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学生进步学生演讲稿多篇

学生进步学生演讲稿多篇

学生进步学生演讲稿多篇

学生进步学生演讲稿篇1

亲爱的老师,同学们:

您好!

在这金秋季节,xx中学迎来了首届校园读书节,全校上下掀起了一阵“多读书,读好书”的喜人热潮,它象一阵旋风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

看到这情景,我问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将回怎样?回望巍巍中华五千年,有多少文人政客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?!又记起于谦那句诗来:“眼前直下三千字,胸前全无一点尘”。他告诉我们,书是人性的净化器,给人心灵荡涤,使人大彻大悟。因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。

然而,任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里,鱼龙混杂,良莠难辩,这样便要求我们擦亮双眼,“取起精髓,去起糟粕”,即读好书,读益书。在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶民,即有善者,也有恶棍。然而,一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!

我爱读书。曾几何时,我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义,便是作一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力!我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶拖,领略了金字塔的庄严神秘我居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的没一寸足迹一览无余!莎士比亚说:“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代,我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”朋友们,请以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!

学生进步学生演讲稿篇2

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我发言的题目是:金秋,我们放飞梦想。

岁月的钟声咚咚地敲响,转瞬之间,我们已经成为大学生的一员,新鲜的面孔、陌生的环境,带给大家更多的是新奇与激动!今天,我们都站在了新的起跑线上。想让梦想飞扬,便需张开翅膀;要让雄心与智慧闪光,便需把握时机、放射光芒!六月的高考已经过去,或是以成功结尾,或是以失败告终,但,踏入大学的门槛,便应忘掉高考取得的辉煌,抹去高考的失意。因为,那只代表了过去。

明天从这里出发!新的学期要有新的开始、新的希望。

明天从这里出发!为了明天,你准备好了吗?

从今天起,做一个自信的人,勇往直前,让老师同学时时刻刻都能看到我们自信的身影;

从今天起,做一个乐观的人,心情的愉快定会使我们闪现出智慧的光芒,让一个个困难迎刃而解;

从今天起,做一个开心果,一个让大家都快乐的人,爸爸妈妈因我们而自豪,老师同学因我们而快乐……

大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!刚刚经历了高考磨练的我们,仍不及各位学兄久经沙场,成熟、自信,但我们相信,四年后的我们定能乘风破浪,展现新一代接班人的风采!

哦!对了!不论是过去九年的学习,还是今后四年的成长,都是离不开老师的谆谆教诲。一年一度,春风秋雨,马上就是教师节了,此刻,敬爱的老师,也许,您还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;也许,您还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详……呵,也许,您什么都没有想,教书育人是您的天职,埋头苦干早已是家常便饭。在此我要说一声,老师,您辛苦了!您的心思我们明白,为了我们的成长,您不辞辛劳,起早贪黑;为了我们的成长,您绞尽脑汁,彻夜不眠;为了我们的成长,您苦口婆心,一遍遍地耐心讲解。

我们不会让老师失望,在这个金秋,我们要更加努力,要做花朵,装扮美丽的校园,要做累累硕果,以充实我们的校园,用实际行动来回报辛勤园丁的培养。

我们保证:困难面前,决不低头;挫折面前,决不弯腰;成绩面前,决不骄傲;今天,我们为_自豪;明天,_为我们骄傲。我们要在_唱出青春无悔,让梦想飞跃万水千山,向心中的象牙塔呐喊:我们选择了_,就迈上了成功之路!我们努力付出,必定收获成功!

同学们,在这个迷人的金秋,让我们乘着青春的风,在蓝天上放飞我们五彩的梦想!

谢谢大家!

