![小班音乐《扮家家》教案精品多篇]( "小班音乐《扮家家》教案精品多篇")
- 《扮家家》大班音乐活动教案篇一目标：1、随音乐跟着老师做模仿动作，感受节奏的快慢变化。2、在音乐游戏中学做爸爸妈妈，表达爱爸爸妈妈的情意。准备：1、娃娃家玩具、扮家家的音乐一段。2、装扮父母的表演道具（领带、项链等）。过程：一、出示教具（领带、项链）提问：爸爸是带哪个呀？妈妈...
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![新版扮家家的教案 扮家家教案大班多篇]( "新版扮家家的教案 扮家家教案大班多篇")
- 扮家家的教案扮家家教案大班篇一扮家家（中班）1、能以自然的声音有表情地演唱歌曲。2、感受歌曲欢快的情绪和趣味性，培养幼儿的节奏感和模仿能力。1、发声练习：“问好歌”2、谈话引出主题：“小朋友们，你们做过扮家家的游戏吗？我们扮家家的时候都要有谁？（爸爸、妈妈、娃娃等）爸爸、妈...
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![小班音乐教案【精品多篇】]( "小班音乐教案【精品多篇】")
- 小班音乐教案篇一活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。活动过程：一、热身活动：教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师，我知道你们肯定...
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![小班音乐活动办家家教案（精品多篇）]( "小班音乐活动办家家教案（精品多篇）")
- 办家家教案篇一办家家教案办家家教学目标喜欢《买菜》与《办家家》，并能学会这两首歌。2能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。3能与同学合作、创造性的表演音乐游戏《办家家》。教学设想首先要从学生的生活经验着手，引导学生说说跟家人一起买菜的经过，调动他...
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![小班音乐教案（精品多篇）]( "小班音乐教案（精品多篇）")
- 幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、感受A段与B段旋律不同的情绪，初步了解作品所表达的主要内容。2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。3、体验小狗嬉（本站★）戏的快乐。重点：感受A段与B段旋律不同的情绪，初步了解作品所表达的主要内容。难点：尝试用身体动作表达自己对...
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![幼儿园小班扮家家教案（精品多篇）]( "幼儿园小班扮家家教案（精品多篇）")
- 活动过程篇一一、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。二、基本部分：1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。2、教师：这个布娃娃把扮家家的'游戏编成了一首歌...
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![小班上学期美术教案《扮家家》精品多篇]( "小班上学期美术教案《扮家家》精品多篇")
- 《扮家家》篇一艺术：扮家家活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。2、创编动作，表现做家务的情景。3、愿意与同伴一起参与表演。活动准备：1、音乐cd。2、布置好的娃娃家。活动过程：1、倾听音乐，想象音乐表现的家庭情景。指导语：歌里说了一个什么样的故事呀？2、学习歌曲。1）、教...
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![《扮家家》「小班教案」【精品多篇】]( "《扮家家》「小班教案」【精品多篇】")
- 《扮家家》大班音乐活动教案篇一一、推荐主题：《天才小厨师》《扮家家》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、歌曲选材来源于主题，并与幼儿的生活息息相关。2、在整个教学中，始终都贯穿着游戏，有节奏的游戏、角色游戏等等。三、建议活动过程：（一）活动目标：1、进一步熟悉歌...
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![小班音乐《鲨鱼一家子》教案]( "小班音乐《鲨鱼一家子》教案")
- 小班音乐《鲨鱼一家子》教案活动目标:1.能初步了解歌曲内容以及与鲨鱼一家子相匹配的律动动作。2.学会与歌曲内容相匹配的律动动作并相互配合表演。3.体会用肢体动作模仿动物的乐趣。活动重难点重点：能初步了解歌曲内容以及与鲨鱼一家子相匹配的律动动作。难点：学会与歌曲...
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![小小音乐家音乐教案（实用8篇）]( "小小音乐家音乐教案（实用8篇）")
- 本站小编为你精心整理了8篇《小小音乐家音乐教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小小音乐家音乐教案》相关的范文。篇1：《小小音乐家》音乐教案教学内容：1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》2、认识中外乐器及了解...
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![大班音乐粗心的小画家教案多篇]( "大班音乐粗心的小画家教案多篇")
- 大班音乐粗心的小画家教案篇1活动目标：1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。活动准备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示活动过程：一、激发幼儿兴趣。小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示丁丁）这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜...
