![《一面》教学设计精品多篇]( "《一面》教学设计精品多篇")
- 《一面》教学设计篇一教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌描写刻画人物的方法。感受...
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![《什么是面积》教学设计（精品多篇）]( "《什么是面积》教学设计（精品多篇）")
- 《什么是面积》教学设计篇一教学内容：北师大版数学三年级下册第四单元P39—40“什么是面积”教学目标：通过对具体实物和平面图形的感知理解面积的含义；经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。教学重点：理解面积的含义。教学难点：体验比较策略的多样性。教学准...
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![一面教学设计（精品多篇）]( "一面教学设计（精品多篇）")
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![《一面》教学设计（多篇）]( "《一面》教学设计（多篇）")
- 《一面》教学设计篇一一、教学重点整体感知课文，理清文章结构。二、教学难点学习鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想。三、教学过程【预习检查】1.学生简介写作背景1936年10月19日，鲁迅在上海逝世，人们用各种方式表达沉痛的悼念。作者与鲁迅只见过一面，但鲁迅的音容笑貌却...
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![《一面五星红旗》的教学设计（精品多篇）]( "《一面五星红旗》的教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一【教学理念】重视感悟体验，培养语言感悟能力和朗读能力。【教学目标】1、知识与能力：会认读本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过品读重点词句，感受“我”对国旗的尊重和热爱。3、情感、态度、价值观：懂...
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![《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）]( "《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一一、教学目标：（一）知识与能力：1、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。2、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。（二）过程与方法：自读自悟，合作交流，让学生从读中感悟，学...
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![《圆的面积》教学设计（精品多篇）]( "《圆的面积》教学设计（精品多篇）")
- 《圆的面积》教学设计篇一圆的面积教学内容：圆的面积第67-68页圆面积公式的推导。例1及做一做的第1题。练习十六的第1、2、5题。教学目标：⒈使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。 ⒉培养学生动手操作、抽象概括的能...
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![一面五星红旗教学设计【多篇】]( "一面五星红旗教学设计【多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教材内容分析：《一面五星红旗》是人教版小学语文第六册第七组中的第二篇课文。这是一篇感人至深的文章。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护...
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![《一面五星红旗》教学设计(多篇)]( "《一面五星红旗》教学设计(多篇)")
- 《一面五星红旗》教学设计1教学目标：1.会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3.理解课文内容，体会到...
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![一面教学设计（汇总10篇）]( "一面教学设计（汇总10篇）")
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![圆的面积教学设计教案【精品多篇】]( "圆的面积教学设计教案【精品多篇】")
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![一面教学设计(教学,设计)]( "一面教学设计(教学,设计)")
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- 面五星红旗教学设计篇一【教学目标】1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会我用行动和生命...
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![《26一面五星红旗》教学设计【精品多篇】]( "《26一面五星红旗》教学设计【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一【学习目标】1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会到“...
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![一面教学设计精品多篇]( "一面教学设计精品多篇")
- 面教学设计篇一一、复习词语，建构话题１、出示三组词语，指名读，注意“踪”、“摔”、“竖”等字的读音：⑴无影无踪荒无人影身无分文趔趔趄趄摔倒⑵双手一摊一脸无奈耸耸鼻子打手势竖大拇指⑶犹豫愣了一下凝视２、齐读后，你能任意用上面每组的一或两个词语说说课文的大意吗？３、再默默...
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![《梯形的面积》教学设计（精品多篇）]( "《梯形的面积》教学设计（精品多篇）")
- 《梯形的面积》教学设计篇一一、学情分析学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在知识、能力、情感、态度等方面存在着一定的差异，他们原有知识能力结构的不同导致他们对数学问题的理解也不同，从而出现解决问题的策略的个性化和多样化。因...
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![《面对选择》教学设计]( "《面对选择》教学设计")
- 《面对选择》教学设计一、教学目标1、了解人生中会面临各种各样的选择，帮助学生认真对待。培养学生解决问题的能力。2、学会如何合理选择，并能够承担选择带来的相应后果和责任。训练学生遇事果断，有魄力，提高行动的果断性。二、教学分析生活充满选择，随着年龄的增长，小学生的需...
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![《一面》教学设计（精品多篇）]( "《一面》教学设计（精品多篇）")
- 《一面》教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。教学重点：１、体会运用外貌描写刻画人物的方法。２、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学准备：...
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![《一面》教学设计【新版多篇】]( "《一面》教学设计【新版多篇】")
- 《一面》优秀教学设计篇一教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度和价值观：理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。过程和方法：学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。教学重点：理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵...
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![一面五星红旗的教学设计（精品多篇）]( "一面五星红旗的教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教学目标：2,正确，流利，有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3,理解课文内容，体会到"我"对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对"我"的敬重和理解。教学重点：通过理解面包店老板态度的变化，领悟"我"的爱国之心。教学难点：学习用外在动作...
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![公开课《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）]( "公开课《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）")
- 大班主题活动《五星红旗升起来》教案篇一活动目标：1、认识五星红旗的主要特征，初步理解国旗的含义，记住我国国旗的名称。2、自己动手剪贴制作国旗。活动准备：1、一面五星红旗。2、幼儿操作材料2《五星红旗升起来》。3、剪刀、胶棒、吸管。活动过程：1、认识国旗：（1）、出示国旗。（2）...
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![一面五星红旗教学设计【精品多篇】]( "一面五星红旗教学设计【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一【设计理念】“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”工具性是人文性的基础和载体，人文性是工具性的“精、气、神”之所在。本课力求在“双性合一”上有所突破。1．从工具性和情感性相统一的角度解读教材。从语文课的工具性来看，本文在...
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![《圆的面积》教学设计【精品多篇】]( "《圆的面积》教学设计【精品多篇】")
- 《圆的面积》教学设计篇一《圆的面积》教学反思《圆的面积》是小学数学教学中的一个难点，又是学习圆柱与圆锥的基础，圆面积公式的推导过程运用了“极限”的思想和方法，这对小学生来讲是深奥难懂的。教材首先提出了圆的面积概念，接着让学生尝试运用以前曾多次采用过的“转化”...
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![《一面五星红旗》精品教学设计【精品多篇】]( "《一面五星红旗》精品教学设计【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教学目标：1、知识技能：有感情地朗读课文，体会人物内心感情的变化，进一步培养学生感悟，理解课文的能力。2、过程与方法：通过自主品读、合作交流感悟，全班汇报的方式，理解课文内容。3、情感、态度、价值观：感受“我”对国旗的尊重和热爱及外国友人对“...
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