![四年级下册语文桂林山水教学设计（多篇）]( "四年级下册语文桂林山水教学设计（多篇）")
- 《桂林山水》教学设计篇一【设计理念】《桂林山水甲天下》是义务教育六年制小学语文课本四年级下册第一单元的课文。文章遣词造句严谨，语言优美，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对桂林山水的热爱。虽是精读课文，但通俗易懂。尤其适合学生朗读和背诵。同时全文重点突出...
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![《桂林山水》教案设计（精品多篇）]( "《桂林山水》教案设计（精品多篇）")
- 《桂林山水》教学设计篇一教学目标（1）感受桂林山水的美景，感受课文的语言美，激发学生热爱我们祖国山河壮美的情感。（2）领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。（3）学会按提纲背诵课文。(4)学习抓住景物的特点进行具体描写写一处景物的方法。教学重点、难点理解课文...
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![四年级语文《桂林山水》教案（多篇）]( "四年级语文《桂林山水》教案（多篇）")
- 四年级下册语文《桂林山水》教案篇一教学目标：1、理解课文内容，积累文中优美词句，有感情朗读、背诵课文。2．了解作者的语言表达特点。3．感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：理解课文内容，学习作者的表达方法。教学难点：学习作者的表达方法。教学准备：有...
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![小学语文一年级下册山爷爷教学设计]( "小学语文一年级下册山爷爷教学设计")
- 第1篇：小学语文一年级下册山爷爷教学设计小学语文一年级下册山爷爷教学设计作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的小学语文一年级下册山爷爷教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《山爷...
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![四年级下册语文学科教学计划]( "四年级下册语文学科教学计划")
- 四年级下册语文学科教学计划怎么写?语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这里给大家分享一些关于四年级下册语文学科教学计划5篇，供大家参考。四年级下册语文学科教...
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![小学语文四年级下册《塞下曲》优质教案设计]( "小学语文四年级下册《塞下曲》优质教案设计")
- 工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。今天小编为大家整理了一份关于小学语文四年级下册《塞下曲》优质教案设计范文，希望可以帮助到大家。更多关于教学工作计划的...
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![桂林山水教案多篇]( "桂林山水教案多篇")
- 桂林山水教案1教学目标1、学会8个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。4、领悟作者细致观察、抓住特点、...
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![四年级语文下册《七月的天山》教学设计精品多篇]( "四年级语文下册《七月的天山》教学设计精品多篇")
- 《七月的天山》教案篇一【课文分析】天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异...
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![桂林山水教案（多篇）]( "桂林山水教案（多篇）")
- 桂林山水教案篇一【教学内容】教学课文的2、3、4节，理解课文内容，积累好词、好句、好段，并能背诵这3小节。【教学目标】1、通过朗读理解桂林山与水的特点，以及作者是怎样将山与水的特点写具体的。2、能够背诵课文的2、3节。3、积累有关描写桂林的好词、好句、好段。4、通过配...
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![四年级语文题西林壁教学设计]( "四年级语文题西林壁教学设计")
- 《题西林壁》教学设计教学目标1.知识能力目标：有感情的朗读、背诵和默写古诗;了解诗句的意思;联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。2.过程方法目标：学习如何让学生解读诗歌。3.情感态度价值观目标：培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题。教学重点通过理解诗意，体会诗...
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![《桂林山水》四年级课文原文（精品多篇）]( "《桂林山水》四年级课文原文（精品多篇）")
- 教学课时：篇一两课时第一课时一。启发谈话，导入新课二。直接揭示学习课文的方法“从中心入手”学课文。揭示操作步骤：1、第一步：找出中心句，理解意思，说说作用。（学生用喜欢的方式读课文，找划出中心句。）读后讨论交流，明确：（1）中心句是：桂林山水甲天下（2）抓关键词理解句意2、第二步：围绕中...
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![《桂林山水》精品教学设计精品多篇]( "《桂林山水》精品教学设计精品多篇")
- 四年级下册语文桂林山水教学设计篇一教学目标1、初读课文，完成预习要求，正确把握文意，理清结构。2、利用文本、字词典等教学资源，指导掌握生字和新词，扫除阅读障碍。教学重点1、正确把握文意，理清结构。2、掌握生字词，扫除阅读障碍。教学准备教学课件一份。教学过程一、创设情境...
