![《检阅》说课设计【精品多篇】]( "《检阅》说课设计【精品多篇】")
- 说教法、学法篇一1、教是为学服务的，选择适当的教法，可以最大限度调动学生学习的积极性和主动性。根据新课程标准、教材特点、学生实际，将采用以“读悟结合法”为主，以“情景教学法”为辅相结合进行教学。朗读是语文学习的重点手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累...
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![三年级语文《检阅》说课稿（精品多篇）]( "三年级语文《检阅》说课稿（精品多篇）")
- 说作业布置。篇一《课程标准》指出：综合性学习主要体现了语文知识的综合运用，读写听说能力的整体发展……这种学习方式有利于培养学生的综合表达能力、组织策划能力和人际交往能力。为培养学生的这些能力，我将作业布置如下：1、把故事讲给身边的人听，让他们说说这群小伙子有些...
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![《检阅》说课精品多篇]( "《检阅》说课精品多篇")
- 《检阅》说课篇一“创设情景---感知文本---激发情感”的教学过程包括三个阶段，即“引入情景、融入情景、拓宽情景”。“引入情景”，是让学生在学习过程中有乐趣，有悬念感，引发学生探究的心理；“融入情景”，让学生在体验的乐趣中陶冶情感，在感受课文描写的形象中-动情；在领悟课文...
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![《检阅》说课稿新版多篇]( "《检阅》说课稿新版多篇")
- 《检阅》教学反思篇一《检阅》讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。这篇课文中有很多细致的心理描写，在教学过程中，我按照许老师设计的教学过程，抓住文中...
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![《检阅》的教学设计【精品多篇】]( "《检阅》的教学设计【精品多篇】")
- 《检阅》教学设计篇一一、导入交流1、揭题，今天，学习14课《检阅》，板书课题。交流对“检阅”的理解：刚才，我们观看了《中国世纪大阅兵》录像片段，你对“检阅”有了什么了解？指名交流后，师概括：国家领导人或贵宾亲临现场，检验军队或群众队伍面前，举行检验仪式。2、对比图片交流师：接受...
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![检阅说课稿【新版多篇】]( "检阅说课稿【新版多篇】")
- 《检阅》说课篇一课前谈话：昨天我们已经见过面了，还记得我吗？今天再见到同学们我很高兴，更让我感动的是有个小男孩还直问我：老师，怎么一直没有看到您啊？没有忘记我这个给你们读了两遍课文的老师，非常高兴。师：出示课件《中国五十周年国庆大阅兵》，告诉我，这是在干什么？你看到了什么？生...
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![检阅教学设计【精品多篇】]( "检阅教学设计【精品多篇】")
- 《检阅》教学设计篇一【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第14课《检阅》。【教材分析】《检阅》是人教版第六册第四组的一篇课文，是围绕本组专题“儿童丰富多彩的童年生活”而选编的。这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大...
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![马说阅读答案 马说说课稿]( "马说阅读答案 马说说课稿")
- 《马说》教学设计教育目标：(一)知识储备点1、了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。2、积累相关的文言词语，了解某些文言句式的特点。(二)能力培养点1、理解“千里马”、“伯乐”、“奴隶人”的深层含义。2、了解托物寓意、以事喻理的议论方法。(三)情感体验点了...
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![上课说话检讨书(检讨书,上课,说话)]( "上课说话检讨书(检讨书,上课,说话)")
- 目录第一篇：上课说话检讨书1000第二篇：说话检讨书1000字第三篇：上课说话检讨书500字第四篇：上课说话检讨书第五篇：上课说话检讨书更多相关范文正文第一篇：上课说话检讨书1000关于上课说话检讨书1000字，需要的同学请对此进行参考，本篇文章由应届毕业生求职网为您精心整理，希望能对...
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![检阅说课稿【精品多篇】]( "检阅说课稿【精品多篇】")
- 《检阅》说课篇一《检阅》是第六册第四单元中一篇课文，文章只要讲了波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时让拄拐的博莱克走在第一排。游行时他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。文章根据观众的两句赞赏可以分成两部分：第一部分是“...
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![师说教学设计 师说说课稿]( "师说教学设计 师说说课稿")
- 《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法：读通(搬字音、查字音)，读懂(搬词义、问老师)，耐心(要勇于研究注释)，决心(树立学好文言文的决心)。本课拟采用目标教学法，这种教学法的优点是既让学生知道要干什么，也让学生便于总结他们掌握了什么。作为文言文的...
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![检阅教学设计]( "检阅教学设计")
- 目录第一篇：检阅教学设计第二篇：检阅教学设计第三篇：14.《检阅》教学设计新第四篇：晋鹏检阅教学设计第五篇：检阅第一课时教学设计更多相关范文正文第一篇：检阅教学设计《检阅》教学设计教学目标：1．认识5个生字，正确读写“检阅、棘手、挑选”等词语。2．正确有感情朗读课文，理解课文，抓...
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![检阅教学设计（精品多篇）]( "检阅教学设计（精品多篇）")
- 语文《检阅》教案篇一【教学目标】１、认识“俱、纠”等５个生字。会写“俱、众”等１４个生字。能正确读写“检阅、议论”等２１个词语。２、理解课文内容，有感情地朗读课文。３、学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。【教学重难点】理解课文内容，学习儿童队员的团队精神。【教...
