![初中体育课《前滚翻》的教案多篇]( "初中体育课《前滚翻》的教案多篇")
- 初中体育课《前滚翻》的教案1学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进行反应练习看手势移动，讲解游戏方法及规则。3...
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![初中体育课案例反思]( "初中体育课案例反思")
- 大部分的体育课都是在课外进行,不仅学生在学习时会面临来自各个方位的干扰,教师在组织教学时也需要排除各种困难因素,合理而周密地组织、设计教学,这样才能保证体育教学过程的顺利进行，从反思中不断领悟，才能更好的完成教学计划。下面小编为大家整理的初中体育课案例反思，但...
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![前滚翻教案]( "前滚翻教案")
- 目录第一篇：教案前滚翻2第二篇：前滚翻第三篇：前滚翻第四篇：前滚翻第五篇：前滚翻更多相关范文正文第一篇：教案前滚翻2教学设计一、指导思想及理念本课以“健康第一”为指导思想，在教师的引导下，以学生为主体，身体练习作为课堂教学的主要手段，强调学生自觉地进行大胆尝试，教学方法力求...
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![初中体育教案]( "初中体育教案")
- 目录第一篇：初中体育教案范文第二篇：初中三年级体育教案第三篇：初中体育理论教案(2)第四篇：初中体育理论教案(3)第五篇：初中体育理论教案(6)更多相关范文正文第一篇：初中体育教案范文初中体育教案范文《多姿势起动快速跑》教案学习目标：1、与他人合作共同完成体育活动的任务。2...
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![初中体育教案多篇]( "初中体育教案多篇")
- 初中体育教案篇一课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的...
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![前滚翻教学设计精品多篇]( "前滚翻教学设计精品多篇")
- 鱼跃前滚翻的教学设计篇一一、教学内容：本课教学内容是九年制义务教育全日制初级中学《体育与健康》二年级教材。鱼跃前滚翻（新授）二、指导思想：坚持健康第一，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力培养学生良好的锻炼习惯为主要目标；以体育与健康指导纲要为...
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![初中体育教案课后反思]( "初中体育教案课后反思")
- 体育教学作为一项教学活动,对学生的身体及心理健康都有着重要的影响，但是在当前的初中体育教学中,因为各种原因,学生的学习效率不高，该如何提高课堂教学效率,促进学生全面发展,是每个体育教师需要反思的教学内容。下面小编为大家整理的初中体育教案课后反思，但愿对你有借鉴...
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![初中体育课教案精品多篇]( "初中体育课教案精品多篇")
- 初中体育教案篇一一、教学目标【知识与技能】学生基本掌握同侧步持球突破技术动作并能够合理运用，正确理解同侧步持球突破技术动作的应用方法与时机。【过程与方法】通过讲解示范法、纠正错误法、游戏竞赛法等方法，发展学生的判断、灵敏、协调能力。【情感态度与价值观】通...
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![初中体育优质课教案完整版]( "初中体育优质课教案完整版")
- 初中体育教案1教学内容：1、篮球2、素质练习教学目标：学生模仿教师的动作做熟悉球性的练习;学生能接受教师的指导和要求进行练习;培养学生集体主义精神。教学过程组织：××××××××××××××××××××××××△一、课堂常规1、教师接受体委报告出勤状况。2、师生...
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![幼儿园中班体育活动滚球说课稿]( "幼儿园中班体育活动滚球说课稿")
- 前言：幼儿园中班体育活动滚球说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：幼儿园中班体育活动滚球说课稿幼儿园中班体育活动滚球说课稿范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。［说意图］球对付幼儿园的孩子来说一点都不生疏...
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![体育课教案初中精品多篇]( "体育课教案初中精品多篇")
- 体育课教案初中篇一懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。引导课——课堂常规1、宣布上课，师生问好。2、歌舞“找朋友”歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”①集体学唱“找朋友”的歌。②教师示范、讲解“找朋友”的方法。③同座...
