恩师难忘作文精彩多篇

恩师难忘作文700字 篇一

我们是祖国的花朵，那么老师就是辛勤的园丁。培育着一朵朵娇嫩的花朵。“老师”这个职位多光荣呀。老师从小教我们学习认字。让我们好好学习，长大后成为有用之材，报孝祖国，建设国家。

每当我走过老师办公室时总会看到老师们坐在凳子上认真的批改、翻阅着同学们的作业本。面对着那些字体不工整，作业乱写的同学，老师感到非常气愤。俗话说“人物头、人物头，没有这头有那头”。有的同学虽然学习不好，但在劳动方面却很积极，老师看见后也会夸奖同学们。老师对学生们都是一视同仁，绝不会偏坦式针对某个同学。每当我们有不懂的问题时向老师请教，老师都会耐心的向大家讲解。

记得有一次上数学课的时候，我没认真听讲。到了写作文的时候却不会做了，可我又不敢到办公室去请教老师，生怕被老师批评。由于胆小所以没向老师请教。下课，组长发下来了错了的作业本，果然有我的。但我又不知道该怎样改，我终于鼓起勇气走进了办公室，我作手指指那道不会做的题。老师向我一一讲解，最后临走的时候不问我懂了吗。我低声地说道“我懂了”。走出办公室，我的脸唰一下红了，感到非常愧疚。从那以后我每做一道题都会仔细想，想该怎么做，不再马虎，草率了。

还记得那是上四年级的时候。一个寒冷的冬天教室外面下着洁白的雪，下课铃一响同学们就飞奔出去玩雪，而我们的语文老师也有一颗童心，看见我们在外面快乐地玩着雪。她也迫不及待的跑了出来和我们一起打雪仗，堆雪人、直到上课铃声响了我们才依依不舍地到了教室，这真是师生同乐呀！

现在我已经上六年级了，我一定要好好学习，正如每个老师所说从小好好学习，长大后成为有用之材。

老师多么伟大啊！在学校就像我们的亲人，无微不至的照顾我们，给予我们知识，让我们在知识的海洋里遨游。

恩师难忘作文 篇二

时光匆匆如流水，美术实习老师——吉老师马上要离开我们，去新的地方创事业了，说实施，我们有千个万个舍不得。

曾记得，您第一次走进教室的那一刻，我们全班都沸腾起来》“她凶不凶呀？”，“听说很温柔。”，“姓什么呢？”，“好像姓吉吧。”“也没准很凶吧？”“谁知道呀？”……大家给纷议论起来。

看着这位既温柔又美丽的吉老师，我们心里美滋滋的。直到这一刻，我们才揭开吉老师的“庐山真面目”：中等个儿，瓜子脸、有着一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子，还有一双总是笑个不停的嘴。每一堂美术课，她都耐心地指导我们。记得有一次，我们上着好的第二节课的时候（是撕贴报纸上的白、灰、黑三种颜色组成一幅画）。我突然把报纸上一块绿色的地方贴了上去。“啊！怎么办？”我焦急地说。我左右为难。撕掉怕撕破，不撕又怕不好看。简直就是“前有来敌，后有追兵”。这时，吉老师走过来了，说：“你可以用别的灰色将它盖掉”。我心领神会，小心翼翼地撕下一块灰色，把它贴在绿色的地方。“哇！大功告成了！这办法简直两全齐美。”我想着。吉老师对我们的谆谆教导还有很多很多。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在吉老师快走之前，同学个自编自导了一个精彩活动，来答谢吉老师对我们的关心和帮助。欢送会开始了，同学们一个接一个地送上了一句祝福的话语和一张亲手制作的贺卡。在欢送会上，同学们有的变魔术，有的吹笛子，有的拉小提琴……相聚容易相别难，我们一起渡过了快乐的一天。

在这里，我想对您说：“吉老师，我会永远记住我们在一起那愉快的、开心的美好时光！我爱您，吉老师！”

