感谢老师的经典古诗多篇新版多篇

感谢老师的经典古诗 篇一

陆老师招同湛仲立酌流杯亭

朝代：明朝|作者：李孙宸

为政风流羡我师，閒同秋郭步凉飔。

亭非玄草经还授，山近朱明景自奇。

面面飞霞纷入酒，山山漱玉胜鸣丝。

千秋沂水成孤赏，此日登临又一时。

感谢老师的经典古诗 篇二

无题·相见时难别亦难

李商隐〔唐代〕

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(蓬山一作：蓬莱)

感恩老师的自创诗歌 篇三

《感谢您，老师》

一块黑板

三尺讲台

是您挥洒人生的天的

我们在您的天的里茁壮的成长

一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识

一根根教鞭

在您的面前

不断的飘舞

把那些做人的道理飘进了我们的心里

感谢老师的经典古诗 篇四

赠云洲老师

朝代：宋朝|作者：郑清之

嘉定丙子斗插申，秋灰出管才半旬。

我来适值蒸暑节，烛龙吐焰扶桑滨。

炎官流汗走踯躅，金乌啄火焚空旻。

溼云拥岫呼不出，火云糊天挂赫日。

脑脂盖眼壮士眠，谁挽天河洗蒸郁。

友人万君家龙丘，追凉共作招提游。

入门指点到丈室，中有石壁清且幽。

半月泓澄锁寒绿，气象凄切涵清秋。

凛然便觉肌骨爽，恍疑石罅蟠蛟虬。

老师宴坐圆觉场，一笑对客双胡床。

雀芽新试蠏眼汤，未到舌本先生凉。

悬河倒流挥玉尘，果然惊出蛟龙舞。

须臾雾裹浮图尖，地墨天昏作风雨。

吻端造化转寒燠，约束商羊上天去。

云开月明众峰出，指向岩前石应语。

归来为乏琼瑶报，清梦安排几番到。

池角土花生碧草，逗晓檐前乾鹊噪。

我承佛敕为行词，可拜云洲老师号。

感恩老师的自创诗歌 篇五

《三尺讲台是您的一生》

老师，为我们插上理想的翅膀；

老师，把我们引进知识的海洋；

老师，把我们带到智慧的田野；

这里庄稼茂盛，五谷飘香。

老师，

把青春献给三尺讲台，

任粉笔的尘灰染白了双鬓。

感谢老师的经典古诗 篇六

呈龄叟二首·老师神用笑谈中

朝代：宋朝|作者：陈著

老师神用笑谈中，不但能降大小空。

自谓我心顽似铁，也随柳絮舞春风。

感谢老师的经典古诗 篇七

次韵杨启宇老师霓裳

朝代：汉朝|作者：刘雄

窃国王侯居上头，看他歌舞几时休。虽娴言语元鹦鹉，纵着衣冠只沐猴。

率兽食人犹颂德，夸多斗靡不知羞。可怜咫尺荣枯异，尚有哀鸿遍九州。

感谢老师的经典古诗 篇八

新竹

郑燮〔清代〕

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。(下年一作：明年)

译文

新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。

注释

龙孙：竹笋的别称。

凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。

赏析

比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。

感谢老师的经典古诗 篇九

颂古·咄哉王老师

朝代：宋朝|作者：释慧空

咄哉王老师，赤穷身也卖。

吃些油糍归，至今被人怪。（)