一元一次方程同步练习题及答案【精品多篇】

一元一次方程同步练习题 篇一

一、选择题(每小题3分，共24分)

1、下列四个式子中，是一元一次方程的是()

A、2x-6B、x-1=0C、2x+y=5D、

2、下列方程中，解为x=4的方程是()

A.B.C.D.

3、解方程3x-2=3-2x时，正确且合理的移项是()

A、-2+3x=-2x+3B、-2+2x=3-3x

C、3x-2x=3-2D、3x+2x=3+2

4.已知x=-3是方程k(x+4)-2k-x=5的解，则k的值是( )

A.-2 B.2 C.3 D.5

5.如果与是同类项，则是()

A.2B.1C.D.0

6.某试卷由26道题组成，答对一题得8分，答错一题倒扣5分。今有一考生虽然做了全部的26*本站 *道题，但所得总分为零，他做对的题有().

A、10道B、15道C、20道D、8道

7.甲、乙两工程队开挖一条水渠各需10天、15天，两队合作2天后，甲有其他任务，剩下的工作由乙队单独做，还需多少天能完成任务？设还需x天，可得方程()

8.某商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，每件都以135元出售，若按成本计算，其中一件赢利25%，另一件亏本25%，在这次买卖中，该商贩().

A.不赚不赔 B.赚9元C.亏18元 D.赚18元

二。填空题(每小题3分，共24分)

9.若是关于的一元一次方程，则的值可为______.

10.当=______时，式子的值是-3.

11.关于x的。两个方程5x-3=4x与ax-12=0的解相同，则a=_______.

12.某商店将彩电按成本价提高50%，然后在广告上写“大酬宾，八折优惠”，结果每台彩电仍获利270元，那么每台彩电成本价是___________.

13.当______时，的值等于-的倒数。

14.如果代数式与的值互为相反数，则=

15.如果方程的解是，则的值是_____________。

16.某幼儿园阿姨给小朋友分苹果，每人分3个则剩1个；每人分4个则差2个；问有多少个苹果？设有x个苹果，则可列方程为。

三。解下列方程。(每题4分，共16分)

①②

③④ 3x-1.50.2+8x=0.2x-0.10.09+4

四、解答题。(共36分)

1、(6分)广州亚运会，中国运动员获得金、银、铜牌共413枚，金牌数位列亚洲第一。其中金牌、银牌、铜牌的比为4:2:1，问得金牌多少枚？

2、(6分)一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶用2.4小时，从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了3.2小时，已知水流的速度为3千米/小时，求船在静水中的速度？

3、(7分)雅丽服装厂童装车间有40名工人，缝制一种儿童套装(一件上衣和两条裤子配成一套)。已知1名工人一天可缝制童装上衣3件或裤子4件，问怎样分配工人才能使缝制出来的上衣和裤子恰好配套？

4、(7分)某自来水公司按如下规定收取水费：每月用水不超过10吨，按每吨1.5元收费；每月用水超过10吨，超过部分按每吨2元收费。小明家9月份的水费是22.8元，小明家9月份用水多少？

5、(10分)周末小明爸爸去陶瓷商城购买一些茶壶和茶杯，了解情况后发现甲、乙两家商店都在出售两种同样品牌的茶壶和茶杯，定价相同：茶壶每把定价30元，茶杯每只定价5元，且两家都有优惠：甲店买一把茶壶赠送茶杯一只；乙店全场9折优惠。

小明爸爸需茶壶5把，茶杯若干只(不少于5只)。

(1)设购买茶杯x只，若在甲店购买则需付多少元？若在乙店购买则需付元？(用含x的代数式表示并化简。)

