![示儿教学设计（精选39篇）]( "示儿教学设计（精选39篇）")
- 本站小编为你精心整理了39篇《示儿教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《示儿教学设计》相关的范文。篇一：《示儿》教学设计(1)对大好河山落于金兵铁蹄之下，不能收复的悲痛。(2)壮志未酬，未能再披戎装，亲自杀敌的悲伤。(3...
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![两小儿辩日教学设计(教学设计,小儿)]( "两小儿辩日教学设计(教学设计,小儿)")
- 目录第一篇：两小儿辩日教学设计第二篇：《两小儿辩日》教学设计第三篇：两小儿辩日教学设计第四篇：两小儿辩日教学设计第五篇：两小儿辩日教学设计更多相关范文正文第一篇：两小儿辩日教学设计《两小儿辩日》教学设计教材简析：《两小儿辩日》是人教社十一册里的一篇讲读课文。它是《...
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![幼儿中班活动“芽儿”教学设计]( "幼儿中班活动“芽儿”教学设计")
- 活动名称：芽儿活动班级：中四班活动目标：1.懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的呵护和帮助下才能健康成长。2.理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”等词语，感受散文诗优美的词句及意境。3.爱护动植物，萌发保护环境，珍惜自然资源的意识。活动准备：ppt课件、阳光、风儿、雨露、芽儿头饰...
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![教学设计方案大纲示例]( "教学设计方案大纲示例")
- [说明]教学设计方案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学设计方案给大家带来教学设计方案范文，供大家参考!教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文...
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![儿童诗两首教学设计]( "儿童诗两首教学设计")
- 目录第一篇：儿童诗两首教学设计第二篇：《儿童诗两首》教学设计第三篇：《儿童诗两首》教学设计第四篇：9儿童诗两首教学设计第五篇：《儿童诗两首》教学设计1更多相关范文正文第一篇：儿童诗两首教学设计《儿童诗两首》教学设计肖庆华按住ctrl键点击查看更多小学五年级资源教学目标...
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![教学设计方案指示]( "教学设计方案指示")
- [导语]教学设计方案共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学设计方案给你一篇教学设计方案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。一、导入：小朋友们，你能说说你对见过的泉水有什么感受吗？今天我们就来学...
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![幼儿园教师教学活动设计]( "幼儿园教师教学活动设计")
- 幼儿园教师教学活动设计1设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地...
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![《钓鱼启示》教学设计（精品多篇）]( "《钓鱼启示》教学设计（精品多篇）")
- 《钓鱼的启示》教案篇一１、课前：可鼓励学生寻找、查阅关于鱼类生活习性的资料。初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。２、基本教学思路：可抓住三个主干问题构成教学的三大板块，引导学生逐步深入理解课文。问题一：从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有什么变化？抓...
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![幼儿园教学活动设计教案]( "幼儿园教学活动设计教案")
- 幼儿园教学活动设计教案模版一《营养大家庭》【活动目标】1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。【活动...
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![幼儿识字教学设计]( "幼儿识字教学设计")
- [概述]幼儿识字教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：幼儿识字教学设计幼儿识字教学设计怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学目标：1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。2、能够正确认读生字...
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![《动物儿歌》教学设计]( "《动物儿歌》教学设计")
- 【教学目标】1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性，产生观察了解小动物的兴趣。【教学重点、难点】1.有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的...
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![陆游《示儿》精品教学设计（精品多篇）]( "陆游《示儿》精品教学设计（精品多篇）")
- 陆游《示儿》优秀教学设计篇一一、教学目标设计知识与能力：1、收集、交流这首诗写作的时代背景，了解诗句的内容，并能从诗的内容想开去。2、通过自学掌握生字“祭、乃”等字，理解“九州、王师、家祭”等词语的意思。3、在理解古诗中字词含义的过程中，初步了解古汉语中通假字。...
