教师培训学习心得体会

新时代“立德”、新理念“育人”

——教师培训学习心得体会

非常感谢各位领导能给我参与培训的机会，这对于我来说是一项重要的学习和提高的机会，也是思想的一次升华。我充分利用课间时间进行学习，收获颇多：

一、思想政策学习

伟大思想与非凡事业彼此辉映，科学理论与伟大实践相互激荡。党的二十大报告站在民族复兴和百年变局的制高点，科学谋划未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，提出一系列新思路、新战略、新举措，是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。通过郑东升老师的详细解读，更加加深了我的理解。党的二十大，是我们党和国家发展进程中的一件大事。习总书记所作的报告，系统阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，科学谋划了未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，吹响了为全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的时代号角，必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。作为一名人民教师，在教学工作中更应该秉持该精神，言传身教，培养出“凝心聚力、奋发图强”的下一代。

二、信息技术学科融合

通过本次学习，本人系统性的了解信息技术在学科中的应用和优势。从张德龙老师讲述的7大内外部变化中，感受到了新时代技术对教学工作产生的改变，以及对学生的培养方向。在信息技术的融合和运用下，我们将能培育出更加全面、自由、个性化发展的人才，创造更加全面、优质、公平、终生学习的一个环境。在今后的工作中，我将更好更合理的利用“检索”准备更加全面、权威、优质的教学资源。将信息技术融合进数学教学中。

三、新课标背景下的小学数学大单元整体教学设计

针对2022年数学与新课程标准对数学教学提出新要求，赵谨老师从切实的案例出发，讲述了“课程结构化与单元整体分析”、“大单元教学设计的内涵”、“大单元设计策略与课型定位”“把握要领落实核心素养目标”等几个方面的内容剖析及教学。在今后的教学工作中，我将走向真实体验，结合学生实际情况，学以致用。以理性精神、科学态度、文化传承的理念培养在情感上、精神上有“温度”的人才。

四、双减背景下的小学数学作业设计

双减后，对于作业的有效布置有了更高的要求和更完善的标准。经过宋老师的讲解，系统化的了解的有效作业的五大特征，各类型作业的布置目的，以及改进作业布置的方式。通过生动、直观的案例展示了各类型优秀作业的布置要领、以及要达到的目的。让我们更加直观的感受和学习。通过以单元、课时、知识点为节点，更好的进行针对性指导，提高教学效益。

五、观课、议课、说课

观课、议课、说课是本人感触最深的一个章节。陈老师通过大背景的指导下，为我们详细解读了这三个议题，并进行了详细的分类，从“观班情”、“观教情”、“观学情”到“议教育理念”、“议活动设计”、“议目标达成”再到“说好大理念”、“说明大设计”、“说清大落实”的层次凸显。向我们构建了详细且清晰的教学方式和教育指导。也坚定了我们的教学信心和决心。

六、学会自我心理疏导

经过周老师的教学，本人认识到自我心理疏导的重要性。在今后的教学工作中，本人通过这些技巧将更好的投身在工作中，锻炼身体，调节身心，以更加良好的精神面貌争做一名优秀的人民教师。

通过本次学习，本人在多方面有了新的体悟和提升。在今后的教学工作中将学以致用，更好的“立德育人”。不负国家和党的栽培和殷切期望，不负人民的信任和社会的期盼。最后，我仅用宋雪梅老师在课程中的结语来表达自己的愿景和责任——“播萨甘露成绿荫，胸怀日月照天地”