![《桥》的精品教案设计精品多篇]( "《桥》的精品教案设计精品多篇")
- 《桥》的`优秀教案设计篇一一、教学目标1.认识6个字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.抓住课文的重点句段，理解课文内容，感受老共产...
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![《桥之美》精品教案设计（精品多篇）]( "《桥之美》精品教案设计（精品多篇）")
- 桥之美一等奖教学设计篇一【三维目的】1、积累词语，了解桥的美学价值，提高学生艺术欣赏和审美能力。2、理清文章思路，揣摩文章诗化语言。3、使学生受到美的熏陶，提高审美情趣及生活品味。【重点】了解桥的美学价值，提高审美能力。【难点】理清思路，揣摩诗化语言。【课时安排】4...
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![《桥之美》教学设计（精品多篇）]( "《桥之美》教学设计（精品多篇）")
- 《桥之美》教学设计篇一【教材简析】此单元是学生在初中阶段，首次接触的一个说明文单元，学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此根据本文的特点（本文是一篇美学小品文，诗意化的描写文字和说明性的文字相互间出），教学中一方面旨在加强学生对说明文知识的掌握和巩固，另一方面也要...
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![飞夺泸定桥教学设计（精品多篇）]( "飞夺泸定桥教学设计（精品多篇）")
- 飞夺泸定桥教学设计篇一一、分析教材与学情《飞夺泸定桥》是九年义务教育六年制小学五年级下册第13课。课文按事情发展的叙述顺序易于学生理解，但为什么作者着重写时间紧迫，路途艰险和泸定桥令人胆寒这两方面内容？学生对这个问题理解困难，为了帮助学生把握这一教学重点，就要通...
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![《跨越海峡的生命桥》的精品教学设计【精品多篇】]( "《跨越海峡的生命桥》的精品教学设计【精品多篇】")
- 《跨越海峡的生命桥》教学设计篇一【教学目标】知识与技能：1、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和中国台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。过程与方法：通过阅读，理解课文，体会文章的思...
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![《兰兰过桥》教学设计精品多篇]( "《兰兰过桥》教学设计精品多篇")
- 兰兰过桥教案篇一教学内容：学习课文、识记生字一、谈话导入同学们，上节课我们已经走过了“潜水桥”。这节课我们走一走兰兰过的另一座桥，好不好？二、学习“塑料桥”这一部分的内容1、提示学习方法。师：上节课，我们已经有了过“潜水桥”的经验。大家回忆回忆，“潜水桥”是怎么过...
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![《桥之美》的教案【精品多篇】]( "《桥之美》的教案【精品多篇】")
- 《桥之美》教学设计篇一教材分析：《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出，让我们在受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。文章的语言也极具个性色彩。作者以画家的标准和眼光，从独特的角度发掘了桥在不同环境中...
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![《中国石拱桥》教学设计【精品多篇】]( "《中国石拱桥》教学设计【精品多篇】")
- 中国石拱桥教案篇一教学目标：1、整体感知，了解中国石拱桥的特点，理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序和列数字等说明方法及其作用，学习运用准确语言的特点。2、认识中国石拱桥在...
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![《桥之美》教案设计（精品多篇）]( "《桥之美》教案设计（精品多篇）")
- 桥之美一等奖教学设计篇一教学目标流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重点难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。课时安排一课时。课前准备布置学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字...
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![《飞夺泸定桥》精品教学设计（精品多篇）]( "《飞夺泸定桥》精品教学设计（精品多篇）")
- 《飞夺泸定桥》教学设计篇一［课例］一、要介绍历史背景，教师板书泸定桥二、讲授新课（一）通读全文弄清泸定桥的地理位置和基本情况。1、出示思考题。A泸定桥架在什么地方？这是座什么样的桥？B红军为什么要夺泸定桥？2、学生自读全文，找出有关语句作上记号并读一读。3、教师根据学生回...
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![《雪绒花》精品的教案设计 《雪绒花》精品教案]( "《雪绒花》精品的教案设计 《雪绒花》精品教案")
- 《雪绒花》教案设计一(一)导入：利用图片和谈话的方法引入课题师：上课，同学们好。生：老师好。师：同学们请坐下师：同学们，我们小榄人最喜欢什么花呢?生：菊花师：说的对，那我们小榄镇还有一个别称是什么?生：菊城师：对，其实很多国家和地区也会以花来代表它们的形象，那我们国家的国花是什么花...
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![《跨越海峡的生命桥》教学设计（精品多篇）]( "《跨越海峡的生命桥》教学设计（精品多篇）")
- 跨越海峡的生命桥教学设计篇一【教学目标】1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、中国台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。2、读懂课文内容，理解“跨越海峡的生命桥...
