科普知识心得体会多篇

科普知识心得体会篇1

听杨昌炽老师“天文科普知识讲座”有感

很长时间没去听什么讲座了，

来听这个讲座初衷也蛮简单的。

看到了海报上写着“他，

游历过三十几个国家;

他，有丰富的惯性摄影经验”，

还配着一张老师的照片，

背景是黑板和投影，

似笑非笑的面容有一种制度外的自由和超脱。

吸引我的就是这些，期待它会是一场“有趣”的讲座。

结果，没有让我失望!

第一个收获，

就是知道了为什么四年一闰，

而100的倍数不闰，

但4和100共同的倍数要闰。

这是上个学期我们学vb编程的时候，

一道题目里面遇到的问题，

当时问过同学，

他向我解释了这个规则，

但是追究为什么的时候，

也只能说就是这样，

说不上为什么。

今天的讲座，开讲不到半小时，

就解开了我的这个疑惑。

最根本的原因应该在于，

公历一年不是365天，

而是365.2425天，

为了让农历19年7闰的情况下

与公历年天数追平，

聪明的古人制定的这样一种计算方法。

第二个收获，

就是知道了为什么19周岁的时候，

人人都吵着说公历和农历的生日

会和出生那年一样二者重合。

原理和上述一样。

第三个收获可就大啦!

看到了好多漂亮的星星!

看到老师用那个软件做演示的时候，

星空现在投影上旋转起来，

真是好看!

以前在书上或者电视上，

看到什么星座是什么样，

但是自己抬头看天的时候完全不是那个样子，

根本什么也看不出来，

只是一群密密麻麻的星星，

闪啊闪啊的。

现在知道每个星座都会有一颗或几颗比较亮

或特征比较突出容易确认的标志性的星星

来帮助定位。

掌握了这些去看星座才是找到了“门道”。

嗯，还学会了“找茬”。

比如地球处于太阳与月亮之间时

所看到的月食图像应该是什么样子，

比如月可“出于东山之上”，

但很难“徘徊”于“斗牛之间”。

听老师的课，最大的感受是有趣。

会被那种对某一兴趣狂热的执着所感染、

打动。大陆的年轻人要做的事太多了，

多到他们只能做“要做”的，

“该做”的，没有时间和经济能力

去做自己“想做”的。

所以看到有人能够做?

他们想做而不能做的事，

又做得这么投入、精彩、饶有兴趣，

在心里是羡慕、是向往的。

可以说这样一种体验就是

被别人带着去见识一下自己看不到的世界。

这种体验很不错，

至少在自己没有到达那样的景色之前

可以先瞻仰一下。

也是在心里埋下一颗兴趣的种子。

很庆幸被老师这样对天文有着浓厚兴趣的人

带着入门。我对天文知之甚少，

也谈不上有多么浓厚的兴趣，

但是我是喜欢看星星的，

喜欢夜空。

下次能看到满天星斗的时候要

试着用老师说的方法去看看那些星座。

只恨时间太短，

希望能听老师再多讲一点。

嗯，没事可以去空间里逛一逛，

应该也会收获不小。

如果下次讲座我还在学校一定要再去听!

科普知识心得体会篇2

为进一步贯彻落实《关于实施科技_工作建设创新型城市的意见》、《_市加强科普工作的实施办法》等相关文件精神，结合我校科普教育教学工作实际，抓好科普常规工作的同时，认真落实上级相关文件精神，圆满完成_市科普教育基地、_市科普标兵学校、_省科幻绘画特色教学与创作实验基地的各项任务指标，现汇报如下：

一、全员参与、以人为本，搭建科技教育创新智力平台

为进一步推动学校的科技教育活动，完善科技平台的建设工作，学校将科技活动工作纳入品牌特色学校的发展规划，同时把它规划为校园文化建设的一部分，提出了学校科技活动的发展规划，在实施过程中做了以下工作：