(2)当购买15只茶杯时，请你去办这件事，你打算去哪家商店购买？为什么？

(3)当购买茶杯多少只时，两种优惠办法付款一样？

一元一次方程概念的同步练习题 篇二

三峡同步练习题及答案

一、给下列形近字注音并各组一词

1、阙( )________ 阕( )________

2、蔽( )________ 憋( )________

3、溯( )________ 塑( )________

4、御( )________ 卸( )________

5、湍( )________ 揣( )________

6、漱( )________ 嗽( )________

7、峻( )________ 竣( )________

8、猿( )________ 辕( )________

二、给下列加粗字注音并解释

1、重岩叠嶂( )________

2、不见曦月( )________

3、夏水襄陵( )________

4、绝巘多生怪柏( )________

5、属引凄异( )________

三、填空

1、《三峡》一文的作者是________，________朝人。本文选自________。

2、文中抓住景物的特点进行描写，写山，突出________、________特点；写水，则描绘了________的不同景象。

四、默写填空

1、自三峡七百里中，________，________。

2、故渔者歌曰：________，________。

五、翻译下面语句

晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

译：

六、阅读后回答问题

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

1、给下列加粗字选择正确的义项。

⑴ 沿溯阻绝( )A、逆流而上；B、顺流而下；C、流动

⑵ 或王命急宣( )A、或者；B、有的人；C、有的时候

⑶ 虽乘奔御风( )A、虽然；B、尽管；C、即使

⑷ 不以疾也( )A、因为；B、如；C、所以

⑸ 良多趣味( )A、真，实在；B、好；C、比较

2、解释下列句中的绝字。

⑴ 阻绝________

⑵ 绝 ________

⑶ 哀转久绝________

⑷ 妙绝________

3、判断正误，正确的画√，错误的画×。

A、至于夏水襄陵，沿溯阻绝是从侧面描写三峡的险恶；朝发白帝，暮到江陵是从正面写出三峡的险恶。( )

B、素湍绿潭，回清倒影是写俯视所见；绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间是写仰视所见。( )

C、选段中对三峡景色的描写有静有动，例如湍和潭、回流和倒影、绝 和飞瀑即是。( )

4、请概括出第1段和第2段的景色特点。

第1段：

第2段：

5、选段运用了什么修辞方法？试举例说明。

七、本文与李白的《早发白帝城》比较，谈谈自己的`感受。写成一篇300字左右的文章

附《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

八、课外阅读

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹嶂高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈①，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠②作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天③者，望峰息心；经纶④世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

────────

【注释】

①轩邈：争着比高比远。

②泠泠：形容水声清越。

③鸢飞戾天：鸢飞到天上。这里比喻追求功名利禄的人。鸢：音yuān，一种像鹰一样的猛禽。戾：音lì，至。

④经纶：治理经营。

1、注音：

⑴ 水皆缥碧( ) ⑵ 急湍甚箭( )

2、解释加粗词：

⑴ 天下独绝( ) ⑵ 猿则百叫无绝( )

3、全文主要围绕着哪句话来描写景物？

4、水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。试分析这句话写出了水的什么特点。

5、找出文中的两个对偶句。

6、翻译文中的画线句子。

【参考答案】

一、

1、阙：què，城阙；阕：què，上阕

2、蔽：bì，隐蔽；憋：biē，憋闷

3、溯：sù，上溯；塑：sù，塑料

4、御：yù，抵御；卸：xiè，装卸

5、湍：tuān，急湍；揣：chuǎi，揣测

6、漱 shù，漱口；嗽 sòu，咳嗽

7、峻：jùn，峻峭；竣：jùn，竣工

8、猿：yuán，猿猴；辕：yuán，轩辕

二、

1、zhàng像屏障一样的高山

2、xī 阳光，这里指太阳。

3、xiāng涨上，漫上

4、yǎn山峰

5、zhǔ接连不断

三、

1、郦道元；北魏；《水经注疏》

2、连绵不断，遮天蔽日；不同季节

四、

1、两岸连山，略无阙处

2、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

五、每到初晴的日子或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，时常有高处的猿猴拉长声音呼啸，音调非常凄凉怪异，空旷的山谷，传来猿啼的回声悲哀婉转，很久才消失。

