![高中数学函数的基本知识点【精品多篇】]( "高中数学函数的基本知识点【精品多篇】")
- 高中数学函数的基本知识点篇一(1)配方法：若函数为一元二次函数，则可以用这种方法求值域，关键在于正确化成完全平方式。(2)换元法：常用代数或三角代换法，把所给函数代换成值域容易确定的另一函数，从而得到原函数值域，如y=ax+b+_cx-d(a,b,c,d均为常数且ac不等于0)的函数常用此法求...
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![数学高一函数知识点精品多篇]( "数学高一函数知识点精品多篇")
- 高一数学必修一函数知识点篇一1.函数的奇偶性(1)若f(x)是偶函数，那么f(x)=f(-x);(2)若f(x)是奇函数，0在其定义域内，则f(0)=0(可用于求参数);(3)判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0);(4)若所给函数的解析式较为复杂，应先化简，再判断其奇偶性；(5)奇函数在...
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![php中date日期时间函数使用方法【精品多篇】]( "php中date日期时间函数使用方法【精品多篇】")
- PHPdate()函数篇一PHPdate()函数可把时间戳格式化为可读性更好的日期和时间。时间戳是一个字符序列，表示一定的事件发生的日期/时间。PHPDate()-格式化日期date()函数的第一个必需参数format规定了如何格式化日期/时间。〈ＷＷＷ．〉这里列出了一些可用的字符：d-代表月中的天(01-31...
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![函数的单调性教学设计精品多篇]( "函数的单调性教学设计精品多篇")
- 高中数学函数的单调性的教学设计篇一【教学目标】1、知识与技能：从形与数两方面理解函数单调性的概念，掌握利用函数图象和定义判断、证明函数单调性的方法步骤。2、过程与方法：通过观察函数图象的变化趋势——上升或下降，初步体会函数单调性，然后数形结合，让学生尝试归纳函数单...
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![二次函数的教学设计精品多篇]( "二次函数的教学设计精品多篇")
- 次函数数学教案篇一学习目标：1、能解释二次函数的图像的位置关系；2、体会本节中图形的变化与图形上的点的坐标变化之间的关系(转化)，感受形数结合的数学思想等。学习重点与难点：对二次函数的图像的位置关系解释和研究问题的数学方法的感受是学习重点；难点是对数学问题研究问题...
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![《锐角三角函数》观课报告]( "《锐角三角函数》观课报告")
- 本站小编为你整理了多篇《锐角三角函数》观课报告范文，但愿能对你的工作学习会带来帮助。第1篇：《锐角三角函数》观课报告★我对这节课刘洪坤老师的这节进行了仔细观摩，并书写了听课记录，收获很多。我对这本节课的观察视角包括教材内容、教学方法、应注意的问题错误资源的生...
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![八年级《5.2.1函数》教学设计]( "八年级《5.2.1函数》教学设计")
- 浙教版八年级《5.2.1函数》教学设计(新授课)【教材分析】本课时内容属于“数与代数”领域，是在已经学习了代数式、方程、不等式、平面直角坐标系、常量与变量的基础上，探索变量之间的关系，使学生理解函数的概念、会判断两个变量间的关系是否是函数关系、以及函数的表示方法．...
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![九年级《二次函数》课件通用多篇]( "九年级《二次函数》课件通用多篇")
- 九年级《二次函数》课件篇一理解一元二次方程“降次”——转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题。提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a(ex+f)2+c=0型的一元二次方程。重点运用开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的...
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![二次函数教案（新版多篇）]( "二次函数教案（新版多篇）")
- 《二次函数》教案篇一【知识与技能】1、会用描点法画二次函数=ax2+bx+c的图象。2、会用配方法求抛物线=ax2+bx+c的顶点坐标、开口方向、对称轴、随x的增减性。3、能通过配方求出二次函数=ax2+bx+c(a≠0)的最大或最小值；能利用二次函数的性质求实际问题中的最大值或最小值...
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![数学反比例函数知识点]( "数学反比例函数知识点")
- 反比例函数是初中数学中的一个重要知识点。你知道学好反比例函数的诀窍吗?在学习反比例函数过程中，只要理清知识点，理解解题思路，数形结合理解透彻反比例函数，反比例函数的解题就会容易轻松很多，那么接下来给大家分享一些关于数学反比例函数知识，希望对大家有所帮助。数学反比...
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![函数单调性教学设计（精品多篇）]( "函数单调性教学设计（精品多篇）")
- 高中数学函数的单调性的教学设计篇一【教学目标】1、知识与技能：从形与数两方面理解函数单调性的概念，掌握利用函数图象和定义判断、证明函数单调性的方法步骤。2、过程与方法：通过观察函数图象的变化趋势——上升或下降，初步体会函数单调性，然后数形结合，让学生尝试归纳函数单...
