送东阳马生序翻译【多篇】

《送东阳马生序》阅读答案 篇一

送东阳马生序（选段）

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

15．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）

（1）负箧曳屣（）（2）主人日再食（）

（3）腰白玉之环（）（4）略无慕艳意（）

16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）

17．摘录文中具体表现我的口体之奉的语句。（2分）

18．结合本文的内容，谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。（2分）

参考答案：

15．鞋子，两顿（次），挂在腰间，羡慕。（4分，每个1分）

16．仆人拿着热水来给我浇洗，又用被子围着、盖着我，很长时间我才暖和过来。（3分，意对即可）

17．主人日再食，无鲜肥滋味之享；余则缊袍敝衣处其间。（2分）

18．我们现在的读书条件比作者当时强多了，应该好好珍惜，不与同学比吃穿，充分享受读书的快乐。（2分，意思对即可）

倒装句 篇二

1、弗之怠（否定句，代词“之”作宾语，动词后置。“之”代笔录的事。“弗怠之”就是“不懈怠抄书这件事”。）

2、每假借于藏书之家（介词（于）+名词（家）=介宾作状语是状语后置原来应是每于藏书之家假借）

《送东阳马生序》阅读答案 篇三

阅读下面文言文，回答问题。

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

1、选出下列句子中加粗词解释不正确的一项（ ）

A、走送之（跑）

B、援疑质理（援助）

C、同舍生皆被绮绣（通“披”，穿）

D、右备容臭（香气）

2、选出下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的一项（ ）

A、俯身倾耳以请

B、固国不以山溪之险

C、不以物喜

D、以塞忠谏之路也

3、选出下列句子翻译正确的一项（ ）

A、从乡之先达执经叩问（拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教）

B、未尝稍降辞色（从不把言辞放委婉些）

C、媵人持汤沃灌（服侍的人拿着汤药喂我）

D、烨然若神人（浑身光彩照人，好像很神气的样子）

4、选出对“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”翻译正确的一项（ ）

A、或者遇到他训斥，我的表情更加恭顺，送的礼物更多，一句话也不敢多说。

B、或者遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢回答。

C、有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，送的礼物更多，一句话也不敢回答。

D、有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说。

5、选出对文章内容分析不正确的一项（ ）

A、本文叙述了作者青少年时代求学的艰难和勒奋学习的经历．寄寓了作者对马生的殷切期望。

B、第一段重点记叙作者克服学习上“无书”和“无师”的困难、终于能够有所收获的事情。

C、第二段从衣食住行四个方面表现求学的艰苦，其中“负箧曳履行深山巨谷中”一句写出了作者家境的贫寒和借书路途的遥远与险恶。

D、“略无慕艳意”一句，表现了作者在艰苦的学习生活中怡然自乐、对同舍生的豪华生活毫不艳羡的心态。

6、选出下列说法正确的一项（ ）

A、本文是一篇书序，是作者给同乡后学的临别赠言。

B、本文采用夹叙夹议的写法，作者通过现身说法，表现了夸耀自己的写作意图。

C、多用对比手法。例如把“先达德隆望尊”与“门人弟子填其室”进行对比。

D、注重细节描写。例如对作者执经叩问、同舍生豪华穿戴等的描写，均细致入微。

参考答案：

1、B

2、C

3、A

4、D

5、C

6、D

《送东阳马生序》阅读答案 篇四

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 选自《送东阳马生序》

【小题1】划线词语解释不正确的一项是（ ）A．课将士注坡跳壕（督促） B．援疑质理（引述）C．中间力拉崩倒之声（中间夹杂） D．右备容臭（臭味）

【小题2】下面句子中没有通假字的一项是（ ）A．征于色，发于声 B．同舍生皆被绮绣 C．所识穷乏者得我欤D．四支僵劲不能动

【小题3】对选文的分析与概括，不正确的一项是（ ）A．选文主要讲述了幼年读书求学的艰辛和用心之诚恳专一，也为下文与太学生求学条件的优越做了铺垫。B．“录毕，走送之，不敢稍逾约。”表现了作者诚实守信的性格特点。C．选文采用了记叙和抒情的表达方式来记叙往事，现身说法，抒发自己内心的感悟，很有说服力。 D．选文表现了作者刻苦好学、严于律己的品质，给我们很好的启示。

【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

答案

【小题1】D

【小题1】A

【小题1】C

【小题1】（1）有时遇到他发脾气，我神色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回答；等到他高兴，就再去请教。（4分）

（2）因为我内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的比不上别人。（2分）

解析【小题1】D中应是“香味”。

【小题1】B中“被”通“披”；C中“得”通“德”D中“支”通“肢”。

【小题1】抒情表达方式不够合理。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

送东阳马生序 阅读附答案 篇五

阅读下面文言文选段，完成后面的题。

送东阳马生序（宋濂）（13分）

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

小题1:解释下列句中加点的词。（4分）

（1）每假借于藏书之家（ ）

（2）主人日再食（ ）

（3）腰白玉之环（ ）

（4）媵人持汤沃灌（ ）

小题2:把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：

小题3:第①段叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2分）

小题4:第②段对同舍生的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）

小题5:作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？你从中得到什么启示？（3分）

参考答案：

小题1:向 两次 腰上佩戴 热水

小题2:以为心中有足以让他感觉快乐的享，所以不觉得吃的、穿的不如别人。．

小题3:借书之难；求师之艰。

小题4:反衬我求学的艰辛与刻苦。

小题5:苦耐劳，虚心求教，勤奋刻苦。启示：略。

注释 篇六

[1]嗜：特别爱好

[2]无从：没有办法。

[3]致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。

[4]假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。

[5]弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄书。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。代词作宾语，宾语前置。

[6]走：跑。

[7]逾约：超过约定的期限。[7]以是：因此。

[8]加冠：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。这里即指二十岁。

[9]患：担心，忧虑。

[10]硕师：学问渊博的老师。硕，大。

[11]尝：曾经。

[12]趋：奔向。

[13]先达：有道德，有学问的前辈。

[14]叩问：求教。叩，请教。

[15]德隆望尊：道德声望高。又作德高望重。

[16]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，塞。这里是拥挤的意思。

[17]辞色：言语和脸色。

[18]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。

[19]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心）请教。

[20]叱咄：训斥，呵责。

[21]至：周到。

[22]复：这里指辩解。

[23]俟：等待。

[24]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。[25]穷冬：隆冬。[26]皲(jūn)裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。

[27]舍：这里指学舍，书馆。

[28]支：通“肢”四肢的意思

[29]媵(yìng)人：服伺的人。

[30]汤：热水。

[31]沃灌：浇灌。

[32]衾：(qīn)被子。

[33]寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。

[34]容臭：（xiù）香袋。臭：气味，这里指香气。

[35]烨（yè）然：光彩照人的样子。

[36]缊(yùn)袍敝衣：破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。

[37]口体之奉：指衣食的享用。

[38]太学：即国子监，设于京城，是全国最高学府。

[39]县官：这里指朝廷。廪稍：国家供给的粮食。

[40]司业、博士：指国子监司业、国子监博士，都是教官。

[41]流辈：同辈的人。

[42]朝京师：这里指去官后进京朝见皇帝。

[43]长书：长信。贽：初见面时表敬意送的礼物。

[44]夷：平和。

[45]际遇之盛：谓好的遭遇。这里指官位之盛

古今异义

【走】古义：跑。今义：步行。

【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。

【再】古义：第二次；两次（本文）。今义：指重复。

通假字

【支】通“肢”。【被】通“披”。

词类活用

【腰】挂在腰间。