![房屋租凭合同]( "房屋租凭合同")
- 第一篇：房屋租凭合同房屋租凭合同出租方（以下简称甲方）：承租方（以下简称乙方）：根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等自愿的基础上，就甲方将属于自已管业的民用房出租给乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，为明确双方权利义务，经协商一致订立本合同。第一条：房...
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![如何凭借一页的简历获得机会]( "如何凭借一页的简历获得机会")
- 据《重庆晨报》报道，一位大四学生吴同学凭着只有一页的简历成功敲开了包括华为、腾讯等在内的20多家企业的大门，她的简历是如何写的?HR看简历时间最多不超过1分钟这份简历只有一页，总共768个字，共分七大块内容：个人概况、教育背景、个人技能、所获证书、在校工作经历、社会工...
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![李凭箜篌引赏析【精品多篇】]( "李凭箜篌引赏析【精品多篇】")
- 李凭箜篌引赏析译文及注释篇一佚名译文在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使...
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![你凭什么上北大观后感]( "你凭什么上北大观后感")
- 【篇一：你凭什么上北大观后感】叶小娟战胜别人，是人生的赢家；战胜自己，才是命运的强者。这是听过《你凭什么上北大》我印象深刻的一句话。这躲藏在角落里的一句话，像是会催眠的心理医生，又如同39度的白酒，顿时烧灼于我的心间。梦醒时分女孩浑浑噩噩的度过高一，不曾想老师的一句话...
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![用技改降本 凭干劲增效]( "用技改降本 凭干劲增效")
- 用技改降本凭干劲增效伊春北方制造车间积极响应公司倡导的节能检排活动，大力推进小改小革工作，两年以来在车间领导的带领下结合生产实际，进行了多项技术改进和修旧利费工作，在公司完成总部提出的双“30”的工作中起到了一定的带头推进作用。2020年初，运输部门提出矿渣上料运距...
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![成教本科文凭有用吗【新版多篇】]( "成教本科文凭有用吗【新版多篇】")
- 函授本科学位证有什么用篇一本来函授本科的社会含金量，或许有人觉得自己有一个函授本科的学历毕业证就已经足够了，学位证也没啥用。如果有这种想法，那么实在不应该。并不是虽然说学位证并不是一定要参加，但是拥有函授本科学位证还是有很多用处的。1、函授本科学位证可以用来...
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![凭栏人原文翻译及赏析（精品多篇）]( "凭栏人原文翻译及赏析（精品多篇）")
- 凭栏人原文翻译及赏析篇一髻拥春云松玉钗，眉淡秋山羞镜台。海棠开未开？粉郎来未来？译文发髻高耸头上像堆拥春云，又松插一枚玉钗。淡眉像辽远秋山，懒得去梳妆，含羞照镜台。不知海棠花开没开？情郎哥哥能不能来？注释秋山：愁山。比喻伤春的皱眉。羞镜台：害怕对着梳妆镜。粉郎：原为晋代何...
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![你凭什么上北大读后感]( "你凭什么上北大读后感")
- 第一篇：你凭什么上北大读后感你凭什么上北大读后感王雅晴你凭什么上北大？若我有幸上北大，我一定会对千千万万奋斗的学子喊出这一个问句，可是我不是，我也是那梦想上北大的千万学子中的一个，任凭别人对自己问出这一句话——你凭什么上北大？作为一文科生，我的最高梦想不外乎夜市上北...
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![凭证填制注意事项【精品多篇】]( "凭证填制注意事项【精品多篇】")
- 记账凭证填制教案篇一记账凭证的填制【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】：1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要求和方法，并能熟练填制记账凭证。2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭证的实际操作能...
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![专升本学生有效毕业文凭保证书]( "专升本学生有效毕业文凭保证书")
- 目录第一篇：专升本学生提供有效毕业文凭保证书第二篇：专升本学生提供有效毕业文凭保证书第三篇：关于签订专升本《毕业文凭有效保证书》的通知第四篇：关于签订专升本毕业文凭有效保证书的通知第五篇：专升本的文凭细说更多相关范文正文第一篇：专升本学生提供有效毕业文凭保证书大...
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![《李凭箜篌引》全诗鉴赏（通用多篇）]( "《李凭箜篌引》全诗鉴赏（通用多篇）")
- 动心之美篇一李贺的《李凭箜篌引》紧扣“打动人心”这四个字，先是形容琴声之美，如花似玉；然后具体说到琴声化解了京城的寒气，打动了天神的心灵，“惊天地，泣鬼神”，就连广寒宫中的吴刚和玉兔听见了李凭的箜篌，都呆坐着听得入神。这些听音乐的人本身就很不凡，他们对箜篌之声都如痴如...
