![日月潭说课稿【精品多篇】]( "日月潭说课稿【精品多篇】")
- 日月潭说课稿篇一一、教材分析《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名...
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![日月潭的课堂反思]( "日月潭的课堂反思")
- 《日月潭》本文是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午以及下雨天，三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，今天，小编为大家带来了日月潭课堂反思，但愿对你有借鉴作用!日月潭课堂反思篇1小学生由于年龄较小，注意力不集中，思维以形象思维为主，直观形象的情境教学能使学生突破时...
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![《日月潭》的教学反思]( "《日月潭》的教学反思")
- 《日月潭》的教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《日月潭》的教学反思《日月潭》的教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。《日月潭》的第二课时，原本计划读课文后能用自己的话说一说日月潭名字的由来...
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![日月潭的传说教学设计（多篇）]( "日月潭的传说教学设计（多篇）")
- 《日月潭的传说》教后反思篇一《日月潭的传说》这篇课文故事性强，很容易读懂，重点是要在理解文章内容的基础上进行复述，要求学生尽量内容完整、条理清晰、生动形象地复述出这个故事。在对故事内容的理解过程中，重点抓文章的第三、四自然段，引导学生体会大尖哥和水社姐舍生忘死...
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![《日月潭》教案（共11篇）]( "《日月潭》教案（共11篇）")
- 本站小编为你精心整理了11篇《《日月潭》教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《《日月潭》教案》相关的范文。篇1：日月潭教案教材分析这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区――日月潭。日月潭是台湾省的一个...
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![《走月亮》说课稿]( "《走月亮》说课稿")
- 尊敬的评委老师，大家好，我是1号考生，今天我说课的题目是《走月亮》，下面开始我的说课。本次说课我将以教什么，怎么教，以及为什么教为思路，分别从教材分析、学情分析、教学过程、板书设计等几方面展开。教材是连接教师和学生的心灵纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以我...
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![二年级上册第4课《日月潭》课文（新版多篇）]( "二年级上册第4课《日月潭》课文（新版多篇）")
- 小学语文课件：《日月潭》篇一教学准备教学目标1、通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。3、学习生字，理解词语的意思。教学重难点1、通过教学，使学生了解我国台湾省的日...
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![日月潭教学设计优质课精品多篇]( "日月潭教学设计优质课精品多篇")
- 《日月潭》教学设计篇一一、素质教育目标（一）知识教学点：1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词。3、理解本课的重点词语及句子。湖水碧绿太阳高照蒙蒙细雨树木茂盛点点灯光隐隐约约风光秀丽薄...
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![《日本》说课稿]( "《日本》说课稿")
- [前言]《日本》说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《日本》说课稿给你一篇《日本》说课稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。一、教学内容今天我说课的内容是人教版七年级下册地理第七章第一...
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![课文《日月潭》教学反思精品多篇]( "课文《日月潭》教学反思精品多篇")
- 日月潭教学反思篇一在整堂课的学习中，我反复让学生进行朗读，每一遍都有不同的要求，真正做到了在读中理解课文，在读中感悟课文。在读书前，学生已经针对课题进行了质疑，所以他们迫切地想通过学习来领略日月潭的秀美风光。一开始，我让学生自己来提出学习要求，在第一次读书中解决了生...
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![日月潭教学设计]( "日月潭教学设计")
- 目录第一篇：《日月潭》教学设计第二篇：日月潭教学设计第三篇：《日月潭》教学设计及反思第四篇：公开课日月潭教学设计第五篇：日月潭教学设计优秀教案更多相关范文正文第一篇：《日月潭》教学设计9《日月潭》教学设计学习目标：1．认识9个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课...
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![年月日小学三年级数学说课稿]( "年月日小学三年级数学说课稿")
- 第1篇：年月日小学三年级数学说课稿年月日小学三年级数学说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的年月日小学三年级数学说课稿，欢迎阅读与收藏。一、教材分析《年月日...
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![《日月潭的传说》教学设计精品多篇]( "《日月潭的传说》教学设计精品多篇")
- 《日月潭的传说》教学设计篇一让板书也充满人文色彩——《日月潭的传说》教学反思《日月潭的传说》一课，故事情节非常吸引人，描述了大尖哥和水社姐挺身而出，为了解救被恶龙吞吃的太阳和月亮，用金斧头和金剪刀为民除害，最后化做了两座青山，永远地守侯在潭的两边。故事凄美动人，情...
