说明文《桥之美》优质教案精彩多篇

课时安排 篇一

1课时

能力目标 篇二

1、理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。

2、理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的能力。

3、揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语言的个性色彩，培养良好的语感。

研读与赏析 篇三

重点研读第④小节。让学生学习观赏四幅桥之画面，理解桥要与周围环境既对照又和谐才能构成美景。

芦苇石桥：密密苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人感觉舒畅。

细柳拂桥：柳枝的动、细弱、年年发芽和石块的静、厚重坚硬、历久不变形成对比。令人销魂。

长桥卧龙：在宽阔的水面上的长桥，打破了单调的背景，整个环境充满了灵气和生命。宛如史诗。

风雨廊桥：廊和厅的安闲自在和亭下水流的湍急、山峰的险峻又形成对照。形式独特。

作者简介 篇四

吴冠中教授，是当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。

课堂小结 篇五

同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，生活中有多少美不胜收的景致，或纤弱或雄壮或含蓄……让我们练就一双慧眼去发现、去鉴赏这大干世界吧！

德育目标 篇六

通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的`心灵去感受，最终成为一个有品位的人。

作业布置 篇七

板书设计

芦苇石桥—感觉舒畅

细柳拂桥—令人销魂桥在不同的环境中

桥之美长桥卧龙—宛如史诗具有不同的美学效果

风雨廊桥—形式独特

教学重点 篇八

1、理解桥美在何处。

2、揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能力。