![《克和千克的认识》教学设计精品多篇]( "《克和千克的认识》教学设计精品多篇")
- 《克和千克的认识》教学设计篇一教学内容：课本P85~86页。教材分析：“克和千克”是人教版二年级下册的内容，本节课是在学生初步建立物体有轻重的观念基础上进行教学的，既是质量单位教学的“起始课”，同时又是后续学习“吨的认识”的前提和基础。本课教学的重点是让学生初步建立...
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![《克和千克》说课稿]( "《克和千克》说课稿")
- [编辑]《克和千克》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《克和千克》说课稿以下是本站小编整理的《克和千克》说课稿范文，希望能帮助到你。一、说教材：今天我说课的内容是小学数学二年级下册第六单元的《克和千...
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![《三克镭》教学设计3篇]( "《三克镭》教学设计3篇")
- 《三克镭》教学设计1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、概括三克镭的各自来历、用途，并从中体会科学家的伟大人格。3、体会含义深刻的句子，并想开去。教学重点从三克镭的来历、用途体会居里夫人伟大的人格；体会含义深刻的句子，并想开去。教学准备师生共同搜集有关...
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![三年级数学《千米的认识》教学设计（多篇）]( "三年级数学《千米的认识》教学设计（多篇）")
- 千米的认识教学设计篇一教学目标：使学生认识“千米”，初步建立“千米”的空间表象。使学生知道“1千米=1000米”，学会千米和米的简单换算。培养学生的实践能力、观察能力，发展空间想象能力。教学重点：认识千米，建立千米的长度概念。教学难点：千米观念的建立。课前实践活动：带领学...
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![千米的认识教案设计多篇]( "千米的认识教案设计多篇")
- 千米的认识教案设计1教学目标：1、使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米是1000米，并能进行简单的化聚，千米的认识。2、培养学生的观察能力和实践能力，发挥学生的空间想象能力。教学准备：多媒体课件课前活动：课前领学生到操场里走100米的路1次，并计下所需的时间和...
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![《千米的认识》教学设计（精品多篇）]( "《千米的认识》教学设计（精品多篇）")
- 三年级数学《千米的认识》教学设计篇一教学目标：1、通过问题解决，练习以米为单位的路程相加，认识米和千米之间的转化，复习组合问题。2、在问题解决中养成有序思考问题的能力。3、通过问题解决，感受数学与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：米和千米之间的转化。...
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![克、千克、吨的认识教学反思（汇总2篇）]( "克、千克、吨的认识教学反思（汇总2篇）")
- 本站小编为你精心整理了2篇《克、千克、吨的认识教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《克、千克、吨的认识教学反思》相关的范文。篇一：《克、千克、吨的认识》教学反思质量单位的学习，学生第一次接触，也是学生日常生活...
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![《神奇的克隆》教学设计【精品多篇】]( "《神奇的克隆》教学设计【精品多篇】")
- 《神奇的克隆》教学设计篇一一、教案背景1、面向学生：□中学 þ小学2、学科：语文3、课时：两课时4、学生课前准备：（1）预习教材新课《神奇的克隆》（2）收集与克隆有关的资料和图片二、教学课题苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册第八课《神奇的克隆》。三、教...
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![千克和克数学日记]( "千克和克数学日记")
- 千克和克数学日记1星期天，我和妈妈来到外婆家。一进门我就发现外婆手里拿着弹簧称，好像正要称东西。好奇的我立刻跑过去，一把抢过弹簧称，大声说：“外婆，让我来帮你称吧！”“不行！你不会！”外婆不相信地说。“放心吧，外婆，我已经学过千克和克了！”我一边说一边钩起一袋蔬菜，自豪地说：“...
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![小学三年级数学千克和克教学反思]( "小学三年级数学千克和克教学反思")
- 小学三年级数学千克和克教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下14篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学三年级数学千克和克教学反思给大家带来小学三年级数学千克和克教学反思范文，供大家参考!千克和克是学生第一次接触的重量单位，也是学生日常生活中...
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![千米的认识教学设计人教版（精选15篇）]( "千米的认识教学设计人教版（精选15篇）")
- 本站小编为你精心整理了15篇《千米的认识教学设计人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《千米的认识教学设计人教版》相关的范文。篇一：千米的认识教学设计一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上...
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![千米的认识教学设计]( "千米的认识教学设计")
- 目录第一篇：千米的认识教学设计第二篇：千米的认识教学设计及反思第三篇：千米的认识教学设计及反思第四篇：千米的认识教学设计第五篇：千米的认识教学设计更多相关范文正文第一篇：千米的认识教学设计千米的认识的教学设计教学内容:人教版义务教育六年制小学数学三年级上册70一71...
