![四年级语文上册爬天都峰教学反思（精品多篇）]( "四年级语文上册爬天都峰教学反思（精品多篇）")
- 四年级语文上册爬天都峰教学反思篇一三年级的教学侧重点要从识字写字教学转移到阅读作文教学，如何才能把握好这个度，让学生的语言与潜力都得到充分的发展呢？“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。这是崔峦教授提出的常态语文教学。这也是我们一线教师所追求的。...
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![爬天都峰教学反思精品多篇]( "爬天都峰教学反思精品多篇")
- 爬天都峰教学反思篇一课堂教学设计新颖，层次清晰，通过反复朗读成诵，体现诗歌的朗读教学。课堂上师生互动效果较好，真正体现以学生的主题意识，并实施在具体的行动中。教师不仅帮学生理解诗词的内容，更教会学生学会思维的发散，从某一点生发出去，向其他知识点扩张开去，做到知识的前后...
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![四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思]( "四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思")
- 四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思1一、教材简析：《爬山虎的脚》是一篇有趣的科普文章，这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。课文的重点部分是3至5段，作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动...
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![《爬天都峰》教学反思大纲]( "《爬天都峰》教学反思大纲")
- 《爬天都峰》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《爬天都峰》教学反思《爬天都峰》教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不...
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![《爬天都峰》教学设计多篇]( "《爬天都峰》教学设计多篇")
- 四年级语文下册《爬天都峰》教学设计篇一【教学目标】１、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同语气和心情。２、把握课文主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难。３、学习“边读边想，自读发现”的学习方法。【设计理念】本着以人为本的精神，教学中做到以...
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![四年级上册语文单元教学反思]( "四年级上册语文单元教学反思")
- 四年级上册语文第一单元教学反思1、《观潮》一文是以写景为主的散文，语言优美，词汇丰富，把钱塘江潮描绘得有声有色，让人如临其境，如闻其声，如见其景，为了让学生更能入情入境，课前要求学生搜集有关材料，并用录像引入课文教学，激发学生兴趣。2、“潮来之时”的景象是全文的精华。教学...
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![人教版三年级语文第3课爬天都峰 三年级爬天都峰课文原文新版多篇]( "人教版三年级语文第3课爬天都峰 三年级爬天都峰课文原文新版多篇")
- 关于人教版三年级语文第3课爬天都峰(精篇一七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看。学生的语文优秀率不到10%，而且学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。《全日制义务教育语文课程标准...
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![部编版四年级上册语文爬天都峰教案（新版多篇）]( "部编版四年级上册语文爬天都峰教案（新版多篇）")
- 《爬天都峰》教案篇一【教学目标】1、会认6个生字，会写11个生字，正确读写12个词语。2、分角色朗读课文，体会“我”和老爷爷如何相互鼓舞、坚定信心，战胜困难。3、抄写课文第二自然段。【教学重点】理解“我”爬天都峰的过程。【教学难点】读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这...
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![爬天都峰教学反思（精品多篇）]( "爬天都峰教学反思（精品多篇）")
- 《爬天都峰》教学反思篇一今天，我在教学《爬天都峰》一文时，有这样一个句子“我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用象小猴子一样”，我让学生照样子用“……一会儿……一会儿……象……一样”说一句话，有一个学生立刻就举起了手，我很高兴，就让他先说，他是这样说的：小明一会儿吃饭...
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![爬天都峰教学反思总结（集锦47篇）]( "爬天都峰教学反思总结（集锦47篇）")
- 本站小编为你精心整理了47篇《爬天都峰教学反思总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《爬天都峰教学反思总结》相关的范文。篇1：《爬天都峰》教学反思今天，我在教学《爬天都峰》一文时，有这样一个句子“我一会儿攀着铁链向上...
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![三年级语文上册《爬天都峰》教学课件【精品多篇】]( "三年级语文上册《爬天都峰》教学课件【精品多篇】")
- 小学三年级上册语文《爬天都峰》课件篇一教学目标：1、认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。2、能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、把握课文的主要...
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![《爬天都峰》教学反思]( "《爬天都峰》教学反思")
- 《爬天都峰》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《爬天都峰》教学反思猜你正在找《爬天都峰》教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。今天上了《爬天都峰》这一课。开课时以《黄山奇石》一课为导入，本计划让...
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![部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学反思]( "部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学反思")
- 部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学反思《爬山虎的脚》一课的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。在教学时，我除了利用多媒体课件进行辅助教学外，还设计了这样的几个教学环节来充分调动学生的学习积极性，激发...
