瞧我这个人作文（多篇）

瞧我这个人作文 篇一

“他”就是我——张旭昂304班他有一个椭圆形的小脸蛋，一双小眼睛、一个低鼻梁、大耳朵，每次照镜子的时候，都唉声叹气，心想：我怎么长这么丑呀！出去以后，妈妈就“丑八怪”“丑八怪”的叫他，仿佛真的成了一个丑八怪。他的脾气有时候像狮子一样暴躁，有时候像兔子一样温顺，他是一个人缘非常好、有惹人喜爱的小伙子，他还是个“小书虫”呢！他是一个称职的体育委员，当别人在站队的时候，他喊的口令特别洪亮，把别人的歪风邪气都赶跑了，但是只要有人不听口令，他就会很严肃的批评同学，拿出体育委员的风范，同学也不讲话了，就像被什么粘住了。

但他下课的时候可就是另一个人，他和谁都能玩到一起去。和班上调皮的同学玩，如：向文博、刘思源、罗景文。当然也和温顺的同学玩，如：王郑麒、沙祎乐、杜旻皓。所以说他是一个人缘特别好的人。他除了这几个优点，还有一个优点，那就是爱看书，所以妈妈为这个优点又给他起了个外号叫“小书虫”。别说小书虫这个外号还挺适合他的，就拿这件事来说吧！有一天，妈妈给了他十元钱，让他去买馒头。他一出门，就飞奔出去，突然看到哥哥不知道从哪里冒出来的。

瞧我这个人作文 篇二

未经审视的人生是失败的人生。不是每个人对自己都是片面的全盘肯定或否定，我们正确自我反省，自我调整，自我矫正，才能全面看清真正的自我。这样，不断“读我”的人生才是前进的上升的。

很多人不懂得读我读什么。读我其实就是对自我的反省，是不借助任何外力下的自我内心层面的剖析，是自我的品读与审视。读我就是从各个方面各个事情中挖掘自己。有人会迷失，我们的读我是剖析自我的前进方向；有人会骄傲，我们的读我是认清自我的缺口；有人会自卑，我们的读我是品读自我的优点。它是从各个方面各个层次的自我剖析，使自己充分认识自己的每一层面。既看到不足的自己，又肯定优秀的自己；既不否认自己的过去，又对未来充满信心。读我，读一个真正的我。

很多人不理解为什么要读我。人总是在不断地读我中成长进步的。读我的优点，我们会获得自信与力量；读我的缺点，我们能获得冷静与宽容；读我的过去，我们会更好地把握现在；读我的现在，我们可以预测将来。读我是把自己摊在自己面前，认识全面的自己。他伴着人生的始终，关乎人生的成败。正确的全面的审视自己促进我们前进道路的成功，错误的片面的品读自己阻碍我们前进道路的成功。读我如影随形，伴随我们在前进道路上驰骋，关乎人生的成败。

很多人不知道怎么读我。你要从一个第三者的角度理性地审视自己，不要太过片面的带有主观色彩和个人倾向，理性地以一个公正的心态从各个方面去审视自己。读我，要跟上时代的步伐，不能被时代所淘汰，做到读我不锈蚀。读我，用理性之光映照人性的本质。把我暴露在赤裸裸的理性之下，以一个第三者的角度正确公正地剖析自我，把自己的优点、过错、过去、现在完完全全地进行理性的沉思。读自己，自我反省，自我调整，在自我矫正。找出自己的缺点加以改正又不忽视自己的优点带给自己的正能量，让读我在人生之路上伴我们始终。

读我，是对自我身心的反省审视，是在自我品读之后的自我调整，不是依赖外力的指正，而是自我沉思自我剖析的领悟和觉醒。

读我，理性地读我，正确地读我，让读我伴随人生的始终，树立正确的读我意识，克服错误的读我意识，让读我推动人生成功的进程，引领成功之路。

瞧我这个人 篇三

我打量着镜子里的人：一米五的身高，圆圆的脸上，有一双炯炯有神的眼睛，正望着你，嘴角微微扬起。这就是我，一个活泼的女孩。

我的兴趣爱好十分的广泛，其中我最喜欢看书。我家里的书柜里摆满了各种书，薄到我幼儿园时看的连环画，厚到教你知识的百科全书。

我十分爱惜我的书，每一个周末，我都会反反复复地擦上好几遍。我特别喜欢书，感觉他们就像是一位位充满智慧的老人，不紧不慢地叙述着自己的故事；他们又像是一个个朋友，和我在一起分享他们的快乐。

时常因为代入感太强，看到悲伤的情节时，我会为主人公那悲惨的命运而感到伤心；看到幽默有趣的地方时，我又会忍不住哈哈大笑，笑得肚子都疼了；而看到感人的地方时，我会用手指去抹那眼角上的颗颗泪珠。时常因为情节真的太过精彩了，而我让我能一整个人埋在书里一下午，把自己沉浸在书的海洋里，无法自拔。书是人类心灵的归宿，我愿把我那颗炙热的心投向书的怀抱去。书让我思想深邃，让我情操高尚。

瞧，这就是我，一个爱看书的我。