恩师难忘作文 篇三

凡是做过学生的人都知道：老师上课分很多类型，有轻声满语波澜不惊的，有情绪激扬慷慨陈词的，也有讷于言枯燥乏味的。不同的老师性情不同，上课方式不同，受学生欢迎的程度不同。

不经意间发现授业恩师、高中数学课老师李老师走进了我的博客，并以老师特有的偏爱给了自己很多的赞誉和期许，令我很感动。学生总是喜欢被老师表扬，即使人到中年了，也是这样子。看着老师的留言，沉思了很久，不禁将记忆倒推到三十年前，回想起管枥中学高中两年那些曾经给予自己关爱、敬业于传道授业解惑的各位老师。三十年过去了，花开花谢，春去春回，但是留在记忆中那些深刻的东西，如刀斧雕刻难以忘却。在这个寒冷的冬日，我静坐在电脑前，各位老师缓缓从记忆中走来，跃然眼前。

（一）数学老师：李老师

李老师是教高中的数学老师。所以，在他没有教授我们之前，班里原来那些曾经在管中初中读过书的同学都知道他，并经常说些故事。李老师中等身材，精神矍铄，精力充沛，知识渊博，子女较多，爱人务农，生活艰苦，属于典型的半工半农的知识分子形象。李老师是性情中人，上课常常不带课本，将知识储存在脑海中，展现在讲台上。李老师在课堂上很有激情，激动起来情绪高昂，魅力四射，偶尔的思想花火能够激发你很多想像，激励你探究。更可贵的是，李老师具有批判精神，对时下国家、社会、学校的形势评判时有经典之语。在那个应试教育的环境里，李老师的这种做法是难能可贵的，他在很多学生心里埋下了理性的种子，使得在以后的人生中，不随波逐流、媚俗。所以那个时候，男孩子都喜欢李老师的课。毕业后，同学聚在一起，也会说起李老师。奇怪的是，他们多次言及李老师不修边幅。在学校的时候，忙于课业，并没有注意老师的穿着。后来想想，同学说得好像对。也许李老师太在乎事业了，没有心思去精心打扮自己吧。

（二）化学老师：朱老师

朱老师教授我的化学，还是我的班主任，朱老师留给我最大的印象就是干净。办公桌干净、教案干净、家里布置的干净，人也干净利落。朱老师水平高，上课画龙点睛，总是能突出重点问题，从不拖泥带水。他在教室里闲话很少，即使当班主任开班会的时候，也都是就事论事，从不多说些什么。很多学生因此觉得朱老师性格内向，我倒觉得并不仅仅如此。朱老师被分配到这个偏远的乡镇，犹如老虎入兕，曲高和寡、英雄无用武之地可能是他不愿多言的一个原因吧。朱老师人很好，很善良。当班主任那阵子，班里有学生生病，我们半夜去找他，他都不畏严寒，起来陪我们挂号。高中课程繁多，很多老师为升学率计争自习时间，给学生发试题。朱老师很少去这样做，即使发了试题，做不做也是自己的事情，他也不会勉强你做什么。

（三）语文老师：李老师

李老师教授我们的语文课，本省师大中文系毕业，很斯文。李老师也是我父亲教小学时候的学生，教我们的时候，李老师还刚结婚，还保留着青春校园的气息，喜欢写诗。他要求我们订阅公开出版的校园诗集，并鼓励我们办报、参加作文竞赛，也曾经主持出版过油印版的校刊——《映山红》，一人兼职编辑、美工、誊写员，很认真。李老师的字写得好，这是公认的。我甚至认为，在整个县城教育界，单论粉笔字而言，无人能望其项背。上李老师的课，看李老师板书，是一种享受。李老师上课多是正楷板书，那优美的字体，看了让人神往，叹为观止。很多时候，课后老师走去，我们都不忍心擦掉黑板上的文字，觉得那就是艺术品，完美的艺术品。我喜欢上李老师的课，喜欢跟着李老师练字，也喜欢作文。李老师对我偏爱有加，常指导我作文，鼓励我练字。冬天天冷，老师办公室有木炭炉子，李老师和我围着火炉子，谈写作，谈书法，至今难忘。我到今天始终保持着对书法和文学的热爱是与李老师的倾心指导分不开的。高中是应试教育，语文是最大的受害者。我总觉得有才华的李老师呆在学校里真是委屈了，他更应该适合做文学期刊的编辑工作。但是人生很多无奈，注定李老师只能藏起校园诗梦，做个真正的教育工作者，育桃李芬芳。

