![高一语文《红烛》教案（精品多篇）]( "高一语文《红烛》教案（精品多篇）")
- 红烛作文800字篇一一张张稚气的小脸，一双双渴求的双眸，充满希冀的凝望着您；在那三尺讲台上，您月复一月，年复一年，耕耘着这个百花园，点缀着每一朵甜美的笑。我聆听您的教诲，混沌空白的头脑被您渊博的知识填满；淘气顽皮的幼童，在您的谆谆教导下，已经羽翼丰满，在荆棘密布的人生道路上欣...
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![部编版高一上册语文第二课《红烛》教案【精品多篇】]( "部编版高一上册语文第二课《红烛》教案【精品多篇】")
- 《红烛》语文教案篇一教学目标语言建构与运用：学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。思维发展与提升：了解抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。审美鉴赏与创造：了解新诗的魅力，理解诗歌的结构美、情感美。文化传承与理解体会：体会诗人的伟大抱...
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![高中语文《烛之武退秦师》精品教案设计（新版多篇）]( "高中语文《烛之武退秦师》精品教案设计（新版多篇）")
- 《烛之武退秦师》说课稿篇一我今天说课的题目是《烛之武退秦师》（板书课题）下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。说教材《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之...
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![高一语文教案：黄鹂]( "高一语文教案：黄鹂")
- 高一语文教案：黄鹂高一语文黄鹂教案：教学目标1.引导学生理解课文蕴涵的哲理;2.借鉴课文的写作方法，学习精彩语言;3.培养学生的思维能力，使学生成为独立的思考者。高一语文黄鹂教案：教学过程高一语文：黄鹂一、导入新课1.同学们，大自然中栖息着千姿百态的鸟儿，你见过黄鹂这种鸟吗?...
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![高一语文教案【精品多篇】]( "高一语文教案【精品多篇】")
- 高一语文教案篇一一、目的要求：1、明确《高中语文教学大纲》关于语文教学的目的要求及语文学习的特点。明确语文课程的基本特点，即工具性与人文性的统一。2、初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣。3、明确高考对语文学习的要求。二、教学重点：初步明确怎样才能学...
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![高一语文教案：六国论]( "高一语文教案：六国论")
- 《六国论》教学目的1.领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性。2.提高学生对古今异义词语的准确识别，运用的能力。3.学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动形象的语言特色。《六国论》教学过程《六国论》 教案...
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![必修语文《红烛》教案【多篇】]( "必修语文《红烛》教案【多篇】")
- 必修语文《红烛》教案篇一【教学目标】1、了解诗中比喻、拟人、象征手法的具体寓意，欣赏在诗歌的意象中所创造的艺术效果。2、体会诗歌的艺术特色，了解其抒情脉络。【教学重点】诗歌的表现手法，在诗歌的意象中所表现出来的艺术效果。【教学难点】诗歌的抒情脉络【教学方法】...
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![高一语文必修一教案（精品多篇）]( "高一语文必修一教案（精品多篇）")
- 高一语文教案篇一一、教材分析《西地平线上》安排在专题“像山那样思考”的第一板块“谛听天籁”中，选自散文集《西地平线》。整个专题的内涵是体现人与自然的关系，教师在引导学生进行文本审美韵味的把握中欣赏自然，感悟自然，思考人与大自然的关系。本专题所选课文另有一个显...
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![小学语文《半截蜡烛》教案（精品多篇）]( "小学语文《半截蜡烛》教案（精品多篇）")
- 小学语文《半截蜡烛》教案篇一教学目标：1、能正确流利，有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢...
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![红烛作文精品多篇]( "红烛作文精品多篇")
- 红烛作文800字篇一暮色，悄然间降临在了这座城市。天空，如一块巨大的幕布，遮掩了城市的灯红酒绿。拉开窗前的竹帘，望向窗外：积雪还未消融，堆积在街道旁。夜空中黑漆漆的一片，下着淅淅沥沥的小雨，只留下几颗闪烁的星，照亮人们通行的路。一种忧愁不经意间涌上了心头。轻轻用手拭去余...
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![《蜡烛》教案【多篇】]( "《蜡烛》教案【多篇】")
- 《蜡烛》教案篇一《蜡烛》以散文章法构筑画面来显现作家的主观情绪。这类小说同样离开了情节的框架，作家精心准备了一幅画面，画面可能是一个人很短时间内的生活内容，透过画面，我们却可以看到他一生的生活状态或心灵状态，体味出作家对叙述对象的主观情怀和爱憎情感。不妨看看人...
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![高一语文教材教案（精品多篇）]( "高一语文教材教案（精品多篇）")
- 高一语文教材教案篇一教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。教...
