![法国号的教学反思【精品多篇】]( "法国号的教学反思【精品多篇】")
- 法国号的教学反思篇一一、“乐器演奏”带领学生趣味学习音乐。我利用学校乐队有学生吹法国号的优势，在本节课中，我把法国号带入课堂，介绍有关法国号的知识，让学生触摸法国号，尤其是班里同学现场演奏的时候，课堂气氛立即活跃起来，很多同学升起学法国号的念头，到达了教学效果。二、...
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![5的乘法口诀教学反思]( "5的乘法口诀教学反思")
- 《5的乘法口诀》学生编写乘法口诀的开端，其地位尤为重要。今天，小编为大家带来了5的乘法口诀教学反思，但愿对你有借鉴作用!5的乘法口诀教学反思篇1在练习的设计中，我考虑到二年级学生生性好动以及他们的认知特点，注重了形式多样化，内容的趣味性。分成三个层次：(1)针对性练习。(2...
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![法国号教学反思（精品多篇）]( "法国号教学反思（精品多篇）")
- 法国号教学反思篇一音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手段、不同环节的设计，让学生在反复聆听的过程中感受歌曲，在自主参与的过程中学会歌曲，是我这节课的设计宗旨。《法国号》是短小精炼，朗朗上口的歌曲，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。一、用肢体语言...
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![《法国号》教学反思多篇]( "《法国号》教学反思多篇")
- 第一篇《法国号》教学反思《法国号》是一首短小精炼，朗朗上口的歌曲，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。在这一课中我将重点定为：唱出三拍子的强弱弱规律，并唱出歌曲断与连的特点。在本节课的教学中，主要有以下几点不足的地方：首先，在歌曲教学中挖掘的不够深，学...
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![中国画的教学反思]( "中国画的教学反思")
- 中国画是我国传统艺术，历史悠久，风格独特，具有很高的艺术成就，深爱国内外广大人民的喜爱。下面是小编为大家整理的中国画的教学反思，欢迎欣赏。中国画的教学反思篇一中国画是中国传统文化的精华，它博大精深，文化内涵深厚，让学生从小接触、学习中国画有利于培养学生对中国民族传统...
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![历史法国大革命教师教学反思]( "历史法国大革命教师教学反思")
- 拿破仑是历史最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。当教学完《法国大革命》这一课之后让我得到了一个机会：如何让学生掌握评价历史人物的方法。接下来是为大家带来的历史法国大革命教师教学反思，望大家喜欢。历史法国大革命教师教学反思范文一拿破仑是历史最富传奇色彩也是...
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![《法国号》教案]( "《法国号》教案")
- 《法国号》教案1教学内容：唱《法国号》教学目标：1、情感态度价值观：尊重学生的个性和主体地位，运用多种音乐活动丰富学生的情感体验，激发学生学习音乐的兴趣，激活学生的表现欲望和创造思维，在音乐实践活动中，进一步培养学生良好的学习音乐的习惯和共同合作的意识。2、过程与方法：...
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![0的加减法教师教学反思]( "0的加减法教师教学反思")
- 0的加减法教师教学反思范文一数字0的认识一课安排在数字1—5的认识之后，我想学生既然有了前面的认数知识的基础，于是在教学0的认识之前，我先复习1—5的认识第一环节：教学0表示没有的含义。让学生明白“0”的初步意义就是“没有”的意思，事实证明学生对于0并不陌生。我是先在黑...
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![角的画法教学反思]( "角的画法教学反思")
- “角的画法”一课教材上只是呈现了用量角器画一个65°的角，按老教法老师只要教给学生如何用量角器画出一个65°的角即完成了教学任务，然后可以用大量的时间进行练习巩固，而这样的教学只能让学生成为一名熟练的技工，而心智得不到开发，个性的张扬、创新能力的培养就得不到落实。...
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![法国号教学过程]( "法国号教学过程")
- 法国号教学过程一、组织教学，创设情境导入：今天老师带来一位小伙伴，让我们听听它的自我介绍吧！1.认识乐器微课介绍：课件1：大家好！我叫法国号。因为我的形状是圆形的，所以还有另外一个名字叫圆号。课件2：这是我的号嘴，这是号碗也叫喇叭口，这是我背上的按键。课件3：我是用黄铜制作的，你...
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![《1—5的减法》教学反思]( "《1—5的减法》教学反思")
- 《1—5的减法》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下5篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《1—5的减法》教学反思《1—5的减法》教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学《1—5的认识和加减法》这单元时，主要是把认数与生活相联系。本节...
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![《祖国的春天》教学反思]( "《祖国的春天》教学反思")
- 《祖国的春天》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《祖国的春天》教学反思给你一篇《祖国的春天》教学反思的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。《祖国的春天》是一首现代诗歌，描写的是祖国各地春...