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![桥的教学教案【精品多篇】]( "桥的教学教案【精品多篇】")
- 桥的教学教案篇一《桥》是部编版六年级上册第四单元第13课。本课主要讲述了山洪暴发，老支书组织乡亲们撤离，他让群众先走，党员在后，他从群众中揪出儿子，最后木桥坍塌，老支书和儿子壮烈牺牲的故事。本文主要刻画了老支书忠于职守、临危不乱、舍己为人的党员形象。第一课时，我们主...
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![再别康桥教学设计（精品多篇）]( "再别康桥教学设计（精品多篇）")
- 《再别康桥》教学设计篇一教学目标：1、基础知识目标：了解新文人诗内涵。2、思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3、能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：2课时教学过程：第一课时：再别康桥一、导入新课：大家...
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![32兰兰过桥教学设计（精品多篇）]( "32兰兰过桥教学设计（精品多篇）")
- 兰兰过桥教学设计篇一教材简介：这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。学生们几乎都见过桥，也走过桥。但是他们见到的桥都是江河湖海之上的，但兰兰跟着爷爷一起却看到了一座架在水底的桥──潜水桥。建桥不是一件容易...
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![《跨越海峡的生命桥》教学设计精品多篇]( "《跨越海峡的生命桥》教学设计精品多篇")
- 跨越海峡的生命桥教学设计篇一【教学目标】１、能在阅读中积累词语，理解“凋零、谈何容易、余震、骨髓、奔波”等词的意思。２、读懂课文内容，学习用“也许……但是……”的句式来练习说话，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。３、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和...
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![跨越海峡的生命桥教学设计【精品多篇】]( "跨越海峡的生命桥教学设计【精品多篇】")
- 跨越海峡的生命桥教学设计篇一爱是人间永恒的主题，是人间最美好的感情，上星期，教学了颂扬人间真情的一篇文章《跨越海峡的生命桥》，文章主要讲述这样一个童话故事：大陆青年小患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后...
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![《桥》教学设计精品多篇]( "《桥》教学设计精品多篇")
- 《桥》教学设计篇一教学目标1、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2、积淀情感，让学生通过层层深入、有感情地朗读课文，得到语感的有效提升。3、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、...
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![精品教案设计【精品多篇】]( "精品教案设计【精品多篇】")
- 美术教案篇一活动目标1、初步感受用滴管在宣纸上作画的乐趣。2、观察颜料在宣纸上产生的奇妙变化，进一步了解宣纸的吸水性特点。活动准备1、背景音乐：《水族馆》。2、官纸，滴管，稀释后的各色国画颜料。活动过程1、幼儿听故事《神奇的小水滴》。教师：小水滴都变成了什么？是什么...
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![赵州桥教学设计（精品多篇）]( "赵州桥教学设计（精品多篇）")
- 赵州桥教学设计篇一教学目标：1、学会本课的14个生字。能正确读写"石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧2、有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。3、通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增...
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![赵州桥教学设计精品多篇]( "赵州桥教学设计精品多篇")
- 赵州桥教学设计篇一教材分析：这篇精读课文，是一篇说明文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的...
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![《赵州桥》的教案【精品多篇】]( "《赵州桥》的教案【精品多篇】")
- 《赵州桥》教案篇一教学目标：1、学会本课生字新词，理解“隋朝、石匠、世界闻名、设计、创举、雄伟、雕刻、遗产”等词语。2、查字典理解词语；培养学生查字典和联系上下文理解词句的能力；训练学生有感情地朗读。3、从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国...
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![《飞夺泸定桥》教学设计（精品多篇）]( "《飞夺泸定桥》教学设计（精品多篇）")
- 《飞夺泸定桥》教学设计篇一一、设计理念语文课文标准中指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度”，《飞夺泸定桥》教学设计及反思。本课以读为主，在读中整体感知，理解文意，培养语感；在读中积累语言，学习作者表情...
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![《桥之美》精品教案【精品多篇】]( "《桥之美》精品教案【精品多篇】")
- 《桥之美》教案篇一【促进发展说教法】要把课改真正地落到实处，在教学过程中必须坚持三个原则：一、教，就是和学生一起学，重视学情的调查和学法的研究，教学相长；二、强调学生的主动性，真正地把课堂交给学生，学生主动学习，主动品味感悟，主动获取知识，教师的任务是创造与课文相适应的课...
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![桥教案（精品多篇）]( "桥教案（精品多篇）")
- 桥教案篇一教学目标：1、初读课文，了解课文大意，学习字词。2、品味文中作者用词的准确以及体会文中适合文本情景的言语形式。3、以灾难面前村民与老汉举动的不同为主线，研读关键词句，体悟老汉作为党支部书记的责任。教学流程：一、导入新课，整体感知1、课前谈话认识我吗？怎么称呼我...
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