钟声作文（多篇）

钟声作文 篇一

聆听钟声，它没有歌吹的悠扬，没有小溪的欢快，更没有鸟鸣的清脆。这声音只是一阵急促的秒钟挪动声。“滴答！滴答！”就那么简单，不掺和任何杂音。

钟声，它不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻，它好象无时无刻不在提醒我们：“快走，快走，快行，快行”。它就是我们最好的伙伴，它永远用那淳朴的音调陪伴着我们，警醒着我们。

钟声永远震荡在每个人心里。当我们忙碌时，钟声悄然，似乎不愿意打扰我们，而当我们游手好闲时，钟声在我们耳边，格外刺耳地显摆，它是在严厉地谴责我们呢。

时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额头上掘出深沟浅槽，会吃掉稀世之珍，天生丽质！什么都难逃它那横扫的镰刀。那钟声提醒着我们要珍惜青春，珍惜人生中最美好的时光。老人们的青春已成为“过去时”，婴儿们的青春还是“将来时”，而我们的青春正是“现在进行时”。在时间的概念里，只有“现在”。钟声回响，并不是它的声音让时间悄悄流逝，而是悄悄流逝的时间让它响起。

我们不可延长生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，珍惜光阴使生命更有价值。保尔曾说过：“每当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻。”人常常每当要到生命的终点时，才明白生命的价值。那不太迟了吗？细细聆听那急促有力的钟声吧！它会让你的人生更精彩。

抛弃时间的人，时间也会抛弃他。大凡不聆听钟声的人，大都没有资格谈论人生。

聆听钟声吧。

钟声作文 篇二

12点即将来临，11点已接近尾声。眼看12点即将到来，我急忙穿好衣服，来到阳台。虽然寒风瑟瑟，但是只要能听见钟声，就算零下几度都不会轻易放弃。

12点还差一分，烟花就开始放了，我们住在22楼，烟花放上来，下面看很高，上面看却一般般，一个烟花窜上来，好象就在面前爆炸一样，声音特别响，仿佛置身于战火之中。

突然，一团巨大的火球从下方迅速窜上来，掠过我们的头顶，在上方炸开。那声音震耳欲聋，连房子都有点微微震颤。这个烟花的威力真大啊，我不禁打了个哆嗦，为了减轻耳朵的负担，我捂住了双耳。我不得不佩服这古代的发明—火药，还有制造烟花的这些能工巧匠。

12点到了，一阵阵悠长的钟声由远而近，此时此刻，一定有许多人在默默地祈福。有的人没能回家，但在祈福着；有的人在回家的旅途中，也在祈福着；有的人在工作中；也在祈福着。新年的钟声在每个人的心里传递着……

此时，我也在为那些不能回家过年的人们祈福着，希望着新年的钟声能够带着他们的祝福，传到他们的家人心中。

……

钟声作文 篇三

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20XX年元旦节日如约而至。

一眨眼，就到了我们小学生涯的最后一个元旦节日节了，老师说我们应该让这个元旦节日更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就学了一个古诗韵律操，我天天排练，为元旦节日做准备。

终于到了元旦节日节了，我兴冲冲的穿上白衣服，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节日节而特别高兴。校长上前给每个班评出的“三好学生”发了奖状，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞的。.。.。.。

一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的古诗韵律操，我们走上台，激动万分，“ 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹有生。.。.。.。”跟随着领读得节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦节日活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。

元旦节日，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。

钟声作文 篇四

又到凤凰花朵开放的时候。.。.。.全校师生合唱凤凰花开的路口，没错，今天是小学的毕业典礼，我唱着毕业歌，往事一幕幕的浮现在眼前。.。.。.

六年以前，我还是个只会依赖妈妈，既胆小又爱哭的小女孩。还记得一年级新生报到时，我微胖的小手紧抓着妈妈不肯放，深怕一放手，就会深陷泥潭中，无法自拔。不过，这时学校响起声音“叮咚叮咚——”，我就像被催眠似的，乖乖地走进教室了。从那时开始，我就喜欢钟声了，每次钟声一响，我就像被点了笑穴一样，一直笑个不停。

三年级时，我因为跑步跌倒而大哭，把老师和同学都吓哭了，这时，钟声一响我就立刻不哭了。五年级时，班上有位同学转走了，我要到校门口送他，谁知因为泪水止不住，就大哭了出来，最终是“钟声”救了我，让我可以笑着目送他离开。

现在我要毕业了，是该告别了。我走出校园，此时，钟声的声音响遍整个校园，我深深的对那无形的钟声一鞠躬，谢谢你给我这六年来这么美好的回忆，再见了！

老师评语：以钟声贯串全文，能明确地写出钟声对自己的意义，但建议再深入发展，让文章更充实。

钟声作文 篇五

叮叮咚咚，在我们的生活里钟声到处可以听闻，不论是庙里、教堂甚至是学校，都可以听到悠扬的钟声。

从小，我就觉得每次听完钟声，它总会在我的脑海里徘徊不 去，尤其是寺庙里的钟声，更是绕梁许久在耳中不断的回荡，它能安定我的心绪，寺庙里的钟声让我感受到庄严之美。学校的钟声是我最常听到的，我也最喜欢听学校的钟声，它表着下课、上课、午休和放学，它提醒着我何时该用功的读书，何时该适时的休息。我最喜欢听到放学的 钟声和下课的钟声，因为下课的时候，我总会找项北下棋、和同学聊天、玩玩扑克牌、复习一下功课甚至在走廊上追逐。放学的钟声更是我的最爱，它到表学校学习一天的结束，当这钟声一响，就是回家吃妈妈准备的爱心晚餐的时间啦！学校里的钟声代表着秩序之真。还有一种钟声，它总是急促的，那就是消防队赶着去灭火的当当声。马路上的人车一听到消防队的救火之钟，都会避到路旁让路给它，因为这钟声正代表着有个 地方失火了，如果不快点去救火，就会有家破人亡或是损失惨重的情况发生。消防队的钟声代表着救急之善。

我相信还有很多数不清的各式各样的钟声，它们发出来的声音也代表着许许多多不同的意义，下次如果有机会听到钟声，你也可以静静的听，体会一下它们的差异、感受一下它们的真、善、美。