学生进步学生演讲稿篇3

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

有这么一句话:人活到老学到老,对于今天生活在社会中的我们,深知学习带来的价值,无论是从个人成长还是对社会的进步和贡献,其决定性的意义是不言而喻的。在这几年来的社会奔波中,通过学习让我懂得了尊重,了解到尊重不是单单的欣赏,更不是盲目的崇拜,是一种自身素质的体现和人际交往坚固的基石,更是人迈向成就必不可少的阶梯。

今天的我们会发生很多事情,每件事情的发生都有存在的价值,不管是困难还是简单,每件事情的发生都具有两面性,正面和负面,通过在社会中的学习,我学会了积极向上的心态,一个积极向上的心态,比一百种智慧更有力量,一个积极向上的心态,更是人成长的精神食粮。一个人的成果有多大,取决于他的格局和心态。

在公司工作的这段时间,我看到了集体的重要性,同时也见证到了一句话“没有完美的个人,只有完美的团队”,这让我学会了倾听,倾听他人的意见改正自己的缺陷。今天的我们无时无刻都在学习,无论是工作上的技巧,还是良好的习惯,我们都在追求一种结果,一种要求完美的结果,那就是选择正确,放下错误,选择灵活,放下固执。“问路才不会迷路”这是我个人对学习的定义,因为我知道只有向他人虚心学习,才能拥有正确的思想,今天的我们时常会被眼前的困难所蒙蔽,当你有了清晰的道路,才有可能实现那个心中未完成的梦。

成长会使人不知不觉的改变,让人在不知不觉中变得成熟,放下了自己那种曾经无知的想法,接受了一个人应该承担的责任。回想起过去的自己,才懂得什么叫做幼稚,什么叫做固执,什么叫做他们眼中的孩子,再来看看现在的自己,感觉自己变了,变得多了一份今天的责任,少了一份昨天的轻狂。挫折让人成长,成长就会快乐,快乐是一种积极的态度,同时也是人健康自然的情绪。

我没有华丽的语言,没有修饰的字句,但今天的我在学习、在进步、在成长、所以我快乐!

学生进步学生演讲稿篇4

人生的完美是由无数个进步堆砌成的,在完美人生的背后又有多少付出,多少艰辛,但有一个道理始终没有改变,那就是人人需要进步。

以前,我打乒乓球的技术很差,总是刚一出场就被对手打败,不是没接到球,就是发球没过网,总而言之,我是一个十足的菜鸟。有一次爸爸妈妈抽空带我一起来到小四的体育场,里面有许多空桌子我和爸爸以飞的速度“抢”了一张球桌,我先发球,发了一个高球,爸爸见状,立马扣球我生怕被这强劲有力的扣球击到,便用球板挡住了脸,球打到了球桌上,我安然无恙,大呼一口气,球在桌子上一蹦,飞到了空中,这时,爸爸走过来,语重心长地对我说:“打球,就应该勇敢些,不要怕疼,以后技术好了,就能接到球。”我点了点头,把这句话牢牢地记在了心里,我和爸爸第二次比球时,我领悟到了爸爸的教诲,我每次把爸爸发过来的球接住,尽管有几次球还是飞了,但我总比原来进步了不少,和同学打球时我再也没发生这样的事情:用板挡球,每次别人发过来的球,我都把他打了回去。

爸爸的技术很好,会扣球,旋球,削球……我找爸爸练习,学会了许多打球的办法,明白了打球的规律,以前的我技术差劲,连球都不会发,和以前的我差别很大,爸爸教我发对角球,我的技术一天比一天好,我掌握了打球的办法打起球来很轻松,我发奋练习,一定要打败爸爸,青出于蓝而胜于蓝。

我日日夜夜地在练习,终于,功夫不负有心人,在一场比赛中,我以10:8打败了爸爸,我很高兴,我和以前的我相比,我进步了很多,这时,爸爸走过来,高兴地夸我:“你进步了

我进步啦!