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![《办家家》音乐教案精品多篇]( "《办家家》音乐教案精品多篇")
- 《办家家》音乐教案篇一音乐《办家家》说课稿一、说教材（一）、教材分析：当幼儿处于典型的游戏年龄阶段时，也是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，其中办家家就是他们最喜欢的游戏之一。歌曲《办家家》就是根据这个游戏改编而来的。它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿喜...
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![小班音乐精品教案及教学反思《扮家家》【精品多篇】]( "小班音乐精品教案及教学反思《扮家家》【精品多篇】")
- 《扮家家》篇一活动过程：1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩《买菜》的游戏，导入活动内容。2、语言节奏练习：按节奏说菜名。3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。（1）幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。（2）引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。★“娃娃家里的爸爸...
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![扮家家中班音乐教案（精品多篇）]( "扮家家中班音乐教案（精品多篇）")
- 扮家家中班音乐教案篇一活动目标：1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据歌词创编表演动作。2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：歌曲《扮家家》活动过程：1、讨论玩“扮家家”的游戏T：你们爱玩扮家家的。游戏吗？怎么玩的？一边唱一边进行情景表演，帮助幼儿...
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![《扮家家》教案【精品多篇】]( "《扮家家》教案【精品多篇】")
- 《办家家》教案篇一《办家家》教案范文作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《办家家》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《办家家》教案1教学目标：1、学习歌...
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![《音乐家聂耳》精品教案精品多篇]( "《音乐家聂耳》精品教案精品多篇")
- 聂耳教案（共篇一《聂耳》第二十八节《聂耳》选用的教材是人民音乐出版社高一年级音乐鉴赏课本第二十八节【教材分析】聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具有鲜...
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- 中班音乐教案《扮家家》篇一音乐活动：扮家家（中班）活动目标：1、能以自然的声音有表情地演唱歌曲。2、感受歌曲欢快的情绪和趣味性，培养幼儿的节奏感和模仿能力。活动过程：1、发声练习：“问好歌”2、谈话引出主题：“小朋友们，你们做过扮家家的游戏吗？我们扮家家的时候都要有谁？（爸爸、...
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![《扮家家》小班音乐教案]( "《扮家家》小班音乐教案")
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![小班音乐优质教案：扮家家【精品多篇】]( "小班音乐优质教案：扮家家【精品多篇】")
- 《扮家家》大班音乐活动教案篇一活动目标：1、能以自然的声音有表情地演唱歌曲。2、感受歌曲欢快的情绪和趣味性，培养幼儿的节奏感和模仿能力。活动过程：1、发声练习：“问好歌”2、谈话引出主题：“小朋友们，你们做过扮家家的游戏吗？我们扮家家的时候都要有谁？（爸爸、妈妈、娃娃等）爸...
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![小班音乐《大家来唱歌》教案【精品多篇】]( "小班音乐《大家来唱歌》教案【精品多篇】")
- 小班音乐《大家来唱歌》教案篇一活动目标1.运用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声。2.初步体验同声合唱的乐趣。3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。教学重点、难点运用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声，初步体验同声合唱的乐趣。活动...
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![中班音乐活动办家家教案精品多篇]( "中班音乐活动办家家教案精品多篇")
- 活动目标篇一1、在图示中学习演唱歌曲，掌握XXX|XXX|XXXX|XXX的节奏。2、运用接唱和分角色唱等多种独唱方式巩固歌曲，并替换式创编歌曲，体验其中的乐趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、培养幼儿的音乐节奏...
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![小班音乐教案]( "小班音乐教案")
- 小班音乐教案（1）幼儿园小班音乐教案：蘑菇1、喜欢表演，发展听音乐做动作的潜力。2、愉快地参与游戏，提高分辨颜色的潜力。活动准备：幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。活动过程：1．请幼儿共同复习歌曲，熟悉歌曲旋律。2.教师讲解游戏玩法：每名...
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![《扮家家》小班音乐教案【精品多篇】]( "《扮家家》小班音乐教案【精品多篇】")
- 小班音乐《扮家家》教案篇一活动目标：1、学唱歌曲，正确掌握念白部分的节奏和歌词。2、能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱和齐唱部分。3、能根据歌词创编表演动作，并尝试替换歌词。活动准备：1、节奏：XXX|XXX|。2、节奏：XXXX|XXX|。3、歌曲磁带，录音机。活动过程：一、运用不同的...
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- 活动准备篇一《办家家》图谱，节奏图，其它菜肴的图片若干。活动目标篇二1、在图示中学习演唱歌曲，掌握XXX|XXX|XXXX|XXX的节奏。2、运用接唱和分角色唱等多种独唱方式巩固歌曲，并替换式创编歌曲，体验其中的乐趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、欣...
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