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![《远撑前滚翻》教案]( "《远撑前滚翻》教案")
- 《远撑前滚翻》教案课题名称1、技巧：远撑前滚翻2、课课练：轮换素质练习。课型综合课教师姓名赵军辉授课年级初一年级授课时间教学目标知识与技能：通过本课练习，使学生掌握远撑前滚翻的技术要领，提高蹬地撑垫屈肘滚动的协调性；通过各种形式的跳跃练习，提高学生的腿部力量和跳跃能...
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![学前教育的心得体会初中多篇]( "学前教育的心得体会初中多篇")
- 学前教育的心得体会初中篇1在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xx这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展...
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![体育教案：前滚翻【精品多篇】]( "体育教案：前滚翻【精品多篇】")
- 体育教案：前滚翻篇一一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。...
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![小学体育前滚翻教学反思精品多篇]( "小学体育前滚翻教学反思精品多篇")
- 小学体育前滚翻教学反思篇一最近一周，根据教学安排进行了前滚翻单元教学，一个单元安排四个课次的教学内容。大致的分布是第一课次，安排纵向滚动和横向滚动。第二课次安排前滚翻成坐撑。第三课次安排前滚翻成蹲撑，最后，安排滚翻拓展练习和巩固练习。通过一个星期的教学，学生85以...
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![体育《前滚翻》的教案（通用多篇]( "体育《前滚翻》的教案（通用多篇")
- 体育《前滚翻》的教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出前滚翻动作身体的着垫顺序，85%的学生能正确的运用该技术动作，做到团身滚翻圆滑、上下肢协调配合。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展力量、柔韧、协调等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中形成...
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![《前滚翻》教案（通用多篇]( "《前滚翻》教案（通用多篇")
- 《前滚翻》教案1教材分析通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的模范动物操开始，过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习，然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。学...
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![前滚翻教学反思]( "前滚翻教学反思")
- 篇一：前滚翻教学反思本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用”、“高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣...
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![初中体育课教案【精品多篇】]( "初中体育课教案【精品多篇】")
- 初中体育教案篇一教学目标：1、通过学习，让学生了解田径运动场地，具备基本的田径理论知识。2、通过结合实例讲解田径比赛通则，让学生初步学会各规则。3、通过学习，培养学生的注意力，扩宽知识面。教学内容：1、简介田径运动场地（基本常识。相关知识内容）2、简介田径竞赛规则重点：场地...
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![初中体育课教案反思]( "初中体育课教案反思")
- 体育教学是一门培养学生思维方式方法的课程,初中生的世界观、价值观和人生观,学生的思维方法在很大程度上影响着良好社会风尚的形成,促进和谐社会的构建,在一定意义上决定初中发展的未来。下面小编为大家整理了初中体育课教案反思，欢迎参考。初中体育课教案反思篇一我们现...
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![后滚翻说课稿（精选7篇）]( "后滚翻说课稿（精选7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《后滚翻说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《后滚翻说课稿》相关的范文。篇1：《后滚翻》说课稿一.指导思想本课依据新的《体育课程标准》树立“健康第一”的指导思想，体现快乐.主动.健康发展，...
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![《前滚翻》教学设计]( "《前滚翻》教学设计")
- 执教者：**一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，培养合作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、学情分析二年级学生活泼好动，有较强的求知欲和表现欲，学习积极性高，参与...
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![初中生体育课教案【精品多篇】]( "初中生体育课教案【精品多篇】")
- 初中体育教学计划篇一全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。在九年级第二学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。一、教学重点内容：依据测试...
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![前滚翻说课稿（推荐14篇）]( "前滚翻说课稿（推荐14篇）")
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![小学体育前滚翻教学反思]( "小学体育前滚翻教学反思")
- 小学低段前滚翻教学的难点和关键是团紧身，如果教师靠单纯的讲解、示范,很难突破难点,让学生理解、掌握动作要领。下面是小编精心整理的小学体育前滚翻教学反思，希望对大家有所帮助。小学体育前滚翻教学反思篇一本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短,如果教...
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