观杂技小精灵的有感精品多篇

观杂技小精灵的有感 篇一

本片讲述的是春蕾实验小学的学生高兴，在看完一次精彩的杂技表演后，冒出了要练杂技的念头。在做好了家长的工作后，高兴如愿以偿地进入了部队学习杂技。但进去后，他发现部队的训练很严格，并且学杂技非常难，有逃跑的念头，多次险些被开除。最后终于走上正道，成为优秀的杂技演员。

我从本片知道了一个道理，只有努力了，才会有收获；台上一分钟，台下十年功。高兴可能也有体会：在台下做观众，很容易，很舒服；但在台上做演员，不容易，不舒服，并且在后台还要练很多次。不努力，不行！其实，做什么都要努力：考试不努力？不行！上课不努力？不行！做作业不努力？还是不行！只有努力，才能成功；没有努力，只能失败！只有努力。才能有光明的未来；没有努力，只能走向黑暗！

你，努力了吗？

说点儿真话，这个电影让我大失所望，又是围绕好孩子听话，乖；坏孩子讨厌，不乖这个主题来编的教育电影，还有老套的好孩子好，坏孩子坏，只能当好孩子，不能当坏孩子和只有努力，就能成功这三个教育电影应有的风范，一点儿也不像男孩子该看的电影，如《碟中谍》，惊险、刺激、剧情难以捉摸。而这个电影当看到三分之一时，就已经知道剧情，并且能写出一些观后感了。

不过，不幸中的小幸是它出现了一些教育片中不能出现的东西，那就是爱情。丁教练和赵老师，后来的男主角（高兴）和女主角（丹丹），这就有了可以让我看完的理由，并且加入了现代青年看的电影的一些元素。但如果这样的片子能上到中小型电影院的大银幕上，那就是个奇迹！

我真的不明白，这样的片子，老师是怎样找到的？

观杂技小精灵的有感 篇二

今天，我们全年级要去看一场电影，名字叫《精灵女孩小卓玛》。讲一只藏羚羊首领为了保护一只小藏羚羊死去了，它变成了一只羚羊角，角上开着一朵格桑花，被一只叫卓奇的藏獒捡回了主人家。过了几天，那朵格桑花和羊角变成了一只小精灵，取名叫卓玛。

有一只瘸腿的蜘蛛想吃掉藏羚羊群，就去海里抢鱼王国的金弓金箭，结果卓玛和卓奇正好掉了下来，帮助鱼王国拿回了金弓金箭，鱼王国的国王就把金弓金箭送给了卓玛。可是，黑蜘蛛不服，又去抢卓玛的金弓金箭，她变成了一个女人，趁卓玛不注意，抢走了金弓金箭，被卓玛的好朋友卓奇发现了。可是黑蜘蛛给所有人都念了咒语，全村人都变成了石头，只有卓玛和卓奇明天早上变石头。为了解除魔法，卓玛和卓奇到了喀尔喀湖，请湖里的女神给它们解除魔法，可是女神不愿给它们解除魔法。为了证明自己没有恶意，它们去冰山砸冰凌，认识了一只鹰叫夏琼，它们一起砸冰凌，最后把冰凌推到了喀尔喀湖里。女神看它们很有诚意，就给它们解除了魔法，最后它们用金弓金箭打死了黑蜘蛛。

看完电影，我要向卓玛、卓奇学习，它们勇敢、机智、善良、乐于助人。还有，我认为人类也应该像卓玛那样保护藏羚羊，保护动物！

观杂技小精灵的有感 篇三

今天我看了一部电影，叫《杂技小精灵》。

这部电影的内容是：一个叫高兴的小男孩想做一个杂技演员，而他在学习杂技的过程中调皮捣蛋、不遵守纪律。早上集合迟到、搞恶作剧。还有一次，他把自己置于危险地带，他的同学丹丹为了救他，把胳臂砸伤了，同学和老师都很不喜欢他。一次去香港演出，并不带丹丹和高兴去，可他们蹲到了一个大箱子里，到了香港，他才被发现了。不过正好有一个演员受伤了，高兴也会那个节目，演的很出色，得到了赞扬。之后，高兴和丹丹演了空中芭蕾，真是精彩绝伦啊！

台上一分钟，台下十年功。要想成功，必须要认真、努力和坚持。

看了这部电影，我深有感触：无论学什么，都要用认真的态度去好好学。无论在哪里，都要纪律严明，严格要求自己。不能贪玩，不能骄蛮任性，不能怕苦怕累，不能缺乏爱心，不能以为自己天分高，就不认真学，别忘了，“人外有人，天外有天”。在生活中，我们经常会遇到像高兴一样的人，只顾自己痛快而捉弄别的同学。如果大家都能换位思考，认识到自己的行为会给对方带来痛苦或不便，那么每个人之间就不会有隔阂，人人和睦相处，那该多好呀！

观杂技小精灵的有感 篇四

兴奋是城市独生子女，骄蛮任性、缺乏爱心，但有学杂技的天分。在观看了一次杂技表演之后，他决心学杂技。他的班主任赵老师因势利导，说服他的父母让孩子报考军区杂技团。他进杂技团后，捣乱、给大家制造麻烦、欺负小师弟小黑豆，不服于比他技高一筹的哑巴小姑娘小丹丹，令女教练丁岚哭笑不得。一次，顽皮的他因追打鹦鹉而遇险！小丹丹为救他而受伤，不能赴香港参加慰问海军部队的演出。他很愧疚，就帮助她蒙混过关实现梦想到了香港，他因此而严重违纪，要被开除。到了香港，中途因一位演员受伤无法演出，他拿出飞车尽活救场，深受海军(本站☆)官兵欢迎。

杂技团的柳团长发现他开始会关心他人和认真学艺，决定让他留下。他经过磨练，变得爱学习爱劳动，孝敬长辈，他的父母开心得流泪了。当他得知小丹丹由于曾有不幸遭遇而患了自闭症，通过和她共演空中芭蕾节目，帮助她解开多年心结，她终于开口说话，恢复了活泼天性。多年后，长大成人的他和她再战欧洲，成功演出芭蕾杂技《天鹅湖》。

观看过后，我不得不重新思考教师教育工作中面对的这个题目：作为承担着和丁教练一样沉重的教育任务的教师，教书轻易，育人难，面对着这么调皮捣蛋、惹是生非、不爱学习的孩子，（一个班尽非一个）我们该怎么做？诚然，和他们讲述台上十分钟，台下十年功；有耕耘才有收获等思想教育工作是无效的。90后、00后的学生属父母掌中的宝贝，吃苦少、娇生惯养居多，《孟母三迁》等故事已不能引起学生的共叫与感动。故如何让学生学会尊重他人、关爱他人、健康成长？丁岚和柳团长做到以下两点：

一给孩子制造挫折，让他们在磨练中、在克服困难的过程中学会坚强，在感同身受中体会自己给别人施加的滋味，学会换位思考，才能获得尊重、关心他人才能得到别人的尊重和关爱的感知。

二作为学生人生的展路石，充分发挥和利用学生的上风，发展学生的个性和特长刻不容缓。柳团长终极没有放弃兴奋，而是利用他关心恩人小丹丹、帮助小丹丹等性格上风，培养他和她的空中芭蕾表演，终极让这两朵花在人生的舞台上艳丽绽放。

所以，对付调皮捣蛋或犯了错的学生，不能一味否认，要给他们一次机会，他们将会还你一个伟大的奇迹。