（四）物理老师：吴老 师

吴老师像慈母，这是我们大家的印象。吴老师性格很好，慢条斯理，不生气，不着急，对学生有耐心。他上课很注意规律性的把握，教育我们答题的技巧。比如论述题，应该首先回答是什么，然后是为什么，最后是怎么办等等。作为一名老师，吴老师是很敬业的。在我的记忆中，晚上的自习课他是经常到的。通常在教室里转两圈，问一下大家有没有问题，然后就回办公室了。过会，再来教室走一遭。吴老师很民主，喜欢和大家共同探讨问题。有时候遇到一时难以解决的问题，他也不武断，为师者尊，而是回头查资料，弄明白了再告诉我们。

（五）政治老师：江老师

江老师既是我的政治老师，又是我们管中的一校之长。他教我们的政治课，记得他说了一句至理名言至今我还记忆犹新：今后人的头会越来越大，脚会越来越小。事实上应该这样去理解它的涵义：人们的大脑要经常思考问题，思维敏捷，自然就会变得发达；今后汽车会越来越多，脚走路的机会就相对会少一点，所以脚的功能就会退化一点。作为一校之长，江老师为了管中的发展而竭尽全力。那时候生活比较困难，晚上自习没有电，学校就用柴油来发电，那时候没有水喝，就在田边深挖一口井，用机器来抽水，保障学校师生正常用水。

在管枥中学两年高中生活中，还有许多老师给自己留下了深刻的印象。比如教生物的洪老师，教英语的谭老师（已故）以及教古文的吴汲、吴党老师（已故）等人。浮云一别后，流水三十年间。毕业后由于学业、工作和生活杂事以及近二十年在异地工作等缘故，已经二十多年没有回母校了。只是偶尔看看母校的网站，浏览图片，看看变化了什么，那个地方成了草坪，那个地方成了宿舍。江校长后来调到信河中学做工会主席去了，同我做了几年同事；吴老师和朱老师后来分别做农村中小学校长去了；原来教我数学的李老师和教我语文的李老师等作为全县优秀教师，已经被选拔到故乡的重点中学教学，开启了新的征程。两位李老师都说我是他的爱徒，是他们的骄傲，我真是自惭形秽，愧对老师的赞许。但是无论何时何地，在我心里，母校永远是原发性的精神家园，老师永远是自己前进的动力源泉！

恩师难忘作文 篇四

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚了多少老师执着的追求和深沉的爱。人们常说，春天是美好的，大海是辽阔而又壮丽的，太阳是伟大无私的！可是谁能告诉我，这世界上集这三者于一身的人是谁呢？我可以自豪地说，是我们的老师。因为她们的爱，是无微不至的关心、是责无旁贷的责任、是知识与情感交融的奉献。

说起老师，我不禁想起了我的启蒙老师——赵老师。赵老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。赵老师对我们很好，同学们都很喜欢她。

记得有一次期中考试，数学试卷发下来之后，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成绩。只见赵老师走到我的身旁，对我说：“你怎么考成这样啊？是不是上课的时候没听懂？放学的时候留下来我给你辅导辅导。”那一天，一直补到下午六点半我才回家。夜色变得昏暗了起来，我一个人孤零零的走在回家的路上，只听后面传来“哒哒哒”的自行车声音。我转身一看，是赵老师！赵老师骑到我身边，说：“我送你回家吧，没想到天都黑了！”说着还不好意思的挠了下头。我当时心生感动，老师为我辅导，天黑了他反而不好意思了。我笑着坐到了自行车的后座。那天老师把我送到了家门口，望着老师远去的背影，我竟情不自已，眼泪浸湿了眼眶。那一刻，我发誓，期末要取得好成绩，来报答老师！功夫不负有心人，那一年的期末考试，我考了98分，赵老师欣慰的对我笑了。