六、

1、⑴ B ⑵ C ⑶ C ⑷ B ⑸ A

2、⑴断绝 ⑵ 极高 ⑶ 消失 ⑷ 极了

3、A 、× B、√ C、√

4、第1段：写夏季景色，突出了水势凶猛迅疾的特点。第2段：写春冬季节的景色，突出了山高水清、草木茂盛的特点。

5、比喻夸张：虽乘奔御风不以疾也；对偶：朝发白帝，暮到江陵。

七、

略。

八、

1、⑴ piǎo ⑵ tuān

2、⑴ 独一无二的 ⑵ 停

3、奇山异水，天下独绝。

4、水皆缥碧是写江水清丽的色泽；千丈见底、直视无碍写江水深而清的特点；急湍甚箭，猛浪若奔写江水湍急处的流势。

5、对偶句：风烟俱净，天山共色；急湍甚箭，猛浪若奔；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6、横斜的树枝在上面挡住阳光，白天竟暗得像黄昏；在稀疏的枝条相互交叉的地方，有时能从枝叶的空隙处看见太阳。

一元一次方程练习题及答案 篇三

一元一次方程概念的同步练习题

初一数学《一元一次方程概念》同步试题(苏教版)“初一数学《一元一次方程概念》同步试题(苏教版)”一文由初中频道编辑整理，更多精选内容请关注本频道数学同步练习栏目！

一、填空题

(1)一元一次方程化成标准形式为________，它的。最简形式是________。

(2)已知方程2(2x+1)=3(x+2)-(x+6)去括号得________。

(3)方程，去分母后得到的方程是________。

(4)把方程的分母化为整数结果是_______。

(5)若是一元一次方程，则n=________。

二、选择题

(1)下列两个方程有相同解的是。

(A)方程5x+3=6与方程2x=4

(B)方程3x=x+1与方程2x=4x-1

(C)方程与方程

(D)方程6x-3(5x-2)=5与方程6x-15x=3

(2)将3(x-1)-2(x-3)=5(1-x)去括号得()。

(A)3x-1-2x-3=5-x

(B)3x-1-2x+3=5-x

(C)3x-3-2x-6=5-5x

(D)3x-3-2x+6=5-5x

(3)下列说法中正确的是()。

(A)3x=5+2可以由3x+1=5移项得到。

(B)1-x=2x-1移项后得1-1=2x+x。

(C)由5x=15得这种变形也叫移项。

(D)1-7x=2-6x移项后得1-2=7x-6x。

三峡同步练习题及答案 篇四

《将相和》同步练习题及答案参考参考

一、比一比，再组词。

璧( ) 秦( ) 廉( )

壁( ) 泰( ) 镰( )

避( ) 奏( ) 谦( )

渑( ) 侮( ) 换( )

蝇( ) 诲( ) 唤( )

二、缩句。

1.一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。

2.一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。

3.北京东方小吃店有很多的特色小吃。

4.那盏红色的'精致的小台灯是我的生日礼物。

三、给带点的词填上反义词。

积少成( ) 同甘共( ) 转败为( )

异口( )声 里应( )合 口是心( )

四、读课文填空。

《将相和》这篇课文，讲了( )件事。第一件事的起因是( )，结果是( )。第二件事的起因是( )，结果是( )。第三件事的起因是( )，结果是( )。三件事总起因是( )。