1.领导重视，狠抓落实

我校成立了以巫荫强校长为组长，各有关部门负责人及学校骨干教师组成的科普教育领导小组，负责组织协调全校的科普教育活动，从组织上保证了各项活动的开展和落实，提高工作效率。充分利用科学课、综合实践活动课和第二课堂活动时间组织开展活动;由领导小组制定活动的规划，督促活动规划的实施，负责活动的管理，由校级科技辅导员负责活动的指导。

2.加大培训力度，夯实师资队伍

目前我校的科技辅导队伍是以兼职为主，内外结合校内为主的科技辅导队伍。在人员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。通过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学习、参观的工作方式，提高我们校科技教育的素养。本年度，我校李海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为“_镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者”和“_镇优秀科普辅导员”。

3.经费是开展科技活动的有力保障

在经费投入方面，学校对开展科技活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在科幻绘画教材普及与推广中，学校还给予了一定程度上的倾斜。目前学校开展的各项科技活动，除必要的直接材料由学生自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等方面提供保证。

二、全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程

随着我校校本课程的开展，顺应课程的需求，我校结合人文理念、新美术概念，通过美术体现创新理念，探究如何推广、如何拓展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材《少儿科幻绘画教程》，并免费给全校师生使用。我们以科学幻想绘画的形式，将科学内容融入教材，让科学知识普及到每一个学生。有效地进行科学幻想绘画创作，是我校最普遍的科学普及形式之一。通过近年来的探索和实践，我校建立了以提高学生科技素养，进行科学知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心的教学模式。

(一).因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动

结合学校的课程改革以及良好的学生素质，结合校区的配套建设，充分利用科学探究实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、科技劳作室、客家文化风情实物展览室、客家文化展览室和版画制作室等功能室在科普教育中的功能，我们先后建设科幻手工制作室、科幻作品成果展览室。学校还十分注重科技环境建设，在教学楼之间开辟了科普画廊展板向学生介绍科学的基本知识，使学生们随时都能受到科学知识的熏陶。在有关部门的大力支持下，确立了镇污水处理厂作为我校的科普教育实践基地，定期组织学生进行水资源的调查，让学生们在调查了解对比中认识科学技术是第一生产力的内涵。其次，开展了科技制作作品展，内容包括模型制作、仿生机器人制作、电子报刊制作等;开展了环保宣传，同时积极参加由市镇科协部门组织开展的活动。

2.因地制宜，开展好各项兴趣小组

我校全面开展的综合实践活动课和第二课堂活动课不仅内容丰富，而且形式多样：有读书小组、小发明制作、科幻绘画小组、仿生机器人制作组、文学社、电脑小组、车辆模型小组、服装设计小组、网页制作、篮球、乒乓球等项，这些活动我们逢周一、二、三、四都正常开展。其次，坚持开展科普“五个一”活动。阅读科技书报;观看科普影视;参观科教基地;开展科技宣传;制作科技小作品。在科普“五个一”的基础上，每班推选优秀作品参加学校科技活动。有效拓展了学生活动的空间，提高学生动手能力和实践能力。

3.利用信息技术，开展科普教育活动

在教学方面，所有信息技术课均是在电脑室，网络环境下教学，主要围绕电子报刊制作、电脑绘画、电脑动画、网页制作和电脑程序设计、查阅科普知识等几方面开展教学，让学生掌握操作技能为主，并从中培养优秀学生参加每年一次的全国中小学生电脑制作比赛，在省、市、镇级各类竞赛中获得了优异的成绩。

(二).积极参加各级各类青少年科技活动，圆满完成了各项工作指标

本年度，积极组织学生参加省、市、镇科技创新大赛及青少年科技活动节，20_年_镇青少年科技创新大赛活动，我校学生参加服装设计大赛，获得一等奖2人次，二等奖4人次，包揽了前六项奖项;参加机器人拼装获得团体二等奖;参加科幻绘画大赛，获得一等奖1人次(一等奖只设1名)、二等奖2人次、三等奖2人次。其次，我校的市科普教育基地场所坚持对外免费开放125天，接待前来参观学习人数累计1800人次，让师生深切的感受到科学知识贯穿于我们生活的方方面面，让学生体验科学知识的魅力和乐趣，激发了他们创新思想及热情。