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![认识除法的教学教师反思]( "认识除法的教学教师反思")
- 《认识除法》是二年级上册课本中学生学习了平均分以后学习的知识，这节课的重难点之一是让学生理解除法的意义，下面是小编为大家收集的认识除法的教学教师反思，望大家喜欢。认识除法的教学教师反思范文一认识除法，是学生学习除法的开始。考虑到学生缺乏生活经验，学生在原有的知...
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![音乐法国号教学反思]( "音乐法国号教学反思")
- 《法国号》这一歌曲短小精练，朗朗上口，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。接下来是为大家带来的音乐法国号教学反思，望大家喜欢。音乐法国号教学反思范文一《法国号》这一歌曲短小精练，朗朗上口，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。在这一课...
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![2023年法国号 教学反思精品多篇]( "2023年法国号 教学反思精品多篇")
- 小学音乐《法国号》教学设计与反思与反思篇一教学内容：1、学唱歌曲《法国号》，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。2、掌握四三拍的强弱规律，感受不同情绪的《法国号》并用律动为歌曲伴奏。学习目标：1、学唱《法国号》这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国...
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![分数除法的教学反思]( "分数除法的教学反思")
- “数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感到数学就在自已的身边，在生活中学数学。接下来是为大家带来的分数除法的教学反思，望大家喜欢。分数除法的教学反思范文一1.以解决问题入手，感受分数的价值。从分饼的问题开始引入，让学生在解决问题的过程中，感受当商...
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![有余数的除法教学反思]( "有余数的除法教学反思")
- 【导语】有余数的除法教学反思优选20篇由本站会员“荣荣”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：有余数的除法教学反思篇2：有余数的除法教学反思篇3：有余数的除法教学反思篇4：有余数的除法教学反思篇5：有余数的除法教学反思篇6：有余数的除法...
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![彩色的中国教学反思]( "彩色的中国教学反思")
- 《彩色的中国》是一首相对较为复杂的歌曲，要想在一节课内教会学生演唱这首歌，有一定难度，在细节上不能抠得太多，应该从整体上感受歌曲。接下来是为大家带来的彩色的中国教学反思,望大家喜欢。彩色的中国教学反思范文一这首歌曲的歌词从环境保护的角度表达对祖国山河与中华文...
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![《打麦号子》教学反思]( "《打麦号子》教学反思")
- 《打麦号子》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《打麦号子》教学反思本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的《打麦号子》教学反思范文精选，仅供写作参考。教学内容：1、唱：《打麦号子》教学目标：1、感受一领众合...
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- 《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第60页的一节内容，接下来是为大家带来的乘法的估算教学反思，望大家喜欢。乘法的估算教学反思范文一《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第60页的一节内容，我在按计划上完这一节后，反思整个教学过程，成功的...
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![平行线的画法教学反思]( "平行线的画法教学反思")
- 平行线的画法教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：平行线的画法教学反思平行线的画法教学反思范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。在学生认识了垂线和平行线之后教材上又安排了两节动手操作的课：画垂线和平行线...
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![7的乘法口诀教学反思]( "7的乘法口诀教学反思")
- 篇一：7的乘法口诀教学反思“7的乘法口诀”是学习1——6的乘法口诀的基础上进行教学的。“乘法口诀”是小学数学中最基础的知识之一，对今后的计算具有重要作用。所以我把本节课的知识与技能目标设计为：1、经历7的乘法口诀的编制过程，运用乘法的意义理解7的乘法口诀，学会并熟记...
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![《寒号鸟》教后反思]( "《寒号鸟》教后反思")
- 《寒号鸟》教后反思1天气慢慢变凉了，街上行走的人们都披上了颜色各异的外套，而路两边的大树叶儿金黄，冬天即将来了。说起冬天，我想起了二年级的课文《寒号鸟》。这篇课文讲的是，在山脚下的石崖缝里，住着一只寒号鸟，河对面的杨树上，则住着一只喜鹊，他们俩面对面住着，成了邻居。几阵...
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![法国号教学反思]( "法国号教学反思")
- 篇一：法国号教学反思《法国号》这一歌曲短小精练，朗朗上口，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。在这一课中我将重点定为：唱出三拍子的强弱弱规律。并唱出歌曲断与连的特点。首先我请学生为歌曲拍出它的强弱，大部分的孩子都能准确的拍出强弱弱的规律。为了让他...
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![《法国号》教学设计及反思精品多篇]( "《法国号》教学设计及反思精品多篇")
- 法国号教学反思篇一《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。在教学过程中我发现了许多不足之处，在小组合作过程中，我没有将学生的差异思考到位，就应在这过程中强调小组中优差，对相对容易点的学生相提携，并在表演过程中，加强对学生认真倾听的习惯，使课堂上更加有序。在...
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