![《为学》文言文课文及翻译【精品多篇】]( "《为学》文言文课文及翻译【精品多篇】")
- 原文篇一天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道...
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![高中课外文言文及翻译【多篇】]( "高中课外文言文及翻译【多篇】")
- 精选高中文言文翻译及注释篇一登泰山记姚鼐〔清代〕泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南...
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![孙权劝学文言文翻译及注释]( "孙权劝学文言文翻译及注释")
- 孙权劝学文言文原文孙权劝学作者：司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复...
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![学奕的文言文原文及翻译（多篇）]( "学奕的文言文原文及翻译（多篇）")
- 作者简介篇一孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早〈ＷＷＷ．〉提出“民贵君轻”的思想。原文篇二今夫弈之为数，小数...
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![经典文言文原文及翻译【多篇】]( "经典文言文原文及翻译【多篇】")
- 晋书文言文原文及翻译篇一晋书原文：罗含，字君章，桂阳耒阳人也。曾祖彦，临海太守。父绥，荥阳太守。含幼孤，为叔母朱氏所养。少有志尚尝昼卧梦一鸟文彩异常飞入口中因惊起说之朱氏曰鸟有文彩汝后必有文章。自此后藻思日新。弱冠，州三辟，不就。含父尝宰新淦，新淦人杨羡后为含州将，引含...
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![学弈文言文及翻译 学弈文言文翻译 原文加拼音通用多篇]( "学弈文言文及翻译 学弈文言文翻译 原文加拼音通用多篇")
- 推荐学弈文言文及翻译(推荐篇一1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、通过小组合作，对话交流，根据课后注释疏通全文，了解故事内容。朗读、背诵。弄明白每句话的意思。文言文是我国历史文化宝库的重要组成部分，是古代文学的结晶，也是让学生接受经典文化熏陶、浸染的良好载体...
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![文言文翻译翻译多篇]( "文言文翻译翻译多篇")
- 文言文大全短篇及翻译篇一黄香温席昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热，则扇父母之帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。于是名播京师，号曰：“天下无双，江夏黄香”。译文汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏人。年...
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![三峡文言文原文及翻译（多篇）]( "三峡文言文原文及翻译（多篇）")
- 峡原文篇一南北朝：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐≤≥天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。（阙通：缺；重岩一作：重峦）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（溯同：泝；暮到一作：暮至）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘...
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![孟门山文言文及翻译]( "孟门山文言文及翻译")
- 孟门山作者：郦道元【原文】：河水南径北屈县故城西，西四十里有风山，风山西四十里，河南孟门山。《山海经》曰：“孟门之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石。”《淮南子》曰：“龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上。大溢逆流，无有丘陵，高阜灭之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。”故《穆天子传》曰：“北...
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![文言文《劝学》原文及翻译精品多篇]( "文言文《劝学》原文及翻译精品多篇")
- 《劝学》作者简介篇一荀子（约公元前313-前238），名况，赵国猗氏（今山西运城临猗县）人，时人尊而号为“卿”，西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。华夏族（汉族），战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国...
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![割肉相啖文言文及翻译]( "割肉相啖文言文及翻译")
- 割肉相啖文言文及翻译原文齐之好勇者，其一人居东郭，其一人居西郭，卒然相遇于涂曰：“姑相饮乎？”觞数行，曰：“姑求肉乎？”一人曰：“子肉也，我肉也，尚胡革求肉而为？”于是具染而已，因抽刀而相啖，至死为止。勇若此，不若无勇。译文：齐国的好赌勇的人，其中一个人住在城的东郊，一个人住在城的西郊...
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![留侯世家文言文及翻译]( "留侯世家文言文及翻译")
- 原文留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十...
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![文言文《师说》原文及翻译]( "文言文《师说》原文及翻译")
- 《师说》这是韩愈在古文运动中的一篇力作，阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。下面是文言文《师说》原文及翻译，一起来看看!文言文《师说》原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解...
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![文言文加翻译 群蚁文言文加翻译（多篇）]( "文言文加翻译 群蚁文言文加翻译（多篇）")
- 2023年文言文加翻译(推荐篇一[甲]《记承天寺夜游》（苏轼）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。[乙]（爱莲说》（周敦...
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![孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇]( "孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇")
- 最新孙权劝学文言文翻译及注释(推荐篇一《孙权劝学》是一篇自读课文，故事性很强。这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。从施教过程看，有成功之处，也有不足处。成功的地方有：1、使用多媒体教学，有利于激发学习兴趣。本课教学使用的视频《...
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![为有原文及翻译，为有赏析]( "为有原文及翻译，为有赏析")
- 为有原文作者：李商隐〔唐代〕为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝。为有译文及注释译文云母屏风后面的美人格外娇美，京城寒冬已过只怕春宵短暂。没来由地嫁了个做官的丈夫，不贪恋温暖香衾只想去上早朝。注释云屏：雕饰着云母图案的屏风，古代皇家或富贵...
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![为学文言文翻译 为学文言文翻译及原文多篇]( "为学文言文翻译 为学文言文翻译及原文多篇")
- 《为学》原文篇一天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。...
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![文言文狼原文及翻译]( "文言文狼原文及翻译")
- 狼对照翻译：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一...
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![司马光勤学文言文翻译及赏析 司马光勤学文言文翻译及答案【新版多篇】]( "司马光勤学文言文翻译及赏析 司马光勤学文言文翻译及答案【新版多篇】")
- 有关司马光勤学文言文翻译及赏析篇一【教学思路】《司马光》是本单元最后一篇看图学文。课文中的图是一幅单幅图，学生不了解故事内容是不易看懂的。因此在教学时可先启发学生看图。在简介故事内容后再提出几个问题，如：图上画的是什么地方？这个地方有些什么？有几个小朋友，他们在...
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![三峡文言文原文及翻译【多篇】]( "三峡文言文原文及翻译【多篇】")
- 《三峡》创作背景篇一郦道元生活于南北朝北魏时期，从小喜爱游览山川河流，并搜集当地风土民情、历史故事、神话传说，创作《水经注》四十卷。此篇文章即是从中节选出的，是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。《三峡》译文篇二在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没...
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![指鹿为马文言文翻译]( "指鹿为马文言文翻译")
- 【原文】赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。【注释】1乱：叛乱，此处指篡夺秦朝的政权。2设验：设法试探。3二世：指秦二世皇帝胡亥。4阴中诸...
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![文言文原文及翻译新版多篇]( "文言文原文及翻译新版多篇")
- 文言文原文及翻译篇一左传：初，郑武公娶于申[1]，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公[2]，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉[3]。佗邑惟命”。请京[4]，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都，城过百雉[5]，国之害也。...
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![高一语文文言文原文及翻译]( "高一语文文言文原文及翻译")
- 高一语文文言文原文及翻译1《劝学》原文及翻译【原文】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也...
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![文言文及翻译初中 初中语文文言文翻译（多篇）]( "文言文及翻译初中 初中语文文言文翻译（多篇）")
- 关于文言文陈情表的写作背景怎么写篇一一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；二、引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；三、继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；一、本文写法上的特点：融情于事二、李密...
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![师说文言文翻译及注释]( "师说文言文翻译及注释")
- 师说文言文原文师说作者：韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，...
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