![《故都的秋》导学案]( "《故都的秋》导学案")
- 《故都的秋》导学案古浪五中樊兴军（亲爱的孩子们，你好。请你认真完成以下任务，期待遇到一个最棒的你）一、读一读请你认真阅读课文2—3遍，并给各自然段标上序号，给课文划分层次。二、记一记1、积累下面关于写秋的诗句，并自己补上几句。（1）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《湘夫...
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![故都的秋作文700字（精彩多篇）]( "故都的秋作文700字（精彩多篇）")
- 故都的秋高考作文篇一树叶已经开始落了。秋分的那天早晨，骑车走在上学的路上，感到了明显的清凉。有发黄的叶子落在车筐中，心情也随着落叶慢慢地沉。往下抬头看看，天还灰蒙蒙的，路灯已经灭了，不时有刺眼的车灯照过来，让人看不清前面的道路。自古文人咏秋，大多数都是寂寥的。是啊，黄...
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![故都的秋赏析（精品多篇）]( "故都的秋赏析（精品多篇）")
- 故都的秋赏析篇一在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完……的七八月之交，是北国的清秋的佳日。这节是以枣子颜色的变化，来写季节特征的，是从动的角度描绘色彩的。读者可依靠文中色彩的细微变化展开想像，从而认识事物。很显然，前面...
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![语文 －故都的秋【新版多篇】]( "语文 －故都的秋【新版多篇】")
- 教学目标篇一进一步体会散文“形”与“神”的关系。进一步学会运用以情驭景，以景显情的表现手法。陶冶学生性情，提高审美能力。教学重点和难点篇二重点：领悟文章的感情基调，体会作者对故都的情感。难点：全文如何紧扣“清、静、悲凉”，描绘了“小院秋晨”“秋槐落蕊”“秋蝉嘶鸣...
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![故都的秋赏析]( "故都的秋赏析")
- 【导语】故都的秋赏析优选15篇由本站会员“五品精品”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：故都的秋赏析篇2：故都的秋赏析篇3：故都的秋赏析篇4：故都的秋赏析篇5：故都的秋赏析篇6：故都的秋赏析篇7：故都的秋赏析篇8：故都的秋赏析篇9：故都的秋赏...
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![故都的秋教学设计（汇总36篇）]( "故都的秋教学设计（汇总36篇）")
- 本站小编为你精心整理了36篇《故都的秋教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《故都的秋教学设计》相关的范文。篇一：《故都的秋》教学设计指导思想：贯彻三主思想，即：以学生为主线，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。教学...
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![故都的秋教学设计 故都的秋说课稿]( "故都的秋教学设计 故都的秋说课稿")
- 《故都的秋》教学设计教材概述《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点，描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“闲话秋凉”“秋果胜景”等几幅画面，通过以情驭景、以景显...
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![高一语文《故都的秋》教案【精品多篇】]( "高一语文《故都的秋》教案【精品多篇】")
- 高中语文课文《故都的秋》教学教案篇一【教学目标】1、了解课文借景抒情、情景交融的艺术特征，培养审美、鉴赏能力。2、理解作者的价值取向和审美观。3、要求学生掌握3个知识点。分别是怎样扣住“清”、“静”、“悲凉”来写故都的秋；怎样把故都的秋与南国的秋进行对比；如何...
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![故都的秋赏析（新版多篇）]( "故都的秋赏析（新版多篇）")
- 故都的秋赏析篇一读罢郁达夫的〈〈故都的秋〉〉，文章里那种浓浓的秋意深深地吸引着我，那里的秋雨，那里的秋蝉，那里的秋果，那里的一切一切，都是那么的迷人，那么的富有韵味，令人遐想无限。作者善于抓住秋的特点来写秋，五幅图画，写庭院读秋，突出故都之秋的清；写清晨踏秋，突出故都秋的静；写...
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![课文《故都的秋》教学设计（精品多篇）]( "课文《故都的秋》教学设计（精品多篇）")
- 《故都的秋》教学设计板书设计篇一各位老师、各位评委：晚上好！我今天说课的题目是人教版全日制普通高级中学教科书语文第三册第三单元的《故都的秋》，下面我就从教材分析、教学方法、学习方法、教学过程四个部分来进行说明。一、教材分析课文特点及地位：《故都的秋》所处的单...
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![课文《故都的秋》教案精品多篇]( "课文《故都的秋》教案精品多篇")
- 故都的秋教案篇一一、教学目标1、知识教学目标：(1)引导学生深入体会故都秋的特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。(2)引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。(3)联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。2、能力培养目标：让学生初步...
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![高中语文《故都的秋》教学设计（多篇）]( "高中语文《故都的秋》教学设计（多篇）")
- 高中语文《故都的秋》教学设计1指导思想《囚绿记》是人教版普通高中课程标准语文教科书（必修模块２）第一单元的第三篇自读课文。本单元以中外散文名篇为主要内容，单元设置的意图是通过阅读这一类散文，展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作品所描绘的美景，比如本...
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![高一语文《故都的秋》教学设计]( "高一语文《故都的秋》教学设计")
- 高一语文《故都的秋》优秀教学设计学习目标品味语言体味情景教学过程导入：引用古语“女伤春，士悲秋”和毛泽东、杜甫、马致远的诗句说明中国文人有悲秋情结。不同的人，他们眼里的秋景不同，因为心里的情感有别，“一片自然风景就是一个心灵的世界”。一、整体感知：1、齐读首段，抓...