科普知识心得体会篇3

中国航天人一直是一个无比浪漫的群体，他们致力于把满天神话变成现实。嫦娥奔月，玉兔守候，夸父逐日，北斗指路，天问探火，祝融相随……

今日太空课堂时隔八年再度开课，看完了全程，我感受到了深深的震撼，中华儿女向来憧憬太空，从月球到火星，从火星到太阳，我相信有朝一日，宇宙之中必定红旗遍布。

科普知识心得体会篇4

我们有时会忘记，除了我们生活的城市、村庄、深山，大地外，还有天上的世界——太空。

这个世界是美丽的`，你可以在这里看到你从来见到过的景色、现象。你可以感受到浑身飘起的奇妙。在看过天宫课堂后，我见识到空间站的魅力，我开始对宇宙中的更多事物好奇起来，我惊讶于那些违背地球上自然状态下常识的东西。旋转不停的陀螺、由一个框镜边做出的水球，这些让我知道原来在没有引力的环境下，竟能做到这么多事情！其实，天宫第一课给我最大的两个感觉就是震惊和对宇宙知识的渴望，它让我对宇宙的认知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宫第一课。

科普知识心得体会篇5

今天下午怀着无比激动心情，观看课“天宫课堂”，在“天宫课堂”中，通过乘组航天员在中国空间站的授课，我了解“太空转身”，“浮力消失实验”，“水膜张力实验”，“水球光学实验”及“泡腾片实验”，其实在太空中由于没有重力就只能在空间站中飘来飘去，如果你要在太空中走路那么你只能在原地画圈，所以不能在太空中行走。在太空中，航天员还可以在太空中锻炼身体，太空中的自行车既可以锻炼上肢，也可以锻炼下肢。以前的航天员回到地球只能被抬着走路，现在有企鹅服是可以对付肌肉萎缩和心血管功能下降。

相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记。

科普知识心得体会篇6

今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。

叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。

王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。

通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！

科普知识心得体会篇7

今天的急救知识培训，让我深刻的意识到懂得如何急救的重要性，以及学习急救知识的必要性。由北京急救中心的贾大成一生给我们讲授如何急救，他的精彩讲授得到了大家的一致好评。

通过看那些有关于急救不及时导致死亡和那些因不会急救而站在一旁束手无策的群众的图片，深深地感到叹息，原本可能救活的生命就这样逝去，无数的悲剧一件件的重演，如此可见，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教训，唤醒大家参与急救知识中来，救人不仅是医院的事情，也可以是我们自己力所能及的事情。由此便引起了大家的关注，在场的各位都积极投入到医生的讲授中来。接下来的就是教予我们不同情况下的急救方法，并且当场用假人给我们做做实验，让我们更深刻的了解到如何实施正确的急救方法，我们根据医生的操作在台下也开始学着使用上午发给我们的工具，跟着他的步子学习如何急救，大家的参与热情都很高，通过医生热情洋溢又幽默的讲解，我们很快的就学会了一些简单的急救方法。

下午的讲授就专攻于包扎那一块的讲解，不同部位受伤有不同的包扎方式，而且教了一些紧急情况下的包扎，并让我们在台下学着包扎，也叫了几位同学上台表演，让我们进一步了解包扎的知识，场内氛围很热烈，由于时间原因，我们在掌声中结束了本次急救知识培训。我个人觉得应该感谢本次急救知识培训，让我了解到这么多急救知识，让我意识到掌握一定的急救知识的重要性。

作为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生命再创一次机会，这是自己力所能及的事情，也是一件很开心的事情，同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会。

科普知识心得体会篇8

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在吗动物为什么要冬眠哥德巴赫猜想是什么回事我们能不能跨越时空这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。

科普读物读书笔记这本《学生探索百科全书》共分为三章_自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。

在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路。

看吧!一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获!

儿童读物读书笔记《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1720xx年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家...读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。