五、任选一题。

1.复述“负刑请罪”这个故事并表演。

2.请用一百来字概括一下蔺相如完璧归赵的故事，并用上“无价之宝、为难、理屈、完璧归赵”等词。

参考答案：

一、完璧归赵、墙壁、回避；秦朝、泰然、奏乐；廉洁、镰刀、谦虚；渑池、苍蝇；侮辱、教诲；交换、呼唤

二、1.火车通过大桥。2.飞机飞行。3.小吃店有小吃。4.台灯是礼物。

三、积少成多、同甘共苦、转败为胜、异口同声、里应外合、口是心非

四、三；秦王说要拿十五座城换和氏璧，完璧归赵；秦王在渑池会上让赵王鼓瑟，秦王为赵王击缶；蔺相如立功封官，廉颇不服气，和好如初；秦国强大，以弱攻小。

五、略。

《将相和》同步练习题及答案参考参考 篇五

《心声》同步练习题及答案

一、给加粗字注音

恍惚( ) 窸窸窣窣( ) 撇撇嘴( ) 沙哑( )

嘟囔( ) 发窘( ) 抽噎( ) 唾沫( )

二、选词填空

1、爷爷放下水烟袋，一把将京京 在怀里。(抱 拥 揽)

2、京京像个小狗似的 在他旁边。(蜷 蹲 坐)

3、他 了一口唾沫，把讲义举在面前。(吐 吞 咽)

4、两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里 出来。(流 滴 涌)

三、指出下列句子属于哪一种复句

1、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

2、杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。

3、每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

4、他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。

四、阅读理解

1、“京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！”。是什么让京京“垂下头”?他为什么喜欢这个故事？京京想读课文是为了出风头吗？这一段是什么描写？表现了京京怎样的性格特点？

。

2、“教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。”“寂静”“静”这两个词用得好不好，为什么？

。

五、课内语段精读

阅读下面课文选段，完成后面的问题。

①“程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀！

②京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。

③他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

④程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

⑤“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”

⑥要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工与财主的故事“呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果/他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！

⑦“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”

⑧两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！

⑨他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音颤颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”

1、指出⑧⑨段中表现京京情感变化的动作描写的词语并说说是什么心理。

词语： 。

心理： 。

2、认为程老师“只好说了声：李京京请你接下去读和用发颤声音让李京京读完课文”是表现了她怎样的心理。

答： 。

3、京京的心理有种憋了很久的感情，使他想读课文，这种感情是什么？

答： 。

4、“教室里一片寂静”说明了什么？

答： 。

5、文中哪一处动作、神态描写表现出京京的勇敢和坚定。

答： 。

6、怎么评价赵小桢和李京京在公开课上的表现？

答： 。

7、通过李京京的故事，你受到什么启发？

答： 。

六、课外美文赏读

阅读下文，完成后面的问题。

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢尽是妇女和孩子，几乎是看不见一个健壮的男子。在一节车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自深思，旅客们听到她在数着：“一、二、三──”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”。停顿了一会儿，她又不时地重新数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来，一个老头狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三──”这个神志不清的老妇人，又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的人就是我的妻子时，你们大概不会笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。在走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

1、文中两处反映当时正是战争时期的语句是：

⑴ 。

⑵ 。

2、造成老妇人神志不清的原因是什么？

。

3、“车厢里一片寂静”的原因是：( )

A、对老妇人的'同情

B、对小姑娘的谴责

C、既是对老妇人的同情，又是对小姑娘的谴责

4、“一个老头狠扫了她们一眼”一句中的“扫”字的含义是：( )

