![《游子吟》全文注释及翻译【精品多篇】]( "《游子吟》全文注释及翻译【精品多篇】")
- 《游子吟》读后感篇一“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，唯恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐朝诗人孟郊的《游子吟》。这首诗写的是慈祥的母亲手中的线，缝成了将要离家远行的儿子身上的衣服，在儿子临行前密密地缝好，只怕儿子迟迟归来。谁说儿子报答母亲的一丁点儿...
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![氓原文及翻译注释（通用多篇）]( "氓原文及翻译注释（通用多篇）")
- 氓中的女子形象分析篇一《诗经·氓》是我国文学史上的第一首弃妇诗。诗中自叙了“我”（即弃妇）从恋爱、结婚、受虐到被弃的全过程，感情悲愤，态度决绝，深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫与损害，也生动形象地反映了那个时代女子在婚姻、家庭中处于被动低下的地位。诗中的主...
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![雨霖铃原文及翻译注释]( "雨霖铃原文及翻译注释")
- 雨霖铃原文及翻译注释《雨霖铃》作品介绍《雨霖铃》（寒蝉凄切）是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的嘲，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实...
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![离骚文言文翻译及注释【多篇】]( "离骚文言文翻译及注释【多篇】")
- 离骚文言文注释篇一词句注释1、高阳：颛顼之号。2、苗裔(yì)：苗，初生的禾本植物。裔，衣服的末边。此苗裔连用，喻指子孙后代。3、朕：我。4、皇：美。5、考：已故的父亲。6、摄提：太岁在寅时为摄提格。此指寅年。7、贞：正。8、孟：开始。9、陬(zōu)：正月。10、庚寅(gēngyín)：指庚寅之日...
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![梁上君子文言文翻译注释]( "梁上君子文言文翻译注释")
- 人们根据这个故事,引申出“梁上君子”这句成语.“梁”是房梁,“君子”是古代对有教养的读书人的称呼,用在这里含有幽默的意思.“梁上君子”被用作小偷、窃贼的代称.梁上君子选自《后汉书·陈寔传》【原文】陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见...
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![游子吟原文翻译（多篇）]( "游子吟原文翻译（多篇）")
- 游子吟原文翻译篇一游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？孟郊简介孟...
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![孟子全文注释译文（多篇）]( "孟子全文注释译文（多篇）")
- 孟子散文特色篇一摘要：孟子作为继孔子之后的一位集大成式的儒家大师，其学说与文章都是在孔子开创性的基础之上，又一次更深的发展与弘扬。其著作《孟子》一书，作为先秦散文杰出代表之一，与同时代的其他儒家代表作和先秦诸子散文相比，都极具艺术特色。仅就这一点讲，它对当今乃至今...
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![《石灰吟》于谦原文注释翻译赏析【精品多篇】]( "《石灰吟》于谦原文注释翻译赏析【精品多篇】")
- 艺术手法篇一诗人在吟咏石灰时，采用了拟人化手法，这种修辞方式，把一些抽象概念表现得形象生动，把石灰人格化。对石灰赋予人的思想感情。拟人化，写出了吟咏事物的特有属性，和人的思想感情相吻合。全诗语言简谱。诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜...
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![望岳原文及翻译注释]( "望岳原文及翻译注释")
- 望岳是诗人杜甫的作品之一，下面一起来看看望岳原文及翻译注释的详细内容吧！望岳原文及翻译注释望岳作者：杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。注释⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以...
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![李白《梦游天姥吟留别》原文、翻译、注释、赏析【精品多篇】]( "李白《梦游天姥吟留别》原文、翻译、注释、赏析【精品多篇】")
- 答案篇一1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。2、湖月照我影。3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。4、霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车。5、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。6、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人...
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![春望原文及翻译注释【多篇】]( "春望原文及翻译注释【多篇】")
- 《春望》译文：篇一国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。《春望》词句注释：篇二⑴国：国都，指长安（今陕西西安）。破：陷落。山河在：旧日的...