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![李贺《李凭箜篌引》原文【新版多篇】]( "李贺《李凭箜篌引》原文【新版多篇】")
- 古诗词鉴赏《李凭箜篌引》篇一诗人描写音乐运用了大量丰富奇特的想象和比喻，充满浪漫主义色彩，令人惊叹。此诗是李贺诗歌的代表作之一，是唐诗中描写音乐的名篇。李凭箜篌引【唐】李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香...
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![填制记账凭证实习心得（精品多篇）]( "填制记账凭证实习心得（精品多篇）")
- 填制记账凭证实习心得篇一不知不觉，为期五周的基础会计实训结束了，在这五周的会计实训中，使得我系统地对于老师讲的一些理论知识实践了一次，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握...
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![庆贺凭吊和慰问(精选多篇)]( "庆贺凭吊和慰问(精选多篇)")
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![GMIS工资业务凭证处理操作示例]( "GMIS工资业务凭证处理操作示例")
- 工资业务凭证处理操作示例工资发放表单位：元部门基本工资津贴奖金应发合计社保公积金个所税扣款合计实发工资办公室12000050000300002000001500010000500030000170000后勤部400002000020000800005000300020001000070000合计160000700005000028000020000130007000400002400...
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![教师凭职称工作总结多篇]( "教师凭职称工作总结多篇")
- 教师凭职称工作总结篇1我自20xx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作态度方面始终做到忠...
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![教师凭职称年度个人述职报告]( "教师凭职称年度个人述职报告")
- 教师凭职称述职报告1尊敬的领导，各位同事：大家好!怀揣着学生时代的热情，____年从____市____高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度...
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- 教师凭职称述职报告篇120xx年x月参加工作。20xx年x月取得大学专科毕业证书。20xx年x月被评定为小教一级职称，工作至今一直在xx中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级(x)班班主任。下面将本人的工作情况向评审组做如下汇报：记得x年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得...
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- 第一篇：关于签订专升本《毕业文凭有效保证书》的通知关于签订专升本《毕业文凭有效保证书》的通知学校各函授站：根据教育部《关于做好2014年春季成人新生入学资格复查工作的通知》（教学司[2014]5号，简称《通知》精神），要求对2014级新生及以前已在读的学生进行复查。尤其对专升...
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- 《李凭箜篌引》教学设计篇一【教学目标】1、鉴赏诗歌描摹音乐的艺术技巧。2、因声求气，吟咏诗韵，有感情地朗读诗歌。【教学重难点】借助在《琵琶行》中学到的诗歌艺术手法，鉴赏本诗描摹音乐美的特别之处。【教学方法】讨论法、讲解法、朗诵法。【教学课时】一课时【教学过程...
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![记账凭证的编号方法精品多篇]( "记账凭证的编号方法精品多篇")
- 记账凭证的编号方法篇一记账凭证的编号方法有总字编号法、三类编号法、五类编号法和分数编号法。会计人员要根据不同的记账凭证采用相应的编号方法。1.总字编号法：即将所有的记账凭证不分业务内容顺序编号。适用于采用通用记账凭证格式，经济业务较少的单位。2.三类编号法：即...
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- 李贺《李凭箜篌引》原文篇一李凭箜篌引唐代：李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒...
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![李凭箜篌引原文及翻译【新版多篇】]( "李凭箜篌引原文及翻译【新版多篇】")
- 写作指导篇一同样是写音乐，与《琵琶行》比起来，《李凭箜篌引》的想象就更加自由、无拘无束。这里李贺不再将音乐比喻成某种声音，而是直接说它给人的感觉像是“芙蓉泣露香兰笑”的形态，它们都给人春风拂面的惬意感，这样的写法就是“通感”。通感不局限于形似，而要求神似。注释篇...
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- 职高毕业是什么文凭篇一高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。中专生(中职生)相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，只是中专和职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学历...
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![凭良心做事感悟【精彩多篇】]( "凭良心做事感悟【精彩多篇】")
- 凭良心做事感悟篇一何为良心？《新华字典》里解释的很清楚，良心就是“好的心地”；《辞海》里的解释更全面：“良心古谓本然之善心、仁义之心，今谓存在于内心的是非、善恶之认识。”按《辞海》的解释，所谓凭良心做事，就是凭存在各人内心的是非、善恶之认识做事。心以为是者是，心以为...
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