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![四年级下册语文《七月的天山》教学设计精品多篇]( "四年级下册语文《七月的天山》教学设计精品多篇")
- 出示课题，明确学习任务篇一1、读课题，学生利用资料介绍天山，教师演示课件，小结：（课件演示）天山：亚洲中部的大山系，平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上，有一个名叫“天池”的`湖泊，海拔19...
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![人教版四年级下册《桂林山水》教学设计]( "人教版四年级下册《桂林山水》教学设计")
- 人教版四年级下册《桂林山水》教学设计洋浦实验小学符学中一、教学目标1.认识14个生字，会写9个字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水...
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![四年级语文下册：《万年牢》教学设计（多篇）]( "四年级语文下册：《万年牢》教学设计（多篇）")
- 万年牢的教学设计篇一学习目标1、认识8个生字。2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4、学习独立阅读课文，培养自学能力。教学重难点让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚，学习叙事清楚有条理的表达方法。...
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![桂林山水语文教学总结（共2篇）]( "桂林山水语文教学总结（共2篇）")
- 第1篇：桂林山水语文教学总结桂林山水语文教学总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的桂林山水语文教学总结，欢迎阅读，希望大家能...
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![语文四年级下册教学计划]( "语文四年级下册教学计划")
- 语文四年级下册教学计划怎么写?培养学生必须有一个素材积累本，对好词好句以及古诗词，成语等进行一定量的积累。这里给大家分享一些关于语文四年级下册教学计划5篇，供大家参考。语文四年级下册教学计划1一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深...
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![桂林山水第一、二课时教学设计]( "桂林山水第一、二课时教学设计")
- 第一课时教学目标：1．初读课文，了解课文内容。2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水...
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![精品《桂林山水》教学设计（精品多篇）]( "精品《桂林山水》教学设计（精品多篇）")
- 学法迁移，自学课文第三节。篇一1、小结学法。刚才，我们感受了漓江的秀丽风光，是通过读读、划划、练练、说说的方法来学的，下面请同学们用这种方法以小组交流的形式自学第三节。2、出示要求。出示文字：读读：读第三节。划划：划出最美的句子。练练：读出美的感受。说说：值得学习的写法...
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![四年级下册语文教学计划]( "四年级下册语文教学计划")
- [编辑]四年级下册语文教学计划共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级下册语文教学计划下面由本站的作者为你提供四年级下册语文教学计划的写法。一、学生情况分析：本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主...
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![苏教版五年级语文下册水教学设计]( "苏教版五年级语文下册水教学设计")
- 苏教版五年级语文下册《水》教学设计1(一)咀嚼品味，感受“艰辛”——教学第一部分(第一自然段)1.师：先来看这几张图片。[幻灯片出示]看了这几张图片，你感受最深的是什么?(水，成了村子里最珍贵的东西)是啊，让我们跟随作者走进他出生的村庄，回到他的童年，去感受那缺水的日子，去感受...
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![桂林山水教学设计活动教案多篇]( "桂林山水教学设计活动教案多篇")
- 桂林山水教案篇一教学目标：1、学会本课的9个生字，能正确读写生词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美和课文的语言美。4、领悟作者细致观察、抓住特点...
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![四年级语文下册《母鸡》教学设计【多篇】]( "四年级语文下册《母鸡》教学设计【多篇】")
- 《母鸡》优秀的教学设计篇一教材分析：本文是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法由“一向讨厌”直至“不敢再讨厌”的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写作者对母鸡的讨厌──讨厌它时而没完没结；时而...
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![《桂林山水》精品教学设计（精品多篇）]( "《桂林山水》精品教学设计（精品多篇）")
- 读写结合，延伸课外。篇一1、其实，同学们也游览过很多名胜。让学生交流所带来的风景照或自己所了解的名胜古迹，。2、说一说，仿照第2、3节的写法，抓住景物的特点，学习用整齐的句式具体地描写。2、写一写(略)(在学生读懂了课文后，学习表达方法，有较好的效果。)《桂林山水》优秀教学...
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![桂林山水教学设计]( "桂林山水教学设计")
- 目录第一篇：桂林山水教学设计第二篇：桂林山水教学设计第三篇：教版四年级下册语文桂林山水教学设计第四篇：人教版·四年级下册_《桂林山水》教学设计第五篇：人教版四年级语文下册2.《桂林山水》教学设计更多相关范文正文第一篇：桂林山水教学设计6．《桂林山水》教学设计石嘴山市惠...
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