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![高一语文教案精品多篇]( "高一语文教案精品多篇")
- 高一语文优秀教案篇一教学目标【知识与技能】1、积累文言词语，理解课文大意。2、认识山市的形成及山市的“变”“奇”“美”。3、探究山市形成的科学原理，培养学生的想象能力及口头表达能力。【过程与方法】1、顺畅诵读，培养文言语感。2、熟悉文中的描写用语，培养学生的再造...
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![高一语文必修一教案精品多篇]( "高一语文必修一教案精品多篇")
- 高一语文必修一教案篇一《红楼梦》是明清四大长篇小说之一(其他三部是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》)。古代小说发展到《红楼梦》，标志着中国古代现实主义小说达到了辉煌的顶点。《红楼梦》的这一光辉成就吸引了一大批学者去研究它，后来形成了一门学问，叫“红学”。...
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![高一语文教案：滕王阁序]( "高一语文教案：滕王阁序")
- 高一语文教案：滕王阁序高一语文滕王阁序教案：教学目标1.了解骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.了解相关文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5.学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。高一语文滕...
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![红烛赞作文]( "红烛赞作文")
- 红烛赞作文120世纪，随着电灯的出现，家家户户装上了崭新的电灯，而那细长的蜡烛，只能被遗忘在角落里。有一天，我正看着我最喜爱的一本书，突然，那明亮的电灯一下子黯然失色，家里变得漆黑一片。在伸手不见五指的屋子里，我不禁对妈妈诉苦：“什么时候来电啊，好无聊啊。”妈妈突然灵机一动：...
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![高一语文必修一教案【新版多篇】]( "高一语文必修一教案【新版多篇】")
- 高一语文必修一教案篇一一、激趣猜谜同学们，我们来猜两个迷，请看大屏幕：（1）个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长，这人是谁？（2“尖嘴缩腮，金睛火眼，手举金棒，声响如钟，金棒身毛随心应变，刀枪斧剑无法伤身。”这是谁，根据是什么？探讨：对...
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![高一语文教案（精品多篇）]( "高一语文教案（精品多篇）")
- 高一语文教学案例设计篇一一、教学设想1、了解词的有关知识2、抓住关健词语，理清思路3、体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。二、教学过程（用两课时）第一课时1、板书课题，解题。2、简介词的有关知识词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐...
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![八年级语文《蜡烛》教案【精品多篇】]( "八年级语文《蜡烛》教案【精品多篇】")
- 八年级语文《蜡烛》教案篇一【教学目标】１、把握文章的思路，能够复述课文的主要内容。２、体会文中蕴涵的思想感情，理解超越国界，情同母子的感情。３、激发爱的情感，培养理解和想象的能力。【教学重点】深入体会文中的感人的地方。【教学难点】蜡烛的象征意义的理解。【课前准备】...
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![高一语文课文教案（精品多篇）]( "高一语文课文教案（精品多篇）")
- 高一语文教案篇一【教学目标】1、熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情2、引导学生理解课文的主旨。3、结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧【教学重点】1、在特定语境中揣摩词句的含义。2、体味作品写景语言精练...
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![高一语文精品教案]( "高一语文精品教案")
- 高一语文毛泽东词二首教案教学重点：初步理解毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义，从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。以语言为依托，抓住关键词语，引导学生深入挖掘出这些词语的丰富含义。教学难点：上下阙的景、情、志如何和谐地统一。教学过程：一导入新课温故知新《沁园春...
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![高一语文教案设计]( "高一语文教案设计")
- 高一语文《致橡树》教案设计一.关于作者.舒婷,原名龚佩瑜.1952年出生于福建泉州,当代女诗人.1971年开始写诗,1979年开始发表诗歌.《福建文学》围绕她的诗作展开关于朦胧诗的讨论,当时争议很大,影响颇广.1980到福建省文联工作.现为中国作家协会福建分会理事.主要作品有《...
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![高一语文《烛之武退秦师》教案]( "高一语文《烛之武退秦师》教案")
- 高一语文《烛之武退秦师》教案(一)【教学设想】1、由于学习文言文要付出比现代文更多的认识努力，因此通常同学们对文言文大都敬而远之。调查显示，多数同学都不大了解所学文言文的内涵，不了解那些隐藏在陌生语言下面的更深层次的人类的智慧，笔者力求引导学生走进文言文这个丰...
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![高一语文教案（多篇）]( "高一语文教案（多篇）")
- 高一语文教案篇一【教学目标】1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。【...
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![高一语文教案：伶官传序]( "高一语文教案：伶官传序")
- 高一语文教案：伶官传序高一语文伶官传序教案：教学设计示例(一)教学目标1.了解史论的一般特点。2.学习根据史料提炼出观点的方法。3.认识“满招损”，“谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等观点的深刻含义及其对人生的启示。教学过程高...
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