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![游子吟古诗原文翻译（多篇）]( "游子吟古诗原文翻译（多篇）")
- 教学目标：篇一知识与能力：能够正确，流利，有感情地朗读全诗，借助注释和插图理解诗歌大意。过程与方法：通过反复吟诵，想象品读，结合相关资料理解等方式达到熟读成诵的目的。情感态度与价值观：体会母爱的伟大及作者对母亲的赞美之情，从而让学生用行动感激母亲，热爱母亲。《游子吟》古诗...
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![文言文隆中对翻译及注释多篇]( "文言文隆中对翻译及注释多篇")
- 《隆中对》原文：篇一作者：陈寿（魏晋）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可...
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![华子冈原文、翻译注释及赏析【精品多篇】]( "华子冈原文、翻译注释及赏析【精品多篇】")
- 原文：篇一华子冈唐代：裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。译文：篇二日落松风起，还家草露晞（xī）。华子冈：王维隐居地辋川别墅中的风景点。也作“华子岗”。裴迪是王维的挚友。王维隐居辋川，作者与他“浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”，两人各写了二十首小诗，咏辋川胜迹，汇...
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![南乡子原文及翻译注释新版多篇]( "南乡子原文及翻译注释新版多篇")
- 《南乡子》原文篇一南乡子归梦寄吴樯①，水驿②江程去路长。想见芳洲③初系缆④，斜阳，烟树参差认武昌⑤。愁鬓点新霜⑥，曾是朝衣染御香⑦。重到故乡交旧⑧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。《南乡子》创作背景篇二此词，夏承焘《放翁词编年笺注》据陆游《诗稿》卷十《头陀寺观王简柄碑有感...
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![师说文言文翻译及注释]( "师说文言文翻译及注释")
- 师说文言文原文师说作者：韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，...
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![三峡原文注释及翻译多篇]( "三峡原文注释及翻译多篇")
- 郦道元《三峡》原文和翻译篇一原文：自三峡七百里中，两岸连山，，略无阙（quē）处；注释；①自：在②略无：完全没有。略，完全，全部③阙：同”缺”，中断翻译:在七百里长的三峡中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。原文：重岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。注释；①嶂，直立像屏障一样的山...
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![古诗《游子吟》翻译及赏析（精品多篇）]( "古诗《游子吟》翻译及赏析（精品多篇）")
- 游子吟的赏析篇一《游子吟》题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。开头...
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![《墨池记》原文注释及翻译多篇]( "《墨池记》原文注释及翻译多篇")
- 《墨池记》译文篇一临川郡城的东面，有一块地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。羲之曾经仰慕张芝“临池学书，池水尽黑”的精神，（现在说）这是羲之的（墨池）遗址，难道是真的吗？当羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东...
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![《孟子》原文及注释翻译【精品多篇】]( "《孟子》原文及注释翻译【精品多篇】")
- 孟子散文特色篇一摘要：孟子作为继孔子之后的一位集大成式的儒家大师，其学说与文章都是在孔子开创性的基础之上，又一次更深的发展与弘扬。其著作《孟子》一书，作为先秦散文杰出代表之一，与同时代的其他儒家代表作和先秦诸子散文相比，都极具艺术特色。仅就这一点讲，它对当今乃至今...
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![孙权劝学文言文翻译及注释]( "孙权劝学文言文翻译及注释")
- 孙权劝学文言文原文孙权劝学作者：司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复...
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![为学示子侄原文、翻译注释及赏析多篇]( "为学示子侄原文、翻译注释及赏析多篇")
- 译文：篇一天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道...
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![《诫子书》原文翻译及注释多篇]( "《诫子书》原文翻译及注释多篇")
- 《诫子书》翻译：篇一君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能...
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![游子吟原文及翻译，游子吟赏析]( "游子吟原文及翻译，游子吟赏析")
- 游子吟原文作者：孟郊〔唐代〕慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟译文及注释二译文慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠...
- 29850
![游子吟的意思翻译多篇]( "游子吟的意思翻译多篇")
- 教学内容：篇一这首诗编排在人教版小学语文六年级上册第十五课，诗歌开头用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，通过慈母为游子在灯下缝衣的动作和心理的刻画，表现母子相依为命的骨肉深情。最后两句运用寸草游子、阳光母亲这样悬绝的对比，形象的...
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