在学海中游泳高中作文多篇

在学海中游泳高中作文1

在这一生取漫漫的成长之路中，学习就如一片汪洋，而我则是汪洋中的一片小舟，尽情的在学海中遨游。

如果说学习是未知的大海，那么我会鼓足勇气与风浪搏击，取得一片片光明的启迪。我还会认真仔细的去一遍遍视察海底，不被风沙雨雪迷失了自身的方向，找到一颗颗拥有真理的明珠，细细品味。

终于，在我的坚持下，我找到一颗粉红的温馨珍珠，它使我感到温暖，它的名字叫感恩，于是，从它中我汲取了这样一个真理：乌鸦反哺，幼羊跪乳。感恩不仅是理解父母在社会上打拼的坚辛与老师又在七尺讲台上的辛勤，而且是懂得回报，是“滴水之恩，涌泉相报”，懂得感恩，学会感恩，是这颗珍珠教给我的。

有了第一颗明珠，我信心大增，不屈不挠的找寻第二颗明珠，终于在一片黄沙中苦苦追寻到了它：天一般的蓝，使我有种心旷神怡的情感，它便是恒心。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有十年寒窗，哪有一朝成名！没有曹雪芹举家食粥，坚持不懈，哪有举世红楼！没有恒心，就似飞鸟无翼，怎能翱翔于九天？拥有恒心，好比如虎添翼，事半功倍，学海任你游！

在一次次学海遨游中，我终于懂得这一颗颗珍珠的含义：宽容待人，理解至上，尊重他人，有恒心，有毅力，懂得感恩，那么就不仅掌握了学习的真谛，而且做人处事可以无比快捷。

学习可以使人品德高尚，无私贡献，如果人人都可以虚心“学海拾贝”，那么，便可以天下大同！

在学海中游泳高中作文2

在学海中游泳，是对自己的技能与耐力的磨练与考验；只有你坚持，才能获得最终的胜利。而我认为要想在学海中游泳，展现你的风采就必须具备几种能力。他们分别是技术能力、知识能力和心理承受能力。

技术能力就是能让你在学海中展现自己的风采，自信的有用的一种能力。有了这种能力以后，需要的便是知识能力，知识，通俗的讲就是智慧，获取知识就是去学习，而学习的最终目标就智慧。俗话说得好‘没有智慧的人生是灰暗的人生，没有洞察力和判断力的人生是没有方向的人生。’接下来便是最重要的一种能力了，它便是心理承受能力，因为做任何一件事，如果没有了坚持，那就必定是一事无成。人生就像是面粉，只有坚持蹂躏，磨练，才能成为有韧劲的面粉团。而我恰恰欠缺的就是这点。

在学习的时候，屁股还没坐热，我就觉得不耐烦了，没了毅力，不想继续学了，而当我看到一些残疾人练习用脚写字时，而且练的是那么的认真，并且不断的坚持着，日复一日，年复一年。我的心灵被震撼了，连残疾人都能那么的刻苦我顿时感到十分的羞愧，于是每当我做一件事情不耐烦的时候，我就想着，要坚持，一定要坚持，因为只有坚持了，才能在学海中更加自信地游泳，让别人看到自己的风采。

在学海中游泳，能让我们懂得更多，能让我们知道我们欠缺什么，我们应该怎样努力，怎样面对生活！

在学海中游泳高中作文3

海风轻拂，海浪推着我向前，独自一人游在这汪洋大海之中……

水，万物之源，它柔情却不乏刚烈。

忆起游泳，那是好几年前的事了，那笨拙的动作，大口喘息的样子，我至今还记得，那“狗趴式”游法实在让教我的父亲哭笑不得，只得满口“服了，服了”说个不停。那时的我简直恨死了这水，怎么就不配合我呢？

一转眼十年已过，儿时的记忆对于现在的我来说是一笑而过的事。常读诗书文章，却也体会到了游泳的乐趣。

有一成语曰：“海纳百川”。我觉得用这个词来形容学习实为贴切。一日，我在房中诵读朱熹的诗，正读“向来枉费推移力”，便听身后传来一句，“学海无涯苦作舟啊”。“爸，你别闹了！”我故作生气状。爸爸笑了笑，将一盘水果放在桌上，便关门走了。我转念一想，学习了9年，知识又何尝不像百川，直到今日，终归于一海，朱熹与爸爸都用舟来渡这“学海”，而我不妨体验一次在学海中游泳的感觉。