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![爬天都峰教学反思]( "爬天都峰教学反思")
- 爬天都峰教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：爬天都峰教学反思猜你正在找爬天都峰教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰...
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![爬天都峰教学设计 爬天都峰说课稿]( "爬天都峰教学设计 爬天都峰说课稿")
- 《爬天都峰》教学设计【教学目标】1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。4、能过课件感受...
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![《爬天都峰》教学反思（多篇）]( "《爬天都峰》教学反思（多篇）")
- 《爬天都峰》教学反思1《爬天都峰》是习作单元的第二篇课文，学习写作方法是重点。今天的课虽然是奔着这个重点去的，但是上得很枯燥，我还不能完全从文章跳出来，把它当做一个例子来看。上课的`条理仍然不够清晰，我觉得还是对文本把握的不到位。孩子们听得半睡半醒，这节课的效果好...
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![《爬天都峰》教学设计]( "《爬天都峰》教学设计")
- 教学目标1、初读课文，，能够借助信息概括课文主要内容，了解课文写作顺序。2、揣摩重点字词，体会天都峰的“高”、“陡”、“险”。3、通过朗读两段对话，体会小女孩和老爷爷是如何从对方身上汲取力量的。4、通过揣摩人物的心情，来感受写事融心情能够将事情写得更加清楚、生动。教...
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![爬天都峰教学设计]( "爬天都峰教学设计")
- 目录第一篇：爬天都峰教学设计第二篇：爬天都峰教学设计第三篇：爬天都峰教学设计第四篇：爬天都峰教学设计第五篇：爬天都峰教学设计更多相关范文正文第一篇：爬天都峰教学设计《爬天都峰》教学设计教学目标：1、认识18个字，学会其中的15个。联系上下文理解重点词语，体会作者用词的精准...
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![爬天都峰课文]( "爬天都峰课文")
- 爬天都峰篇一《爬天都峰》教学设计广西博白龙媛第二课时一、学习课文第一自然段。读第一自然段，说说这一段交待了什么？二、学习课文第二自然段。1．默读第二自然段，思考：天都峰给你留下什么印象？画出有关语句，出声读一读。2．说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的？（1）高：“抬头...
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![三年级上册《爬天都峰》课文【通用多篇】]( "三年级上册《爬天都峰》课文【通用多篇】")
- 《爬天都峰》练习题篇一一、读拼音，写生字。1、望着那陡峭的石jí（)，我心里直发chàn（）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì(）鱼背那留了影呢。2、爷爷摸着我的小biàn（)子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn(）书哟。”二、词语综...
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![爬天都峰教学反思【精品多篇】]( "爬天都峰教学反思【精品多篇】")
- 爬天都峰教学反思篇一一、教学设计说明这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清“我”登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基...
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![小学三年级语文《爬天都峰》课件【新版多篇】]( "小学三年级语文《爬天都峰》课件【新版多篇】")
- 小学三年级上册语文《爬天都峰》课件篇一第一课时一、揭示课题。1、板书课题，齐读课题。2、师生交流有关天都峰的所查找资料。（天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭...
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![四年级上册语文《爬天都峰》课后教学反思（精品多篇）]( "四年级上册语文《爬天都峰》课后教学反思（精品多篇）")
- 《爬天都峰》教学课例及反思篇一【教材分析】《爬天都峰》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第一单元的精读课文，安排在“快乐的课余生活”这个单元，是想提示学生：生活是宽广的，我们不光是在学校和家里获得知识，在自然和社会中也能得到很多启发。课文讲假...
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![《爬天都峰》教案【多篇】]( "《爬天都峰》教案【多篇】")
- 《爬天都峰》教案篇一教学目标1、学习本课的生字、新词。2、让学生体会到，一老一小之所以能爬上天都峰是因为他们个人的努力以及彼此之间的鼓励，从而培养学生不怕困难、奋发向上的品格。3、抓住重点词句，引导学生自主学习。有感情地朗读课文。教学重点1、通过分析人物之间的...
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![《爬天都峰》教学课例及反思精品多篇]( "《爬天都峰》教学课例及反思精品多篇")
- 爬天都峰教学反思篇一我认为初三年级的学生已具备一定的阅读能力，应该尽量让他们在课堂上不受约束地去探究、去思考，学生自己找寻到的关键语句才真正能引起他们的共鸣，学生自己发现的问题才是真正值得探究的问题，为此我要求学生以“令我感触最深的语句是……因为……”这样的...
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