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![检阅进行曲教学设计 检阅试讲【精品多篇】]( "检阅进行曲教学设计 检阅试讲【精品多篇】")
- 检阅进行曲教学设计检阅试讲篇一1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的品质。3、积累课文的好词。体会理解观众的称赞，学习少先队员们和博莱克的好品质。一、情景导入、思想铺垫。1、今天有好多老师来我们班听课。...
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![检阅第二课时说课稿（共2篇）]( "检阅第二课时说课稿（共2篇）")
- 检阅第二课时说课稿共含2篇，由本站的会员“了解你ting”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：检阅第二课时说课稿这篇检阅第二课时说课稿范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。一、说教材1、教材分析今天，我说的课是义务教育课程...
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![《电能 电功》说课设计]( "《电能 电功》说课设计")
- 尊敬的各位评委：大家好！我是来自XXXXX。我说课的内容是人教版九年级物理第十八章《电功率》第一节《电能电功》。下面我将从教材、学情、设计理念、教学目标、教法学法、教学过程、教学预设等几个方面来对本节课进行阐述。一、纵横联系——说教材第十八章电功率是初中物理...
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![《草房子》课外阅读指导课教学设计]( "《草房子》课外阅读指导课教学设计")
- 作品分析：我在读完曹文轩的作品《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鸟》以后，那些蘸满感情的文字背后，透出文学包含的东西如山之巨，如海之阔。优雅的人，优雅的心灵，珍惜人生的态度，在苦难中永不低头的勇气……文学折射的理性光芒深深震撼我。最近，我又读了曹文轩的经典力作《...
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![《检阅》教案设计【精品多篇】]( "《检阅》教案设计【精品多篇】")
- 《检阅》教学设计篇一一，营造氛围，导入新课1,师：孩子们，每年国庆节，很多国家都要举行隆重的检阅仪式。到时候，部队首长，国家领导人，甚至外国贵宾都会观看部队队伍和群众队伍。2,师：你们看见过检阅的队伍么现在老师请大家看几个检阅片断，看完之后，告诉大家，他们给你留下了什么印象呢3,...
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![What would you like? 阅读课教学设计]( "What would you like? 阅读课教学设计")
- Unit5Whatwouldyoulike?ReadandwriteTeachingAims:KnowledgeAims:1.Beabletoreadandunderstandthetwonotes2.Beabletofinishtheexercisesshownonthebook.3.Beabletowritesomesentencesaboutwhatyouwanttoeat.4.Beabletowriteasimilarnote.EmotionAims:Eatmorevegetablesa...
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![《检阅》说课稿（精品多篇）]( "《检阅》说课稿（精品多篇）")
- 说教学程序篇一应紧抓课文的重点内容，依据教材特点，以质疑为主线，运用反馈教学进行调节反馈，引导学生质疑－悟疑－解疑－回疑的教学，培养学生尊重、爱护他人，学习博莱克自尊自信自强的品质。（一）质疑激趣，导学目标1、围绕“这个小伙子真棒和这些小伙子真棒，你想知道什么？2、在汇报过程中进...
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![课外阅读教学设计]( "课外阅读教学设计")
- 一、指导目的1.向学生推荐散文《父爱的天空》～调动他们阅读的兴趣:通过对《父爱的天空》的课外阅读～对学生进行思想教育～教育学生懂得感恩～理解父母～爱父母。2.让学生在活动中认识更多有益的课外书籍～从而进一步提高课外阅读的兴趣～养成良好的阅读习惯。二、指导重点:让学生认识...
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![三年级语文《检阅》说课稿精品多篇]( "三年级语文《检阅》说课稿精品多篇")
- 说学情篇一三年级的学生能借助学习工具、生活积累和联系上下文，理解文章内容。三年级学习活泼开朗，自我意识增强，，有一定的自悟能力，且乐于表达和交流。但人生观、价值观的塑造、发展必须有一个正确的引导。因此，《检阅》这篇课文，是塑造他们人生观价值观的佳作，十分值得学习朗读...
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![《检阅》教学设计精品多篇]( "《检阅》教学设计精品多篇")
- 检阅教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。重点难点：重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。教学过程：一、设置...
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![《检阅》教学设计（精品多篇）]( "《检阅》教学设计（精品多篇）")
- 《检阅》教学设计篇一一，营造氛围，导入新课1,师：孩子们，每年国庆节，很多国家都要举行隆重的检阅仪式。到时候，部队首长，国家领导人，甚至外国贵宾都会观看部队队伍和群众队伍。2,师：你们看见过检阅的队伍么现在老师请大家看几个检阅片断，看完之后，告诉大家，他们给你留下了什么印象呢3,...
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![《检阅》说课稿【精品多篇】]( "《检阅》说课稿【精品多篇】")
- 说教材篇一1、教材分析今天，我说的课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年纪下册第四单元的第二篇课文＿《检阅》。课文讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临前发生的事，并且经过努力，获得成功。2、教学目标本组课文围绕儿童丰富多彩的童年生活所写，为领会编者意图，达...
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