读“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，犹如海风轻拂，海浪推着我向前，独自一人游在这汪洋大海之中，只有鸥鸣作伴，何等孤独，何等悲哀，但不悔不怨，我还是选择向前。“游”途漫漫，不容停歇。

读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将我包围，让我感受她的呼吸，她的心跳。她慈母般的怀抱，我能感觉她的柔情。

读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。海变成了一位考验者，他向我展示了他的威严与刚烈，想以此击退我前游的步伐，可他忘了，我是一个学海中的学者，学无止境，便永不后退。

游于学海，怎一个“乐”字了得！人生百味尽在其中，刚柔相间全蓄其内。学海不止，游泳不停。我所追寻的，不是远处的仙岛和绿洲，而是一个“此日中流自在行”的未来来。

在学海中游泳高中作文4

“学无止境”，“海阔天空”学习与海洋一样广阔，一个优秀的学生就犹如一个优秀的游泳者，可以用任何的姿势在美丽的学海中畅游。

蝶泳—————蝶式游法在游泳中是最需要毅力与努力的，在花样游泳中，想要努力追赶其它比你速度快的选手，蝶泳莫过于最好的方式了。同样，当你努力的想要追赶上你前面的同学时，你也要使用“蝶泳”，凭借耐心和恒心，当然也是需要技巧的，如果在游泳时不掌握蝶泳的技巧与方式，那么光用蛮力也不会前进的，同样的在学习中，如果追赶其他人时不掌握正确的学习方法，在追赶人家的时候也不会十分顺利的。

自由泳—————自由泳有着泳姿之王的称号，当你在最后冲刺时，你应当选用自由泳，它虽然是最累的，但同样也是效果最好的，在考试前夕的一周，你应当在学海中选用自由泳的方式将从前学习的知识冲刺的复习一遍，你便是王者。

蛙泳—————蛙泳是你最标准的方式，当你在听老师讲课时，你就应当用蛙泳的方式，钉是钉，铆是铆，一丝不苟，这也是做为一个学海中的泳者，所应达到的标准。

仰泳—————仰泳可谓是最舒服的泳姿了，当你在学海的“副科”段畅游时，你可以用这种最舒服的`姿势，但你一定要报有好的心态和好的技巧，如果没有，你就会被“水”呛到，从而无法在小科考试中取得好成绩了。

学习的海洋其实是别有一番特色的，也并不是枯燥乏味的，当你真正的投身于学海中时，你就会发现，老师的句句知识就是珍贝，练习的道道习题就是珊瑚，你就是一只在学海中畅游的鱼，享受着美好的精神食粮。

让我们在学海中畅游，用不同的游姿来创造一篇青春的童话，一首少时的诗歌！

在学海中游泳高中作文5

学到老活到老，人的一生都在学习，古人还说，学海无涯和学无止尽来告诉后人要学习。游泳是需要勇气的，一天用救生圈，那你一天都学不会游泳。在学海中游泳也需要勇气，一种可以让你忘记你不会“游泳”的勇气，去征服“大海”的勇气。救生圈只是过度用品，不会把你往前推，只会让浪把你卷回来，让你害怕大海，然你留在岸上。

在学海中游泳需要技能。技能就是学习方法，你知道了方法就能把知识都捞到手。但是捞到手了，不一定会记得住，还要不断地复习复习再复习。爱因斯坦说过天才是99％努力加1％天赋的人，所以我们要认真对待知识，不要以为看一眼就会了，还是要多回忆。

在学海中游泳还需“不耻”。我们要勇于提问，把不会的提出来，不要当这些东西是是私人珍藏品，这是要分享的，和同学，老师一起分享一下。这种分享可能还可以帮助同学，令老师知道了解学生普遍问题。和同学一起讨论问题，还可以达到双赢的效果。

在学海中游泳最需要的是报答心。父母把我们养大，他们不仅浪费了金钱，精力和时间。所以我们要报答他们，但我们千万不要误以为这是为父母学习，为老师学习，为社会学习。社会学要的是人才，是要有勇气，勇于在学海中游泳的人才。我们将来学好了就要报答父母，老师和社会。

让我们带着技能，勇气，报答在学海中游泳吧。

在学海中游泳高中作文6

一个人的一生是学习的一生，是在知识的海洋里邀游的一生，是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢？在学海中游泳是不是一件简单的事呢？

在学海中游泳需要勇气。试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳？只有下定决心，立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋，在学海中学会游泳。卡尔·马克思五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播自己的思想，他鼓足勇气，决心学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上，有效地传播了他的共产主义思想。