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![《故都的秋》教案设计例精品多篇]( "《故都的秋》教案设计例精品多篇")
- 故都的秋教案篇一教学目标：1、了解作者及相关背景2、领会作者创作的感情基调（重难点）3、学习文中对比手法运用（重点）教学方法：朗读、勾画一、导入对于秋的领会，处境不同，经历不同，看出的景也不同，毛泽东看到的是“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”的壮丽。有人看到的是“无边...
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![故都的秋具体写了哪些风景]( "故都的秋具体写了哪些风景")
- 1、秋晨小院图。从色彩、声音、形态写出了清、静、悲凉。2、秋槐落蕊图。从视觉、听觉、嗅觉、触觉写出了清、静、悲凉。3、秋蝉残声图。从听觉衰弱的残声、嘶叫写出了清、静、悲凉。4、秋雨话凉图。从听觉息列索落、缓慢悠闲的声调写出了清、静、悲凉。5、秋日佳果图。...
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![故都的秋公开课教案【精品多篇】]( "故都的秋公开课教案【精品多篇】")
- 教学难点：篇一1、体会作者对故都的秋的赞美之情和悲凉、伤感之音。2、引导学生理解此文的丰富内涵。教具准备：多媒体课件作业布置篇二1、将本文与朱自清的《荷塘月色》比较阅读。2、搜集整理关于秋的名句及古今诗文，并写几句话表达自己对秋的感悟。3、背诵马致远的《天净沙...
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![故都的秋教案（精品多篇）]( "故都的秋教案（精品多篇）")
- 《故都的秋》教学设计篇一原创：李桂明 中原名师周枫琳名师工作室【课文品读】以情驭景 以景显情《故都的秋》是一篇典范的抒情散文，感情浓厚，文辞优美，全文紧扣"清、静、悲凉"落笔，以情驭景，以景显情。借助对文本内容的详细研磨，品味五幅画面所表现的语言美、图画美、情感美...
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![故都的秋教案精品多篇]( "故都的秋教案精品多篇")
- 故都的秋教案篇一教学步骤 ：1.导入 2了解感知3理解分析4揣摩体会（5讲解全篇）6迁移训练教案草稿教学目标 ：理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会从景物描写中把握作者的思想感情。教学重点：以情选景；在景物的细致描写中渗透作者的主观感情。教学难点 ：作者...
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![《故都的秋》教学设计方案（精品多篇）]( "《故都的秋》教学设计方案（精品多篇）")
- 《故都的秋》教学设计板书设计篇一一、教学设计（二）学习者情况1、学生的年龄特点和认知特点：学习者是年龄处在15至17岁的高中学生。他们的形式逻辑思维发展稳定，辩证逻辑思维发展在这个阶段则发展迅速。这两种思维形式相互作用，使高中生的思维水平比以往更高、更完善和更成熟...
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![故都的秋读后感2020]( "故都的秋读后感2020")
- 故都的秋读后感2020为本站会员“sail8810”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。我读了郁达2113夫的《故都的秋》，文章里5261那浓浓的秋4102意，深深吸引着我，那里的秋1653雨，秋蝉，秋果，那里的一切一切，都那么迷人。下面小编给大家介绍关于故都的秋读后感，方便大家学习。故都的秋...
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![故都的秋说课稿（精品多篇）]( "故都的秋说课稿（精品多篇）")
- 初中语文《故都的秋》说课稿篇一尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《故都的秋》，下面我就从八个环节来说说我的教学设计和教学理念。一、教材分析《故都的秋》是高中中语文第三册第一单元第二篇课文。这个单元鉴赏中国现当代散文，本文是现代散文史上的名篇，感情...
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![故都的秋阅读理解答案多篇]( "故都的秋阅读理解答案多篇")
- 《故都的秋》习题（课文阅读篇一阅读下面文字，完成下列各题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也...
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![故都的秋读后感多篇]( "故都的秋读后感多篇")
- 故都的秋读后感篇1今天，我又读了一回郁达夫先生的散文《故都的秋》。本文开篇即开门见山，切入正题，点明北国之秋的总体特点：“特别地来得清，来得静，来得悲凉。”作者不远千里，从杭州感到青岛，又从青岛赶到北平，竟为的是一饱故都的秋的味，秋的色，秋的意境与姿态。对故都的秋的迷恋可...
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![故都的秋教案(精选多篇)]( "故都的秋教案(精选多篇)")
- 第一篇：《故都的秋》教案《故都的秋》教案教学目标：1、领悟作家内心的独特感受，深入体会故都秋的特点。2、品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。教学难点与重点：分析情与景的关系。教学时数：2课时教具：多媒体教学过程：第一课时教学要点：注意课文章的文眼。把握文章大...
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![故都的秋赏析 关于故都的秋赏析（通用多篇）]( "故都的秋赏析 关于故都的秋赏析（通用多篇）")
- 故都的秋赏析篇一《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味构成比较。全文1600多字，运用了40多个秋字来描述秋景非但没使文章枯燥无味反而使文章更加生动，可见郁达夫的写作手法已经出神入化了，本...
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