如今我已是一名初中生了，我和赵老师不能常常见面了，但是赵老师的音容笑貌，当初那不好意思挠头的情景却时常在我脑海里闪现。

老师，此时此刻，我多想请明媚的旭日，迎你而升，送去我的真挚祝愿；我多想起清新的晨风，为你而拂，带去我的衷心感谢；我多想请可爱的小鸟，为你歌唱，捎去我的诚挚问候！

恩师难忘作文600字 篇五

年复一年，每个老师都会微笑着目送自己的学生离开班级，希望着他们的未来是多么多姿多彩。五年级的赵老师也是这样，每当上课时，她的一声亲切的问候，让我们的心田如清风拂过般清爽。

她那慈祥的微笑，如清凉的水冲洗我们心中的污点。当五年级听到分班这个消息时，赵老师再也不能和我们欢聚一堂了，大家怎么也不愿意相信不愿意接受。赵老师那时只讲了一句话：“上课我们是师生，下课我们就是朋友，你们下课可以来找我聊天。”就从那刻起，我们逐渐开始珍惜起和赵老师在一起的每分每秒。有一次，我作业不小心放在家里没带到学校，上课时，我的心简直提到了嗓子眼，老师从我的眼中察觉到什么。

下课时，她问我课堂上问什么注意力不集中，我生怕被老师发现了什么似的，说：“因为……我……我的东西……不见……见了，我再找。”老师问：“真的？”我只能坦白从宽，抗拒从严，说：“我作业忘带了。”我闭上双眼，等待暴风雨的降临。课老师却说：“下午把他带来，而且要签字。”下午我把签了字的作业带给了老师，老师摸了摸我的头说：“去上课吧。”赵老师上课时的样子，不禁让我想起《窗边的小豆豆》里面的小林校长。面对同学们一遍又一遍同样的问题，她从没有露出不耐烦的样子，总是微微向前谈着身体，专注地听着，耐心地讲着，手把手地教着。

每次看到赵老师走进教室，我就会觉得很安心很温暖。敬爱的赵老师，尽管我已不是您的学生了，但您殷切的希望，我们一定记在心中，您灿烂的微笑，也永远绽放在我们心里。

恩师难忘作文500字 篇六

树木难忘大地地滋养，才会奏出落叶飞扬的乐谱；白云难忘蓝天的哺育，才会浮现丝缕飘扬的晴空；学生难忘老师的教诲，才能成就莘莘学子的成功。恩师，怎能忘怀？

这是陪伴了我五年的老师——杨老师。

如今我已离她而去，来到了一个崭新的班级。但她的样子在我脑海中仍然那样清晰……杨老师平常对我们非常严厉，只要犯了错误就绝不留情。我不恨老师对我的严厉，因为老师曾经跟我们说过一句话：落后就要挨打。而正因为这样的严厉教育，让我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意义……

杨老师可以算得上是一名全职教师，她不但语文教得好，在到运动会的时候训练我们的水平也是顶呱呱！所以，我各项优异的体育成绩不是体育老师训练出的，而是语文老师训练出的。我非常感谢她。

杨老师不但使我明白了是非，更让我明白了生命的真谛，人生的亮点。有一次考试我因为发挥失常而在心中留下黑暗，杨老师知道后告诉了我一句诗：‘黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。’慢慢的，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。

老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳您费尽了心思；您是海面上的灯塔，为我们指明方向；您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们……老师，虽然我已离你而去，但您对我的深刻教诲，我仍牢记在心。