A、对老妇人的同情

B、对小姑娘的谴责

C、既是对老妇人的同情，又是对小姑娘的谴责

5、联系《心声》一文中“教室里一片寂静”句中寂静与本文中“车厢里一片寂静”比较，体会其区别。

。

6、写一段话，描写两个小姑娘在一片寂静中的心理。

。

【参考答案】

一、给加粗字注音

hū xī sū piě yǎ nɑnɡ jiǒnɡ yē tuò

二、选词填空

1、揽

2、蜷

3、咽

4、涌

三、指出下列句子属于哪一种复句

1、并列

2、递进

3、选择

4、转折

四、阅读理解

1、程老师拒绝了京京想朗读课文的愿望。因为这个故事引起他强烈的共鸣。他朗读课文是想发泄心中的郁闷。这一段是心理描写，表现了京京执着、倔强的性格。

2、略

五、课内语段精读

1、泪珠涌出，感情投入，联想到自己想爷爷和玩伴的感情；叹口气，坐下：心情轻松，完成心愿，表达了心声的满足。

2、无奈，不放心；感动，内疚

3、埋在心底的亲情、友情

4、同学们被京京的真情朗读感动，沉浸在故事情节中

5、咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师

6、赵小桢在公开课的表现不好，原定好她朗读，平时又很骄傲，到关键时候就不行，心慌，害怕了。

李京京真诚，勇敢，虽然平时读课文不好，但这篇课文他太喜欢了，自己练过几次，又有着与课文中人物的同感，有信心能读好，所以大胆举手了。

7、启发：做事要认真，要有真情实感，要勇敢。老师对学生不能只看表面现象，应深入理解学生内心。

六、课内语段精读

1、⑴ 车厢全是妇女和孩子，几乎是看不见一个健壮的男子。

⑵ 现在轮到我上前线了。

2、在战争中失去了三个儿子。

3、C

4、C

5、同一词语，在不同语言环境中，表达出不同的感情色彩。《心声》中是被打动，感染，本文中是同情和担忧。

6、略

一元一次方程的练习题及答案 篇六

《灯光》同步练习题及答案

一、比一比，组词语

歼( ) 倚( ) 憧( ) 扭( )

纤( ) 椅( ) 撞( ) 钮( )

微( ) 漆( ) 振( ) 爆( )

徽( ) 膝( ) 震( ) 暴( )

二、写出下列词语的反义词

宽阔──( ) 暴露──( ) 挺进──( )

璀璨──( ) 黑暗──( ) 漆黑──( )

三、在词语解释后的括号里写出词语

1、自己对自己说话。( )

2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。( )

3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。( )

4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。( )

四、阅读下面一段话，完成后面的作业

我打开门，雾便窜了出来。我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。啊！我感到一切都是那么舒服。这茫茫的`大雾，真是别有一番诗情画意啊！

1、画出作者描写的具体事物。

2、画出作者由具体事物而产生的联想。

【参考答案】

一、比一比，组词语

歼灭、纤维；倚靠、椅子；憧憬、撞击；扭动、钮扣；微笑、徽章；漆黑、膝盖；振奋、地震；爆炸、暴雨。

二、写出下列词语的反义词

狭窄 隐藏 退却 暗淡 光明 明亮、

三、在词语解释后的括号里写出词语

1、自言自语

2、千钧一发

3、聚精会神

4、震天动地

四、阅读下面一段话，完成后面的作业

略。

《灯光》同步练习题及答案 篇七

《故乡》同步练习题及答案

一、基础知识训练

1、给下列词中加粗字注音：

祭祀( ) 五行( ) 脚踝( )

愕然( ) 寒噤( ) 颧骨( )

2、根据下列词中的注音写汉字：

阴 huì( ) 潮 xùn( ) chī 笑( )

厚 zhàng 壁( ) 深 dài 色( ) yìng chóu( )( )

3、解释下列句中加粗的词：

⑴ 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

萧索：______________________________________________________

⑵ 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。

鄙夷：______________________________________________________

⑶ 我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。

惘然：______________________________________________________

⑷ 我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。

隔膜：______________________________________________________

4、根据课文内容填空：

然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的________而生活，也不愿意他们都如闰土的________而生活，也不愿意都如别人的________而生活。他们应该有新的生活，________。

5、语句理解：

作者在结尾说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”谈谈你对这句话的理解。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、课内阅读

阅读下列文字，回答文后问题：

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一项破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，──你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。

下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。

夜里，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。

又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。我们终日很忙碌，再没有谈天的工夫。来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。

宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：

“大伯！我们什么时候回来？”

“回来？你怎么还没有走就想回来了。”

“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。

我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死)，飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

