
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![《比尾巴》教学设计（精品多篇）]( "《比尾巴》教学设计（精品多篇）")
- 比尾巴教学设计篇一教学目标：1、认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2、独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3、学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4、认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重难点：1、指导学生朗读问句...
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