恩师难忘作文600字 篇七

光阴似箭，日月穿梭。还有一个多月我就要走出这所陪伴我度过了小学五年快乐时光的殿堂，我最舍不得的就是我们的班主任范老师了。

她教过30多年学，是位经验丰富、德高望重的老教师。她虽然个头不高，却总有许多点子让我们多学很多知识，例如“班级日记”就是范老师的金点子。

班级日记，又称循环日记，一共有11本，每天11位同学写，一周刚好轮完。日记，就是记录这一天发生的事。

“唯文字不朽”，这是范老师经常对我们说的一句话。她说：“如果这一天发生了一件趣事，你没有及时记录下来，可能过不了多久就忘记了。但你要记录下来，长大的时候再看一看，原来还有过这样的趣事，一定会哈哈大笑。”

范老师这么做有两个原因，一是想让我们留下童年的记忆；二是想让我们每一周都有一次练笔的机会。就这样我们坚持写了三年，我们的水平突飞猛进。范老师说：“我们这三年，同学们都已经写了几百万字了呢。”

范老师还把我们的文章发到她的微信里，让她的亲朋好友阅读，并给我们写评论，以此鼓励我们，让我们对日记产生了更浓厚的兴趣。

范老师还领着我们背了许多文言文，因为考虑到初中学习紧张，所以范老师为了让我们初中有时间读更多的书，学习更多的知识，现在就领着我们利用课余时间背初中的文言文。范老师带着我们从三年级就开始背，到现在我们已经背到九年级的文言文了。

毕业的钟声在一点点逼近，我们相处的时间也越来越少，在毕业之前，范老师，我想对您说：“十年树木，百年树人，恩师难忘，铭记于心！”

恩师难忘作文 篇八

8月28日，我重返校，却没有见到王老师的影子。教室也变了，昔日的45也已经消逝了，我看到的是084班。报了名后我来到了084班，同学们议论纷纷。也在那杂乱的议论中我也听说王老师已走了。不代我们了。那时我有点不相信。可事实就是事实啊，不过一会，一位新的老师走进了084班。我这才意识到；王老师真的走了，他真的不代我们了。哎。只是无奈罢了。随后我进入了忙碌的学习中。

只是在9月9日的晚自习2下后，我隐隐约约听到了王老师回校的消息。班里轰轰一片，不知要怎么说，自从升入初2后，45班再也没有初一时的那种[生机]，只是在今天我再次看到了同学们的那种兴奋。同学们一个个都是‘长仁’回来了。叮玲玲……上课的声音。我们回到了座位。可我们的心并没有静下来了，我们的心在外面，我们急切的想见到王老师，我们有太多太多的话想对他说，有太多太多的疑问想问他。可是我们依旧要受着这规矩的束缚，何况在讲台上还坐着一位圣人啊，我们什么也不能做，只能在这儿等待他的到来罢了，只能等，一扇扇窗户在这时都齐刹刹的打开了。渴望他能够从窗户旁走过，渴望我们能够再次见到他。那天，天气很冷，下着点小雨。坐在窗户旁的同学要求关窗户。可同学们都吵着不让。只为见那一面。想想我们太幼稚了，即使他路过了我们又能怎样，只是能看那一眼罢了，我们能与他说什么呢。哎。

不过一会，王老师走进了这个已经不在是‘45’可却又是45的这个班，他没有变，依旧是那么慈爱，依旧是我们熟悉不过的那张面孔，依旧是我们的‘眼镜’老师。笑眯眯的。我们呢，我们变了，在也不是他的学生了。在也不是45了，他让我们好好读，他说无论谁代上都一样，要好好读。可我们却傻傻的在那儿听着，什么也没对他说。他待了一会儿就要走了，他是来与我们道别的，哎。他要走了，可我们什么也没对他说，一句离别的话也没说，一句挽留的话也没留。哎。回忆王老师与我们共度的初一时光是如此美丽，是如此快乐，是如此甜美，我们是如此幸福。可他却因为我们大大扣了一笔。我们总是我行我素，总是那么不懂事，哎。王老师请您原谅，我们的不懂事，我们的孩子气，一切的一切请您原谅。