学生进步学生演讲稿篇5

着名作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊,书中蕴含着无穷无尽的奥秘,可让你不出门便晓天下事。书是智慧的源泉,书是知识的海洋,书是想象的翅膀,书是生活的方向盘。

?三国演义》为我讲述了一段三国英雄的豪情义气,《红楼梦》使我如临其境的体会到了一场封建大家族的凄美爱情;《水浒传》让我不经啧啧称赞宋江的豪侠仗义,吴用的足智多谋;《西游记》令我沉迷在孙悟空的七十二变中。《假如给我三天光明》让我潸然泪下,不住感叹海伦。凯勒用坚强创造的传奇人生;《爱的教育》又让我看到了家长与孩子心灵的沟通,真情的对话。

许许多多的名着故事让我沉浸在书中流连忘返。每天晚上,习惯性的打开台灯,从陈列着一本本花花绿绿的书的柜子上抽出一本,像一匹饿狼,贪婪地读着,又像一只书虫,不停歇的啃着,进行我晚间的“美味大加餐”。每当合上书,闭上眼睛,我的心灵却还深深着迷着书中的点点滴滴,思索着,想象着,微笑着,我进入了甜美的梦乡。梦中,依然回忆着书中引人入胜的情节。

诗圣杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神。”果然如此!有了我每晚在台灯下与书的“亲密接触”,我的作文水平有了大大提升。从以前看着作文本愁眉紧锁,一窍不通,接着哗啦哗啦拿起笔东拼西凑,乱写一通到现在看见题目后仔细研究,然后灵感源源不断地涌来,经过一番奋笔疾书一篇美文就大功告成。如此巨大的变化都要功归于无所不能的书。所以我想说:“读书好!”

读书的好处在生活中随处可见,她就像一位热心助人的老师,有问题随时解答。有一次,我蹲在楼梯口拿着放大镜专心致志的观察着蚂蚁的“搬运军队。”我惊讶的看见每两只蚂蚁来回穿梭时都用触角轻轻碰一下对方的触角,动作轻巧而快捷。我顿时满腔疑惑:“这是为什么呢?”我冥思苦想,却也没有答案。我决定去问妈妈,妈妈说:“好像是在传递什么。”“传递?传递什么啊?”我打破砂锅——问到底。“这个,我也不清楚。去请教你的小老师吧!”对啊!我忽然想起。扭头一看,《十万个为什么》在沙发上躺着,好像热情的向我招手,我拿起书,如获至宝,快速地找到答案,我津津有味的读着:“蚂蚁互相触碰触角是在传递信息,它们的信息源在触角上,必须通过触碰才可获得。”哦!原来如此!我恍然大悟。我抚摸着《十万个为什么》微笑着说:“多亏了你啊!真是我的好老师!”大家要学我一样“好读书”哦。

虽然读书好,但是我们不能什么书都读,一定要“读好书。”我看见有的同学抱着《阿衰》、《豌豆》之类的漫画痴迷的读着。其实这些书,只是看的时候图个开心,过后来想,根本没有什么实际性的意义。但是如果为了娱乐适当地看一些,也不碍事。可如果把看漫画的时间用来看一些名着,比如《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等,既丰富了知识,又把时间合理地运用,岂不是两全其美吗?

如果在一个烈日炎炎的下午,你心烦意乱。让我告诉你一个清凉好去处——图书馆。当你怀着急躁的心情迈入图书馆,一阵阵清爽的书香扑鼻而来。让你情不自禁的渴望读书。当你怀着略带舒畅的心情走进图书室,在书柜前徘徊不久后,抽出一本《淘气包马小跳》,静下心来,慢慢地读。在图书室安静气氛的衬托下,在书中妙趣横生的语言的吸引下,相信你不一会儿就会忍俊不禁,或者还会笑得前仆后仰。当你又怀着愉快的心情走出图书馆,书中一个个令人着迷的故事又会诱惑着你再去光临。

书是人类的精神粮食,在你快乐时,它伴你左右;在你沮丧时,它鼓励你打起精神;在你悲伤时,一句句温馨的话语,又会让你破涕为笑。

“书读百遍,其义自现。”书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书,像一股清凉的风,能陶冶你的情操;书,像一台智能机器,能帮你整理繁乱的思绪;书,像天使的翅膀,给你勇气和自信,让你探索远方的奥秘;书,又像一双温暖的手,打开你心灵的的窗户,让你与世界友好的沟通。书的好处数之不尽,我送大家九个字:“读书好,好读书,读好书!”