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![说课稿关于《月球之谜》说课稿]( "说课稿关于《月球之谜》说课稿")
- 关于《月球之谜》说课稿一、讲教材1、教材简析:《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章文章短小精悍蕴含了丰富的科学知识可读性强趣味性强全文紧扣“谜”来写可谓“谜”象丛生开篇从“遐想”入手引出一连串的问题首写“谜”接着写人们对月球的了解...
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![日月潭作文精品多篇]( "日月潭作文精品多篇")
- 美丽的日月潭篇一春节假期，我和爸爸、妈妈一起去宝岛台湾旅游。到了台湾，我们来到了闻名中外的日月潭。久闻日月潭的大名，进去一看，果然美不胜收啊！我们先来到了湖边码头，看见了一条彩虹般的花船，船板上摆满了五颜六色的鲜花，花儿竞相开放，真是美丽极了。接着我们上了游船。游船开...
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![小石潭记说课稿【精品多篇】]( "小石潭记说课稿【精品多篇】")
- 小石潭记说课稿篇一1、教材分析本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的课文都是古代诗文，除最后一课是五言古诗外，其余四课是古代游记和名胜记，是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元永州八记中的第四篇，全文不足二百...
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![《日月潭》教案【多篇】]( "《日月潭》教案【多篇】")
- 《日月潭》教学设计篇一教学目标：1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。4、默读课文，能口头讲述这个故事。教学重点、难点：理解课文内容，激发...
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![《二泉映月》说课稿]( "《二泉映月》说课稿")
- 导读：《二泉映月》说课稿共含12篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《二泉映月》说课稿猜你正在找《二泉映月》说课稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、说教材我今天说课的内容是人教版高中全一册第五单元第三十二课...
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![年月日说课稿一等奖【精品多篇】]( "年月日说课稿一等奖【精品多篇】")
- 年月日说课稿一等奖篇一教材分析：年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了四幅主题图，展现了一些十分有意义的日子，比如中华人民共...
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![日月潭课文教案【精品多篇】]( "日月潭课文教案【精品多篇】")
- 《日月潭》教学反思篇一《日月潭》是一篇文质兼美的描写景物的文章。描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，抒发了作者的爱国之情。作者首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍日月潭清晨、中午和雨天各异的秀丽风光。语言流畅优美...
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![《日月潭的传说》教案示例（精品多篇）]( "《日月潭的传说》教案示例（精品多篇）")
- 《日月潭的传说》教学设计篇一作者：蒲江县北街小学 杨琼 转贴自：蒲江县北街小学 点击数：326《日月潭的传说》教学设计二第二课时蒲江县北街小学杨琼一、教学目标：1、理解课文内容，体会大尖和水社不畏强暴、不畏艰险、舍己为人的精神。2、有感情地朗读课文。3、...
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![《年月日》说课稿]( "《年月日》说课稿")
- 各位评委大家好，我是来自独山子区第六小学的杨芳今天我说课的主题是，下面我将从这六个方面进行说课。一、教材分析本节课的是人教版义务教育教科书三年级下册数学第六单元第1课时《年月日》的内容。本课是让学生借助观察年历来认识时间单位年、月、日以及相互关系，然后介绍...
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![月光曲说课稿]( "月光曲说课稿")
- 【导语】月光曲说课稿(优选10篇)由本站会员“hsdc”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：月光曲说课稿篇2：月光曲说课稿篇3：月光曲说课稿篇4：月光曲说课稿篇5：月光曲说课稿篇6：月光曲说课稿篇7：月光曲说课稿篇8：月光曲说课稿篇9：月光曲说课稿...
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![《日月潭的传说》教学设计【多篇】]( "《日月潭的传说》教学设计【多篇】")
- 《日月潭的传说》教学设计篇一作者：米幼茹 转贴自：本站原创 点击数：212《日月潭的传说》案例作者：米幼茹让学生充分地用起来语文课的语文味体现在让学生积极地运用语言，内化语言。教学《日月潭的传说》，我在两个地方让学生充分地运用语言，实践语言，一是“说”，让学...
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![日月潭教学反思]( "日月潭教学反思")
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