![《20以内的退位减法》教学反思（精品多篇）]( "《20以内的退位减法》教学反思（精品多篇）")
- 以内的退位减法教案篇一【教学课题】求一个数比另一个数多几（少几）的应用题【教学内容】教材第21页例6及做一做。【教学目标】1．使学生掌握比较两数多少的方法。[2．使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几（少几）的应用题，初步培养学生分析推理能力。]【重点难点】能用画图策...
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![10以内的加减法反思]( "10以内的加减法反思")
- 10以内的加减法是小学生数学基础中的基础，所以要求孩子们对这门课的知识必须熟练。今天，小编为大家带来了10以内的加减法反思范文，但愿对你有借鉴作用!10以内的加减法反思范文篇1儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要...
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![小学一年级20以内加减法练习题（多篇）]( "小学一年级20以内加减法练习题（多篇）")
- 小学一年级20以内加减法练习题篇一8＋2＋4=8－2＋6=3＋6＋9=4＋5＋8=7＋3＋2=4＋4－2=2＋6＋5=2＋3＋4=8＋2＋6=6＋2＋7=7＋2－5=6＋3＋8=7＋3＋4=6＋3＋7=9－2＋7=3＋3＋2=9＋1＋8=5＋4＋7=8－2＋8=2＋2＋4=8＋2＋5=4＋5＋8=9－4＋7=4＋8＋7=5＋4＋9=1＋0＋7=8－2＋7=10＋2＋7=5＋2＋2=9－6－1=9－4＋7=12＋6－5=3＋6＋4=5＋4＋6=6＋2＋9=7－7＋5=5＋2＋7=5＋1＋7=8－2＋3=8＋2＋7=7－3＋6=2＋3＋9=9－4＋6=8－3＋7=7－2＋7=7＋2＋6=4＋3＋5=5＋2＋3=4＋2－3=9＋1＋5=6＋2－3=6＋2＋2=6＋3＋4=7＋3＋2=...
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![《20以内数的复习》教学反思]( "《20以内数的复习》教学反思")
- 反思一：教师为主导，学生为主体众多讲座、书籍甚至是大学理论课内，无一不提到作为一名教师，课堂的主体应当是学生，教师起引导作用。一直都牢记着这一经典教育观，也觉得自己有在实践，不断请学生回答问题，把课内的许多知识教由学生自己来说。直到这次公开课在磨课、被听课的过程中，很...
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![《1—5的减法》教学反思]( "《1—5的减法》教学反思")
- 《1—5的减法》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下5篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《1—5的减法》教学反思《1—5的减法》教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学《1—5的认识和加减法》这单元时，主要是把认数与生活相联系。本节...
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![亿以内数的写法教学反思（精选7篇）]( "亿以内数的写法教学反思（精选7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《亿以内数的写法教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《亿以内数的写法教学反思》相关的范文。篇1：亿以内数的写法教学反思《亿以内数的写法》是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容。本...
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![0的加减法教师教学反思]( "0的加减法教师教学反思")
- 0的加减法教师教学反思范文一数字0的认识一课安排在数字1—5的认识之后，我想学生既然有了前面的认数知识的基础，于是在教学0的认识之前，我先复习1—5的认识第一环节：教学0表示没有的含义。让学生明白“0”的初步意义就是“没有”的意思，事实证明学生对于0并不陌生。我是先在黑...
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![退位减法的教学反思精品多篇]( "退位减法的教学反思精品多篇")
- 退位减法教学反思（通用13篇一本节课的教学内容是不退位的三位数减三位数，主要通过让学生探索并掌握用竖式计算三位数减三位数的基本方法，并结合具体的数量关系帮助学生理解并掌握用加法验算减法的方法。二年级的学生已经掌握了两位数加减两位数的笔算方法，又有了三位数加三位...
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![5以内加法的教学反思（共23篇）]( "5以内加法的教学反思（共23篇）")
- 本站小编为你精心整理了23篇《5以内加法的教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《5以内加法的教学反思》相关的范文。篇一：5以内加法教学反思加法对现在的一年级学生来说也许已经不是初步认识的，因为大多数学生都上过学...
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![数学5以内加法教学反思]( "数学5以内加法教学反思")
- 在数学中，加法是一种常用的计算方法，也是基础的基础，由于本课是学生第一次正式接触加法，因此学好这一课，对以后的数学学习至关重要。接下来是为大家带来的数学5以内加法教学反思，望大家喜欢。数学5以内加法教学反思范文一今天，我在(1)班教了5以内的加法。在导入新课时，我先复习旧...
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![5以内加法教学反思]( "5以内加法教学反思")
- 本课的教学内容是《5以内数的组成》。使学生初步知道加法的含义，比较熟练的口算五以内的加法。下面是小编为大家收集的5以内加法教学反思，望大家喜欢。5以内加法教学反思范文一加法对现在的一年级学生来说也许已经不是初步认识的，因为大多数学生都上过学前班或幼儿园大班，对...
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![20以内退位减法练习题（精品多篇）]( "20以内退位减法练习题（精品多篇）")
- 以内退位减法练习题篇一1)13-4=2)13-5=3)12-4=4)10-4=5)14-8=6)17-9=7)10-6=8)10-5=9)17-9=10)12-7=11)14-9=12)14-8=13)11-8=14)11-2=15)11-5=16)10-7=17)15-9=18)16-8=19)13-5=20)11-6=21)11-6=22)15-6=23)15-9=24)12-3=25)13-6=26)16-7=27)13-5=28)16-8=29)13-9=30)10...
