最美教师事迹材料（最美教师事迹材料3000字）

个人事迹

最美的爱献给最神圣的事业

大学毕业，就从事了教育事业，现任初中道德与法治教学工作，中学一级教师，学科带头人，兼任政史教研组长，三十年如一日，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩。

一、最大热情付于进取

从事教育教学工作以来，陈老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在日常的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生讲行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心！在生活上要勤劳节俭、经常教育学生热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱集体，做一个对社会有用的人。她总是用一种乐观向上的精神影响着身边的人，留给人们的永远是坚强的一面。

二、最美师心献给学生

走上讲台的她始终面带笑容，活力四射，给学生们留下的永远是快乐，她上课很有特色，声音洪亮，感情充沛而有活力。她在课上常常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个学生，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的道德与法治课由复杂变简单了，由难变易了，就连不想学习的学生也开始对道德与法治课感兴趣了。课堂间她经常俯身于学生中，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一个个厌学的孩子。

她的学生们是这样评价她的：

李同学说："陈老师经常对我们说：你们厌学，成绩不理想，都有老师的责任，我不会放弃任何一个学生，不管你有多差。我相信你们不是因为笨，而是还没找到正确的学习方法，我将和你们一起努力，一定会把成绩提上去的。你一定能行！"。

刘同学说："我的道德与法治成绩最差时只有36分，曾经让我很沮丧，一度失去了对这门功课学习的信心。陈老师找到了我并跟我谈了很久，她的耐心与爱心感动了我。从此我开始认真听讲，一步一步脚踏实地地学，我每一次进步时，陈老师总会第一时间鼓励我，平时经常询问我学习上的困难。在陈老师的帮助下我的道德与法治成绩逐渐提高。当我拿到这张优秀成绩的试卷时，我第一个想到的人便是陈老师。成绩的背后是陈老师的真诚帮助，我会永远感谢陈老师对我的帮助！"

陈老师在学生们心中是不折不扣的良师益友。学生们更多地谈到她的是对待每一个学生的真诚付出，她教过的孩子都接受过她耐心的指导。

蒋同学是一个比较聪明但又十分好动的孩子，他的父母长期在外务工，是一个留守少年，平日里他和爷爷奶奶一起生活，很多学生和老师都认为他是一个很"难缠"的学生，由于母亲长期不在家，他把陈老师当成了自己的妈妈，每天晚上都要给陈老师打一个电话心里才踏实，劳累的陈老师无论一天的工作有多忙多累，家里面有天大的事，她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去，通过电话沟通帮他消除了生活和学习上的一个个困难，陈老师就是这样一位可以为学生付出一切的优秀老师，她的高尚品格折服了班级里的每一位同学。

王是一位特殊学生，他智力残疾，不善于与人交流，情绪反常，情感脆弱。其实，他特别想得到别人的关爱理解与帮助。陈老师不但没有歧视他，反而给了他更多的爱心关心耐心，经常找他谈心，握握他的手，拍拍他的头，通过各种方式，无微不至的爱心，陈老师成了他的良师益友，潜移默化地让他感到了温暖，增强了对生活的信心。王伟光的父亲对陈老师的感谢信中说到：“……我家学生王伟光，在您的关心教诲下，他在学习、身心等方面都有了很大进步，您对他的影响特别大，他心目中的您特别伟大。有时做梦都喊：陈老师好！本来孩子的这种状况，当父母的都感到无奈与失望，是您给他了自信与力量，点燃了光明与希望。……您是孩子心中最亮的星星，指引他健康成长。我真诚的道一声：谢谢您，陈老师！”