学生进步学生演讲稿篇6

一年四季,春夏秋冬。我们不知沐浴了多少阳光,却从来没有付出过金钱。那么,你有没有想过要珍藏阳光呢

阳光也是需要珍藏的。如果你的内心珍藏着一份阳光,那么也就珍藏了一份明亮,一份温暖,一份活力。

珍藏阳光吧!阳光是那么的明亮。她照亮了世界上的黑暗,将光明撒向世间的每一个角落。有阳光的地方就会有笑脸。一张张熟悉的脸庞在阳光的照耀下是那么的可爱。阳光是明亮的,请你在内心珍藏一份阳光。让她在你无助时帮你照亮前方的黑暗,为你指引迷失的方向。明媚的阳光就像是心中的一盏灯,带领你走出心中的阴霾。不要忘了这世界上还有阳光,还有那么明亮的阳光。

珍藏阳光吧!阳光是那么的温暖。她赶走了世界上的严寒,将温馨送到每一个人的心窝。有阳光的地方就会有欢歌。一曲曲动人的歌谣将阳光的温暖传颂。阳光是温暖的请你在内心珍藏一份阳光。让她在你寒冷时为你带来阵阵暖意,帮你找回失去的期望。温暖的阳光就像是心中的一把烈火,带领你走出心中的绝望。不要忘了这世界上还有阳光,还有那么温暖的阳光。

珍藏阳光吧!阳光充满了活力。她带给了地球生命的期望,赋予所有生物勃勃的生机。有阳光的地方就会有生命。一条条鲜活的生命见证着阳光的价值。阳光是充满活力的,低头看看身边的小草,正为了感受阳光而拼命的生长。请你在内心珍藏一份阳光,让她告诉你生命的意义,带你倾听花草树木的温声细语。充满活力的阳光就像是一位可爱的精灵,时刻为你打气,提升你奋斗的勇气。不要忘了这世界上还有阳光,还有充满活力的阳光。

站在阳光里,轻轻地闭上眼睛,慢慢地感受阳光。感受她的明亮,温暖和活力。并将一份阳光珍藏在你的心房,你会感到生命的完美。

珍藏阳光,珍藏一份明亮;珍藏阳光,珍藏一份温暖;珍藏阳光,珍藏一份活力。不要忘了,这世界上还有阳光。

学生进步学生演讲稿篇7

我们的思想品德课“改革”了,老师让同学轮流给大家讲思品课。为了锻炼口头表达能力,我也参加到“小老师”的行列里。

说起讲课的那件事我至今都记忆犹新。那天我准备得不太好,所以异常紧张,我摸了一下自己的心脏:咚咚咚地直跳,比考试还紧张一千倍。我像一只受惊吓了的小兔子,怀着极其不安的心情走上了讲台。

我开始讲课了,但不知道自己在讲什么,声音都有一点儿发抖,我真想对老师说我不行,但是没胆量,我也不想放弃。我让大家安静点,可是大家都听不见——我的声音太小了,幸亏老师喊了一下注意纪律。我接着讲,心情依旧很紧张,我不知道自己是什么狼狈的样子,心想肯定很糟糕。

同学们都盯着我,让我感到很别扭。再一次看同学们,好像都对我的课不感兴趣,我的心理防线都崩溃了。我真后悔自己举手讲什么课,因为跟其他同学讲的课相比差了十万八千里。

课讲完了,我终于松了一口气,当我走下讲台时,班里竟然响起了热烈的掌声!虽然讲课的人都会得到掌声,但在我看来这掌声是那么的不同,它让我重新振作了起来,就像一位盲人重见了光明一样,我感谢这片掌声!

事隔快半年了,但那片掌声仍然回荡在我耳边。为了这个掌声,我要加倍努力,拼了!

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