6、选文主要运用了________手法，进行了________、________、________、________描写，刻画了中年闰土________的性格特点。

7、闰土见到了“我”，脸上为什么会现出“欢喜和凄凉”的神情？

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8、两个人见面后的第一句话，作者都用了省略号，各有什么含义？

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9、文章画线句子中“我似乎打了一个寒噤”，为什么说“似乎”?“可悲的厚障壁”又指什么？

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10、是什么原因导致闰土发生了如此大的变化？

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11、杨二嫂定说灰堆中的十多个碗碟是闰土埋着的。你认为是不是呢？为什么？

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12、这部分情节作者插入了下一代水生和宏儿的友谊，从全文的'构思上看，你认为作者这样安排的用意是什么？

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三、课外阅读

阅读下列文字，回答文后问题：

雪天，走进曹雪芹故居

到北京正值天空飘雪，我走向曹雪芹故居时，雪似乎下得更大。草地上、树枝上已经积了一层，空气也冷了些，给人一股浓郁的寒气。我不知道恰遇这样天气，有一种怎样的预兆，总觉得有些不解。雪，紧骤地飘飘拂拂，枫树枝上的小鸟在叽叽喳喳，仿佛是因为寒冷，抑或是寻不着食物，我并没有急于走进这位大作家的故居，而是顶着风雪在故居之外的草坪上徘徊。

我怀疑我是否真的走到了曹雪芹故居。难道这就是写过“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作家的居所？我读过《列夫·托尔斯泰传》，似乎列夫的居所比雪芹的要宽敞雅致得多。我不相信雪芹住在这屋里，吃着稀粥，临了风雪，望着西山写下了《红楼梦》。这里太平淡了。从外观上看，像普通得寒伧的农家院子。这里固然可以在夏天夜晚听京城郊外的蛙鸣，看悬挂于西山东头的月亮，但毕竟是蹲在近乎荒野的境地观看的。有一股悲凉在空旷的野地飘逸，这种氛围成了雪芹审美的最终基调。因为《红楼梦》中处处缭绕着悲切伤感的影子。那贯穿着大部分作品的林黛玉形象，一把一把的眼泪或许正是替雪芹抹的。

但思想是自由的，现实是客观的。雪芹正是居住在这沉寂的郊外，听着村头冷雨，写了十载，才表达了自己的一个心愿。但这个心愿表达得并不完整，他的生命就在贫病交加的风雨中零落了，像枝头的一片枯叶悄悄地零落到了地上，回归了自然，被黄土淹没了，真可谓“一抔净土掩风流”啊！

这样伟大的作家，在叙述曲折的情节之时，怎么忘记了自己生活的曲折呢？为何忘却了自己的生命之舟已经渡到绝地呢？他为何不浪迹江湖，将自己的困苦时光改写之后，再坐在窗前写作呢？难道江湖的险恶让他生了怕的情绪？读完《红楼梦》，我发现我对雪芹的理解是何其苍白，因为情节中感叹生命、忧伤生命、惋惜生命的字句是太多了。

白雪仍旧飘拂得起劲，已经染白了时间与空间，甚至连同我的情感。寒风从西边吹来，吹起了满地的雪花，我走进了雪芹故居。

一切都过于简单。

几根矮小的苦竹，叶子已经被雪压弯了，但似乎还有生命的精神，这是雪芹两百年前亲手所栽？不大的院子里什么也没有，像农家已经荒废的菜园。黑色的泥土已经被雪覆盖了，但从游人的足迹可以辨出本色。我想这是否是雪芹在此望月休憩的场所？二百年前的雪芹也许在此接待他的朋友们，说不定还有一番丝竹苦吟。看来，这是雪芹情思飞跃之地了。伟大常常诞生于平凡之所。