在学海中游泳需要毅力。试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在学海中游泳需要很强的毅力。求知的道路上没有平坦的大道，知识的海洋里不是一帆风顺的，只有不畏艰辛，勇于劈波斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪，她高位截瘫，医生诊断她顶多能再活五年。可是张海迪并没有被病魔吓倒，她热爱学习，在学海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等学府，读完了本科读硕士，读完了硕士读博士，现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗？

在学海中游泳需要技能。在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，还可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然知识就会很凌乱，在大脑里不能留下永久的记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复。记住，重复是学习的母亲，天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是轻松就可以获得的。

在学海中游泳需要爱心。一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，不是为国家富强学习，抱着这种想法怎么能在学海中游泳，从而获取知识呢？所以，在学海中游泳，需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。实际上，在学校，你有爱心就会和同学们相互学习，相互讨论，共同进步。

学海无涯，让我们在学海中游泳吧！让我们鼓足勇气，磨炼毅力，掌握技能，带着爱心在学海中畅游吧。

在学海中游泳高中作文7

在人生中，人们处处都在学习，并在体验学习的滋味，在学海中学习，似学海中游泳，当然在学海中游泳也不会是一帆风顺的，既会遇到苦处，也会遇到甜处。

在学海中游泳会遇到苦处。随着时光的过去，我也从小学生成为了一名中学生。然而我学的知识和作业也变得更多、更难了。学习的任务更重了，每天晚上写作业都会到九点钟左右，并且早上还要早起。有时还会还会遇到难题，一想就是半个小时过去了。等作业做完了，电视里好看的节目早已放完，电脑里的游戏更是不敢碰。有句名言说的一点也不错“学海无涯苦作舟”。在学海中游泳可真辛苦啊！不仅仅要完成大量的作业，还没有娱乐的时间。有时候作业完成的不好，还会被老师批评。唉！在学海中游泳，又有谁不会遇到苦处呢？

在学海中游泳有时也会遇到甜处。当我们一次考试考好了；当我们把一道难题解开；当我们找到了一个轻松的学习方法；当我们得到老师的一句表扬；当我们弄明白了一个问题；当我们读到一篇好文章，我们都会感到开心。这时我们便找到了，在学海中游泳的甜处。其实在学海中游泳我们不但会遇到苦处还会遇到甜处。只不过苦处较多，甜处较少。当我们遇到甜处时，就找到了在学海中游泳的乐趣，我们也就会更积极地去在学海中游泳。

彩虹总在风雨后，只有我们经历风雨，才能找到快乐，只有先前的苦处，才会有以后的甜处，而在学海中游泳也正是如此——先苦后甜。

在学海中游泳高中作文8

海，有时风平浪静，一帆风顺；有时暗流汹涌，危机四伏；有时甚至滔天巨浪，命悬一刻。在学习的海洋中，亦是如此，面对无数的机遇与挑战，不尽的成功与挫折，只有掌握好“游泳”的技能才能披荆斩棘，乘风破浪，感受到学习海洋中知识的浩瀚与磅礴。

英国著名作家笛福曾经说过：“在学习过程中遇到困难是很正常的一件事，如果你说你没有遇到，那就说明你在自欺欺人。”就像我们平时学习时经常会遇到自己不明白的问题，这个时候就应该不耻下问，你可以问老师问同学问父母，“三人行则必有我师”嘛，不用去担心别人会因此瞧不起你，因为真正令人看不起的是那些不懂装懂，明明不知道却以为自己知道的那些人。

所以在学海中游泳的第一个“秘诀”与技能就是不耻下问。

2008年令人难以忘怀的汶川地震中，一个个的生命奇迹在我们面前上演，有的人在被困地下长达十天以后靠着自己顽强的毅力与对生命的渴望依然活了下来，这种对生命的渴望与对信念的坚持同样可以转化到学习中来，我们要有对知识的渴望以及对学习的坚持，只有拥有了这些我们才有资本在学海中不被暴风所击垮。

以此可见，在学海中游泳的第二个技能便是渴望、信念与坚持。

在学习的过程中我们可能会有低谷与高潮，在低谷中不要气馁，在高潮中不要骄傲，今天的成就并不代表着你明天的成功。

在学海中游泳还应具备良好的心态，即胜不骄败不馁的气度，我们应该始终坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