王老师9月9日我们再次与您相见，对于我们而言有太多太多的……不知道要如何说。很感谢9月9日让我们重逢，让我们再次相见。我们真的好高兴，因为我们又见到了您。可对于我们而言9月9日也是1个令我们悲伤的日子，因为我们的师生情分就在那一天尽了。从此你不在是我们最敬爱的王老师了，我们也再也不是最让您烦心的学生了。那一天也是令我们最遗憾的。一天了，那一天我们有太多太多的话想和您说，却一个字也没对您说，当您走后我们很想挽留却什么也没做，当您走出那扇们后，我们后悔了。透过窗户我们看到了您在对我们微微一笑，我们也对您微微一笑。可在此时此刻我们好伤心，我们在那时后悔了，真的后悔了，透过窗户我们看到您走后的背影，您走的那么轻松，头也不会。我们好想挽留，可我什么却也没做，我们只能眼真真的看您离开，在那时，我们好后悔，真的好后悔。

我们知道在离别的那一刻您对我们有太多太多的放不下。可是您还是要走的，我们是挽留不住的。在那一刻您可知道我们也对您有太多太多的不舍，可是我们并没有挽留您。您走的是如此轻松，可对我们而言您走的是如此沉重。留下太多太多的回忆了。

如果时光可以挽回，可以回到20xx年8月20日的那一刻，我们将重新开始，我们一定一定会很懂事，一定一定不回再让您烦心了。我们一定一定会很听话，，一定一定会让您的脸上永挂笑容，一定一定不会在让您为我们而伤心了，王老师；一切的一切请原谅。

面对一切的一切我们只有后悔，从9月9日那一刻起；您再也不会在我们伤心时抚慰我们，再也不会在我们困难时帮助我们了，……整个世界似乎也少了一份笑声，整个世界再也不会有您与我们的笑声了。回忆那一切的一切是如此如此的难忘。过往的一切一切对我们而言是如此甜美，快乐。您令我们是如此如此的难忘，您为我们付出了太多太多了，可我们呢，我们啊。我们对您的付出视而不见，您付出了太多太多，学生的回报太少太少了。记忆在4月26日是最美好的，那天我们应该是很听话了，王老师。

晚自习3下后班里沸腾一片，渴望着您能够再次代我们，可那是不可能的，依旧相信你能够回来，你不会弃我们而不顾，我们还是如此的幼稚，依旧相信你能够回来。果然，在9月18日您再次返校，可您并没有来看我们，晚自习1下后我对朋友说，同学们议论纷纷，好象在说‘长仁’回来了，她说是啊，在14号办公室，我们看看，我说好啊，我们来到了14号办公室门口，果真看到了您，朋友说你看吗；真的是‘长仁’我说知道了，快上课了，我们走吧，朋友的眼光一直都凝视着14号办公室，我拉着朋友走开了14号办公室，可朋友很固执，再次把我拽会了14号办公室，我望了望您一眼，丁零零……上课了，我与朋友无奈的离开了14号办公室。

到了教室后，我对同学说，‘长仁’真的来了，他可真不够意思，来了都不看咱来，朋友说，你就不说一下，就算他来了，又能这样呢，咱们能和他说什么呢，也不过就能看他一眼吗，是啊，您来了又能怎样，我们也只是能看您一眼罢了，您也只不过是能看我们一眼罢了。我们能对您说什么呢。即便在我们心中有太多太多的话想对您说，但我们是不会说的，或者是不知道要从何说起来。总之我们会象哑巴一样哑口无言。

朋友说的很对，我们见了能怎么样呢。一切的一切请原谅，哎。

别了，从那一日，您在也没有来看我们，别了，真的别了。但王老师您与我们共度的初一时光我们永远不会忘记，您也永远在我们心中。我们心中依旧相信您会回来，我们依旧是那么幼稚，依旧相信9月9日不是我们离别的日子，您与我们的师生情分不会在那一刻停止，我们的师生情分永远存在。