几间中国北方传统式的平房，盖着青色的瓦。从窗棂和木门看，已经被风雨剥蚀得几近朽境了。不过，我认为这增添了故居的价值，因为历史之味更浓了。屋内只有一张北方式的床，几个空而发黑的木质箱子，除此，似乎就没有什么了。但物质的贫困并不等于精神贫困。刚才我站在门外时想，我应从故居里捡拾一个文物之外的东西，以此纪念我在风雪之中对雪芹的拜谒，并由此撩拨我写作的灵感。现在看来，并没有可以捡拾的东西了，何况物质的存在并不等于精神的存在。

远处的一枚枫叶被风吹到了院子里，仿佛在雪地上忧怨着。那是一枚已经完全干透了的叶子，黄中有些发黑，在白雪地上，更显出了生命被风干的痕迹，如同这屋里二百多年前的主人。

我倚着屋子的墙壁体味这经历世纪的建筑，也体味屋内残存的十八世纪之味。但房屋依旧，味已缥缈。

以前，我似乎在一本书上读过，雪芹著书的地方叫什么斋。我要离开故居的时候，没有忘记寻找。白雪反射的光，照亮了屋子，但对于书屋的名字，我没有发现题在何处。这是否是被历史岁月淹没了，抑或雪芹根本就没有题什么书房之名。不管如何，我没有见着是有些遗憾的。

关于作家、诗人的故居我去过好几处。苏轼的至今还有那么一大片园林，树木茂盛，有森然之感。杜甫成都流寓之所，一再为后人改建，如今已是古木参天，翠竹婆娑，荷池环绕。杨升庵的桂湖，还是桂花飘香。就是朱熹的居所，也还屋宇宽敞，风雨如故。可雪芹之所，显得平淡有余了。

这些人大概都比雪芹要富余得多，可以在生前为自己的居所设计好形象。而雪芹却凄苦得多，死后靠朋友出资安葬，哪里还能为后来的时光留下宽敞的寓所，供后人休闲呢？

雪芹的晚年只能走进了易安居士的词境了：……冷冷清清，凄凑惨惨戚戚。

我走出雪芹故居，穿过草坪，穿过树丛，让背影在风雪之中消失。而故居的形象似乎在我的意念之中已被大雪覆盖。

13、文章在开头、中间、结尾有三处集中的雪的描写，这些描写的作用是什么？

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14、曹雪芹的故居给作者留下了怎样的印象？

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15、文章开头说“我走向曹雪芹的故居”，而在第二段又说“我怀疑我是否真的走到了曹雪芹故居”，这是为什么呢？

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16、作者是如何评价曹雪芹和《红楼梦》的？从文中哪些地方可以看出来？

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17、本文采用了点面结合的叙述手法，在点的描写上有一处作者集中刻画了一枚枫叶，这一描写与曹雪芹有什么关系？

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18、文章对比描写名人的故居有什么作用？

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19、文中有许多富有哲理的语句，如“伟大常常诞生在平凡之所”、“思想是自由的，现实是客观的”、“物质的存在并不等于精神的存在”等等，试任选一例谈谈自己的理解。

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【参考答案】

1、sì xíng huái è jìn quán

2、晦 汛 嗤 障 黛 应 酬

3、⑴ 荒凉、冷落。

⑵ 看不起。

⑶ 心里好像失去什么的样子。

⑷ 彼此思想感情不相通。

4、辛苦辗转 辛苦麻木 辛苦恣睢 为我们所未经生活过的

5、答案示例：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。

6、对比 语言 动作 神态 肖像 愚钝麻木

7、“欢喜”是因为与儿时的朋友久别重逢很兴奋，“凄凉”是因为自己的生活境况不好很悲伤。

8、“我”见闰土很兴奋、激动，但又不知从何说起；闰土深受封建等级观念的影响，不再仅仅把“我”视为平等的、亲切的朋友了。

9、闰土的称呼表明他与我之间再也没有纯真的友谊了，两颗心再也无法融合了，让“我”心寒，并不真的是外界的寒冷，所以用了“似乎”。“厚障壁”指的是封建等级观念。

10、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

11、此为开放题。言之成理即可。是，闰土生活非常贫困，且草灰也是他自己要的，有这种可能性。不是，闰土是一个老实的人，且他也十分看重他与“我”童年的友谊，不会做出这样的事。