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![反比例函数教学设计【精品多篇】]( "反比例函数教学设计【精品多篇】")
- 反比例函数教案篇一教学目标1、经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力。2、理解反比例函数的概念，会列出实际问题的反比例函数关系式。3、使学生会画出反比例函数的图象。4、经历对反比例函数图象的观察、分析、讨论、概括过程，会说出它的性质。...
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![函数奇偶性的说课稿（集锦3篇）]( "函数奇偶性的说课稿（集锦3篇）")
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![数学高一函数知识点整理精品多篇]( "数学高一函数知识点整理精品多篇")
- 高一函数知识点总结：函数的解析式的常用求法篇一1、定义法；2、换元法；3、待定系数法；4、函数方程法；5、参数法；6、配方法数学高一函数知识点整理篇二1.函数的奇偶性（1）若f(x)是偶函数，那么f(x)=f(-x)；（2）若f(x)是奇函数，0在其定义域内，则f(0)=0（可用于求参数）；（3）判断函数奇偶性可用定义的等...
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- 函数的定义域篇一（高中函数定义）设A，B是两个非空的数集，如果按某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A--B为集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x属于集合A。其中，x叫作自变量，x的取值范围A叫作函数的定义域；如果一个函数...
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![高中函数定义域知识点]( "高中函数定义域知识点")
- 高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，那么接下来给大家分享一些关于高中函数定义域知识，希望对大家有所帮助。高中函数定义域知识定义域(高中函数定义)设A，B是两个非空的数集，如果按某个确定的对应关系f，使对于集...
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![反比例函数教学小记]( "反比例函数教学小记")
- [内容摘要]本文简要阐述了笔者在反比例函数的课堂教学与课后辅导中总结出的一点解题方法与技巧，供各位同仁参考并提出宝贵意见。关键词：象限图像增大函数性质反比例函数图像的性质这一节课上完后，学生都能够按照列表、描点、连线画出正确的反比例函数图像，也能够根据图像说出...
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- 高一数学：如何适应，如何学好?篇一进入高一以后，数学的深度开始增大，但是，我们都知道，数学是一个多么重要的学科，因此，这个崭新的阶段开始，一定要重视数学的学习。那么，在高一时期，如何尽快适应新内容，掌握新知识呢？对此，高一的新同学，可以多向学长学姐请教，也可以多咨询老师，当然了，一切都...
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![反比例函数及其图象【多篇】]( "反比例函数及其图象【多篇】")
- 反比例函数及其图象篇一教学设计示例1教学目标 ：1、理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；2、会画出反比例函数的图象，并结合图象分析总结出反比例函数的性质；3、渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辨证唯物主义思想；4、体会数学从实践中来又到实际...
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![高一数学函数知识点总结【精品多篇】]( "高一数学函数知识点总结【精品多篇】")
- 高一函数知识点总结篇一一、函数及其表示知识点详解文档包含函数的概念、映射、函数关系的判断原则、函数区间、函数的三要素、函数的定义域、求具体或抽象数值的函数值、求函数值域、函数的表示方法等1、函数与映射的区别：2、求函数定义域常见的用解析式表示的函数f(x)的...
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![二次函数教学课件（通用多篇）]( "二次函数教学课件（通用多篇）")
- 九年级《二次函数》课件篇一教学目标（一）教学知识点1、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。2、进一步发展估算能力。（二）能力训练要求1、经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程，获得用图象法求方程近似根的体验。2、利用图象法求一元二次方程的近似根，重要的是...
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![反比例函数教案多篇]( "反比例函数教案多篇")
- 反比例函数教案篇一教学目标使学生对反比例函数和反比例函数的图象意义加深理解。教学重难点重点：反比例函数的图象。难点：利用反比例函数的图象解题。教学过程一、情境创设反比例函数解析式y=kx(k为常数，k≠0)图象形状双曲线（以原点为对称中心）k>0位置一、三象限增减性每一象...
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![九年级数学《二次函数》教案（多篇）]( "九年级数学《二次函数》教案（多篇）")
- 初中数学二次函数教案篇一教学准备教学目标1、知识与技能(1)进一步理解表达式y=Asin(ωx+φ)，掌握A、φ、ωx+φ的含义；(2)熟练掌握由的图象得到函数的图象的方法；(3)会由函数y=Asin(ωx+φ)的图像讨论其性质；(4)能解决一些综合性的问题。2、过程与方法通过具体例题和学生练...
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![函数法证明不等式(精选多篇)]( "函数法证明不等式(精选多篇)")
- 第一篇：函数法证明不等式函数法证明不等式已知函数f(x)=x-sinx,数列{an}满足0<1>证明0<2>证明an+1<(1/6)×(an)^3它提示是构造一个函数然后做差求导，确定单调性。可是还是一点思路都没有，各位能不能给出具体一点的解答过程啊?(1)f(x)=x-sinx,f'(x)=1-cosx00,f(x)是增函数,f...
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