在学海中游泳，归根结底在于我们要学习知识，而一个国家一个民族的未来在于有那些有知识的人们的付出和创造，所以不论我们为了个人目的还是国家利益，趁着我们还年轻，努力学习吧，在学海中游泳，你的未来将是一片光明的。

在学海中游泳高中作文9

我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！

“下星期我们要学习《岳阳楼记》，这个双休日回去先背起来吧！休息完回来我抽背哟！”

语文老师发下一沓讲义，如是说。纸上一篇陌生的文言文，看上去又长又难。唉！我不认为先背文章——在没有任何理解的基础上背文章有什么益处，不过是死记硬背！

“马上就是模拟考了，抓紧回家多做做薄弱的函数题型，下星期这四张卷做好我批噢！”数学老师发下四张函数卷，嘱咐说。唉！我不认为题海战术对解函数有什么帮助，不理解照样做不来！

英语、理化，多背多做……我欲哭无泪。老师是我学习的帮手，可他们似乎限制了我的学习方式，规定我应该如何学习，这样对我来说简直是霸王硬上弓，好没意思。

一时间，我束手无策。在学海中，老师是助我向前的浪，而我却仿佛只是随波逐流、任自己由浪花变换着规定的游泳方式。迫近中考，我忽然迷茫起来……

那天，爸爸带我去游泳，让我放松一下。

“来，从这边游到对岸，我在那边等你，看你有没有进步！上次仰泳是三分钟，这次呢？”

爸爸这样说，我只是笑笑，没有作答就下了水。

不知怎么的，我会的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦胧中有着回到学习上的感觉……被限制的学习方法，被规定的游泳姿势。

我站了很久，想了很久。忽然莞尔一笑！我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！

水中，我尽可能地用我所有感到舒适的姿势。不论是刚学游泳时的姿势，还是最熟练的“蛙泳”，我一并用上，交替变换。水中的我像一条鱼，自由舒畅地向前！

两分五十！突破了！我开心地笑了。我豁然开朗：学习，我也要用我自己的方法。用最适合我自己的学习方式和老师的帮助，定能相得益彰，表现出色！

于是，我先阅读了文言文的注释和翻译，再尝试去记忆；我复习了函数的概念和经典题型再去解题……我用自己的方式学习！相信我会有好成绩。

在学海中游泳，要有创造“自由泳”的勇气！

在学海中游泳高中作文10

我是一尾小小的鱼儿，我的母亲把我生在一个非常偏僻的山涧。在我完全懵懂无知的时候，便随着一缕山泉，流进了知识的小溪。父母对我说：“孩子，如果你能顺着这条小溪游下去，你就能走出山沟，到达知识的海洋。知识的海洋无际无涯，异常广阔，知识的海洋藏有珍奇异宝，如果拥有了它们，就能拥有最美好的人生。”

我是一条渴望知识的小鱼。我带着对知识的向往，告别了大山，告别了父母，告别了山野的父老乡亲，开始了寻找知识海洋的旅程。

于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我从溪水的源头出发，来到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；坚硬的岩石，不能动摇我前行的决心。我从三国的纷争，走进了中国当代改革开放的辉煌；我从结绳记事，走进了网络时代；我从《诗经》中的“一日不见，如隔三秋”，走进了3G信息时代…

我是一条执著的小鱼。我有腾挪跌宕的欢快，也有回旋不进的愁苦；有奔腾激越的惬意，也有停滞不前的焦虑。总之，一路上，我尝尽了酸甜苦辣，流尽了辛酸的泪水。但是，无论处于怎样的境地，父母寄托在我身上的愿望，永远是我奋勇前进的动力。那远方的知识的海洋，永远是我执著追求的地方。

我是一条不断成长的小鱼。我渐渐懂得，学海其实是由一条条知识的小溪汇聚而成的。我知道，要到达知识的海洋，必须积累一路上所有的收获。所以，无论路途有多么艰辛，无论是小溪大河，无论是潮起潮落，我都会把它们看成是通向知识海洋的必经之路。当我高兴的时候，我会激起浪花歌唱生命多美丽；当我困苦的时候，我会卷起巨浪，表现我能战胜一切的力量。

我是一条快要实现梦想的小鱼。虽然我知道，我已经游出了山涧，游过了小河，游入了大江，离知识的海洋越来越近了。但我也知道，江河中的风浪更大，江河中的暗礁更多。不过，一路游来，我已经积累了不少与风浪搏击的经验。我坚信，知识的海洋早就在江河的出口处等我了。我带着在学海里自由遨游的快乐，继续着我追求的步伐。