12、这是“我”与闰土亲密友谊的延伸，这表明了“我”将希望寄托在下一代身上，要打破人与人之间的隔膜，再探人生新路的执著信念与追求。

13、三处雪景描写既扣住题目，又相互照应，同时侧面渲染了曹雪芹故居的寒酸和他当时生活的凄惨。

14、“这里太平淡了”、“一切都过于简单”。但就是在这简单与平淡之中却自有其伟大与深刻。

15、点明了作者的惊诧，也吸引起读者的注意。暗示现实中的故居与想像中的故居差别太大。

16、《红楼梦》中处处缭绕着悲切伤感的影子，感叹生命、忧伤生命、惋惜生命的词句太多了，是作者当时心境的真实写照。物质的贫困造就了精神的富有，曹雪芹于困顿之中给后人留下了一笔宝贵的精神财富，他的生平经历过于简单，但伟大常常诞生在平凡之所。

17、这枚枫叶与曹雪芹一样，都于飘零之中感受着同样的凄苦而忧怨，任生命渐渐枯萎。

18、通过与其他名人故居的对比，更突出曹雪芹晚年生活的凄苦与悲惨。

19、只要言之成理即可。如“思想是自由的，现实是客观的”一句。作者想要说的是：通过故居的悲凉空旷，我们感受到了曹雪芹晚年的贫病交加凄风苦雨的现实心境，而在这现实之中作者又驰骋自己的想像，自由地诉说自己的心愿。现实是一种客观存在，我们无法改变它，但思想是我们自己的，我们可以任意发挥。

一元一次方程同步练习题及答案 篇八

一元一次方程同步练习题及答案

一、选择题

1、方程3x+6=2x-8移项后，正确的是( )

A.3x+2x=6-8B.3x-2x=-8+6

C.3x-2x=-6-8D.3x-2x=8-6

2、方程7(2x-1)-3(4x-1)=11去括号后，正确的。是

A.14x-7-12x+1=11B.14x-1-12x-3=11

C.14x-7-12x+3=11D.14x-1-12x+3=11

3、如果代数式与的值互为相反数，则的值等于()

A.B.C.D.

4、如果与是同类项，则是()

A.2B.1C.D.0

5、已知矩形周长为20cm，设长为cm，则宽为()

A.B.C.D.

二、填空题

1、方程2x-0.3=1.2+3x移项得。

2、方程12-(2x-4)=-(x-7)去括号得。

3、若︱a﹣1︱+(b+2)2=0,则ab=.

4、若3x+2与﹣2x+1互为相反数，则x-2的值是。

5、若2(4a﹣2)﹣6=3(4a﹣2),则代数式a2﹣3a+4=.

三、解答题

1、解下列方程

(1)3(2x+5)=2(4x+3)-3

(2)4y﹣3(20﹣y)=6y﹣7(9﹣y)(3)7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-1

1、观察方程[(x-4)-6]=2x+1的特点，你有好的解法吗？写出你的解法。

【知能升级】

1、已知a是整数，且a比0大，比10小。请你设法找出a的一些数值，使关于x的方程

1―ax=―5的解是偶数，看看你能找出几个。

2、解方程

(1)|4x-1|=7(2)2|x-3|+5=13

答案

一、选择题

1、C2、C3、D4、A5、B

二、填空题

1、2x-3x=1.2+0.32、12-2x+4=-x+73、14、-55、8

三、解答题

1、(1)x=6(2)y=(3)x=2、x=-9

【知能升级】

1、a=1,2,3,4,6

2、(1)x=2,(2)x=7,-1