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![吨的认识教学设计]( "吨的认识教学设计")
- 目录第一篇：吨的认识教学设计1第二篇：吨的认识教学设计及分析第三篇：《吨的认识》教学设计第四篇：《吨的认识》教学设计1第五篇：《吨的认识》教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：吨的认识教学设计1吨的认识教学设计教学内容：冀教版数学三年级上册第八单元"吨的认识"第一课时...
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![千以内数的认识教学设计（汇总9篇）]( "千以内数的认识教学设计（汇总9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《千以内数的认识教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《千以内数的认识教学设计》相关的范文。篇1：千以内数的认识教学设计千以内数的认识教学设计教学目标1、学生在具体的情境中感受大数的...
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![学习马克思主义哲学的一点认识]( "学习马克思主义哲学的一点认识")
- 学习马克思主义哲学的一点认识马克思主义哲学是在继承和发扬了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它...
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![千米的认识教学设计【精品多篇】]( "千米的认识教学设计【精品多篇】")
- 三年级数学《千米的认识》教学设计篇一教学目标：1、认识千米，初步建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。2、会进行长度单位间的换算及简单的计算。3、进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点、难点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学准备：要求学生到...
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![圆的认识教学设计]( "圆的认识教学设计")
- 目录第一篇：《圆的认识》教学设计11第二篇：五年级《圆的认识》教学设计第三篇：圆的认识教学设计第四篇：圆的认识教学设计第五篇：圆的认识教学设计更多相关范文正文第一篇：《圆的认识》教学设计11《圆的认识》教学设计教学目标：(1)掌握圆的特征以及圆的各部分名称；初步学会用圆规...
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![第1课时 认识克与千克 教学设计]( "第1课时 认识克与千克 教学设计")
- 第1课时认识克与千克交河镇城里小学王振江【教学内容】教材第100～102页例1、例2以及练习二十相关内容。【教学目标】1.通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位和计量工具。2.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重，建立对“克”的概念。3.培养学生对物品...
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![《倍的认识》教学设计]( "《倍的认识》教学设计")
- 教学目标1、结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。2、初步体会“倍”的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。3、鼓励学生在教师的指导下，积极参与观察、讨论活动，对“倍”的知识充满好奇心。教学重难点体会“倍”的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。...
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![克和千克教学课件新版多篇]( "克和千克教学课件新版多篇")
- 千克和克教学反思篇一学生在生活中都接触过质量问题，但质量单位不像长度单位那样直观、直观，不能靠眼睛观察得到。为了让学生了解克与千克每一个单位质量实际有多重，理解克和千克之间的进率，并学会初步的估测和实际应用，在本节课的教学中主要凸显以下几个特点：1、引导学生到熟...
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![5.1.2 《千米的认识》教学设计|人教课标版精品多篇]( "5.1.2 《千米的认识》教学设计|人教课标版精品多篇")
- 千米的认识教学设计篇一【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第7—8页。【教学准备】1.学生课前走一走100米或200米的路程。2.课件。【教学目标与策略选择】（一）目标确定教材充分尊重学生已有的生活经验，从公路上常见的交通指示牌引出千米，然后...
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![《神奇的克隆》教学设计【多篇】]( "《神奇的克隆》教学设计【多篇】")
- 《神奇的克隆》教学设计篇一认识教材：这是苏教版第十册第二单元中的一篇介绍克隆的说明文。全文围绕“神奇”一词向读者介绍了克隆的含义、1996年人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义、克隆技术造福人类及克隆技术的庄诱人前景。文中举例丰富，采用巧妙、有趣的语言材料说...
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![《秒的认识》教学设计]( "《秒的认识》教学设计")
- 《秒的认识》教学设计教学目标：1、学生通过观察、体验等活动，在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在头脑里建立1秒的概念。2、通过联系生活实际解决简单的问题，初步培养学生观察、交流、合作探究的能力，促进个性思维的形成。3、通过学习，使学生充分感受数学...
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![《克和千克》教案]( "《克和千克》教案")
- 【引言】《克和千克》教案共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《克和千克》教案《克和千克》教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目标：1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，2、初步建立克和千...
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![克和千克教学设计]( "克和千克教学设计")
- 克和千克一、导入1.请学生一手拿一支铅笔，一手拿一本数学书，你有什么感受？（铅笔轻，数学书重）师：轻、重很好地描述了铅笔和数学书的重量，看来物体都有它们的重量，在数学上我们把它叫做质量。2.出示主题图：这是什么地方？你知道了哪些信息？这里用到的质量单位是什么？（板书克和千克）3.你还知...
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