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![《用字母表示数》教学设计]( "《用字母表示数》教学设计")
- 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第61至63页。教学目标：1.知识与技能结合具体情境，学会用字母表示数和简单的数量关系以及学过的有关图形计算公式与运算定律。2.过程与方法经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字母表示数的必要性和优越性，培养符号化思想，发...
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![教学设计方案示例]( "教学设计方案示例")
- 【概述】教学设计方案共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学设计方案本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的教学设计方案范文精选，仅供参考。一、教材分析《马的世界》是人教版七年级下册的综合性学习·写作·口...
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![《制作演示文稿》教学设计]( "《制作演示文稿》教学设计")
- 【教学内容分析】本节课是“演示文稿的综合应用”中的制作演示文稿第二课时。具体内容是“幻灯片中对象动画效果的设置、幻灯片切换效果的设置、超链接的设置、添加背景音乐及声音效果的设置和保存作品，第一课时介绍了powerpoint的版式及修饰演示文稿，这一节是进行演示文稿...
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![幼儿园数学教学设计多篇]( "幼儿园数学教学设计多篇")
- 幼儿园数学教学设计1序数1、找座位——用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3—5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。（可分小组进行）10以内数的组成2、碰球—...
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![用字母表示数教学设计]( "用字母表示数教学设计")
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![《两小儿辩日》教学设计]( "《两小儿辩日》教学设计")
- 一、导入新课1.同学们，我们先来玩一个“我说你猜”的游戏，我说名言，你说作者。祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——老子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子三人行，必有我师焉。——孔子2.孔子的名言你还能说出几句？3.今天我们要学习的文言文就和孔子有关，我们要学的课文就...
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![幼儿园教学教案设计多篇]( "幼儿园教学教案设计多篇")
- 幼儿园教学教案设计篇1活动目标：1．愿意观看木偶表演。2．不哭不闹，能安静地观看演出。活动准备：1．形象生动的手袋木偶。2．教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。活动过程：1．请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。2．教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。3...
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![三个儿子教学设计]( "三个儿子教学设计")
- 目录第一篇：三个儿子教学设计第二篇：三个儿子教学设计第三篇：三个儿子教学设计第四篇：三个儿子教学设计第五篇：三个儿子教学设计更多相关范文正文第一篇：三个儿子教学设计《三个儿子》第一课时教学设计【教材简析】《三个儿子》讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水...
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![温馨提示牌教学设计]( "温馨提示牌教学设计")
- 温馨提示牌教学设计【教学目标】1、了解温馨提示牌的作用。2、掌握画图软件中文字工具的使用。3、会用颜色填充工具修改文字色彩。4、会设计简单的校园提示牌。【教学内容分析】本课是在前面已学习了用windows画图软件中直线、矩形、椭圆、刷子、铅笔、橡皮擦以及颜色填...
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![《字母表示数》教学设计]( "《字母表示数》教学设计")
- 教材简析借助符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术思维飞跃到代数思维一个新开端。本节课“字母表示数”，首次为学生开启了代数知识这一新的学习领域，是以后进一步学习代数知识的重要基石，其作用与地位不言而喻。教学目标1.在具体情境中理解用字母表...
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![一面教学设计(教学,设计)]( "一面教学设计(教学,设计)")
- 目录第一篇：一面教学设计第二篇：《一面》教学设计第三篇：人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计更多相关范文正文第一篇：一面教学设计《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感...
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![用字母表示数教学设计（多篇）]( "用字母表示数教学设计（多篇）")
- 用字母表示数教案篇一教学目标知识与技能：使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。理解一个数的平方的含义。过程与方法：使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。情感、态度与价值观：向学...
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![钓鱼的启示教学设计（多篇）]( "钓鱼的启示教学设计（多篇）")
- 钓鱼的启示教案篇一【设计理念】学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本进行充分的对话，通过自读自悟读懂课文。因此，在教学中应让学生充分地读书，通过自主地入情入境地朗读，理解课文内容，体会文章情感，领悟作者的表达方法。【教学目标】（1）知识与能力目标：1、能正确认读本课生...
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