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![数学8和9的加减法教学反思]( "数学8和9的加减法教学反思")
- 在《8、9的加减法》一课的教学设计上，我将教学目标定为：让学生掌握8、9的加减法，通过经历“一图四式”初步感知加减法之间的相互联系，并培养学生从小养成善于发现数学信息，提出数学问题，并能用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯。下面是小编为大家收集的数学8和9的加减法...
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- 退位减法教学反思（通用13篇一两位数减两位数退位减法”是人教版二年级上册的教学内容。本节课的教学内容是在学生学习了“两位数减两位数不退位减”和“两位数加两位数进位加”的基础上进行学习的，学生已经有了一定的计算基础，并且懂得运用竖式计算，所以在本节教学中，我主要让...
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![20以内加减法混合练习题【多篇】]( "20以内加减法混合练习题【多篇】")
- 在（）里填“>”、“（）6+3>4+（）7+9>（）+79+4>（）+95+9>（）+108+10>（）-08+5>（）6+（）...
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![《两位数除以一位数除法笔算》教学反思]( "《两位数除以一位数除法笔算》教学反思")
- 两位数除以一位数，教学的难点是在明确算理的基础上，基本掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法，教学以后，我看大部分学生们课后习题做得挺好的，觉得学生们学得不错，不是我想得那么糟.可没想到在做补充习题时遇到了一个问题，有不少学生提出：48÷6不会除。我想这是二年级学得表...
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![《亿以内数的读法》教学反思新版多篇]( "《亿以内数的读法》教学反思新版多篇")
- 《亿以内数的读法》教学反思篇一亿以内数的读法，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。本节课我采用了知识迁移的方法，让学生先进行自学，再尝试读数，课堂上同学们表现都很好，但随着内容的深入学生出现问题也越来越多。1、不分级易出错。因为这单元学习的是认识大数，都是...
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![数学5以内加法教学反思大纲]( "数学5以内加法教学反思大纲")
- 在数学中，加法是一种常用的计算方法，也是基础的基础，由于本课是学生第一次正式接触加法，因此学好这一课，对以后的数学学习至关重要。接下来是为大家带来的数学5以内加法教学反思，望大家喜欢。数学5以内加法教学反思范文一今天，我在(1)班教了5以内的加法。在导入新课时，我先复习旧...
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![8和9的加减法教学反思]( "8和9的加减法教学反思")
- 《8、9的加减法》是小学数学第一册第六单元第二小节的重点内容之一，它是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础上安排的，是进一步学习20以内加减法的基础。接下来是为大家带来的8和9的加减法教学反思，望大家喜欢。8和9的加减法教学反思范文一有关8和9的加减法的安排...
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![大班5以内的加法教学反思]( "大班5以内的加法教学反思")
- 大班5以内的加法教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：大班5以内的加法教学反思这篇大班5以内的加法教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学内容：一年级上册第44页例题和“试一试”以及第45页“想...
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![20以内加减法的练习题精品多篇]( "20以内加减法的练习题精品多篇")
- 以内加减法练习题篇一姓名：________ 时间：_____ 做对了_____题（共80题）8＋2＋4＝8－2＋6＝3＋6＋9＝ 4＋5＋8＝7＋3＋2＝4＋4－2＝2＋6＋5＝ 2＋3＋4＝8＋2＋6＝6＋2＋7＝7＋2－5＝ 6＋3＋8＝7＋3＋4＝6＋3＋7＝9－2＋7＝ 3＋3＋2＝9＋1＋8＝5＋4＋7＝8－2＋8＝ 2＋2＋4＝8＋2＋5＝4＋5＋8＝9－4＋7＝ 4＋8＋7＝5＋4＋9＝1＋0＋7＝8－2＋7＝ 10＋2＋7＝5＋2＋2＝9－6－1＝9－4＋7＝ 12＋6－5＝3＋6＋4＝5＋4＋6＝6＋2＋9＝ 7－7＋5＝5＋2＋7＝5＋1＋7＝8－2＋3＝ 8＋2＋7＝7－3＋6＝2＋3＋9＝9－4＋6＝ 8－3＋7＝7－2＋7＝7＋2＋6＝4＋3＋5＝ 5＋2＋3＝4＋2－3＝9＋1＋5＝6＋2－3＝ 6＋2＋2＝6＋3...
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- [寄语]《20以内的进位加法》教案共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《20以内的进位加法》教案以下是本站小编整理的《20以内的进位加法》教案范文，希望能帮助到你。教学内容青岛版实验教材数学一年级上册第七单元《...
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![小学一年级下册数学《20以内的退位减法》教案（多篇）]( "小学一年级下册数学《20以内的退位减法》教案（多篇）")
- 以内的退位减法教案篇一教学目标1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。教学内容：教科书的第23页教学设计揭示课题说明本节...
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![小学一年级数学《20以内的退位减法》精品教案新版多篇]( "小学一年级数学《20以内的退位减法》精品教案新版多篇")
- 小学一年级数学《20以内的退位减法》优秀教案篇一教学课题：十几减9的练习课教学内容：十几减9的练习课教学目标：通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力。重点难点：熟练掌握“想加算减法”。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习铺垫导入新课...
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![5以内的加法教学反思]( "5以内的加法教学反思")
- 5以内的加法教学反思篇1本课的教学是在学生上一节课学习了《5以内数的组成》的基础上进行的。在数学中，加法是一种常用的计算方法，也是基础的基础，因此学好这一课，对以后的数学学习至关重要。虽然，在学生以往的生活经历中，一些日常问题的解决使得他们对加法产生了或多或少的朦...
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