![《匆匆》教案（精品多篇）]( "《匆匆》教案（精品多篇）")
- 《匆匆》教案篇一一、教学目标：知识与技能：学习本篇课文中的新字词，有感情的朗读课文，积累课文中自己喜欢的优美词句。过程与方法：品味课文的语言美，学习作者在课文中运用的比喻、排比、拟人等的手法。情感态度与价值观：感受作者在课文中想要表达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。...
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![《匆匆》教案【精品多篇】]( "《匆匆》教案【精品多篇】")
- 《匆匆》语文教案篇一教学目标知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标：1、有感情地、入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力。3、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方...
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![小学六年级《匆匆》语文教案（多篇）]( "小学六年级《匆匆》语文教案（多篇）")
- 文章很长，内容很多，找到一个关键点切入，突出学习重点。篇一三、研读文章，感悟情感，体会表达。（28分钟）（一）自主合作，感知“头涔涔而泪潸潸”（8分钟）1、读文章1——3自然段，把你认为能令作者“头涔涔”“泪潸潸”的句子，圈一圈，划一划，填写好自主学习记录单。匆匆优质课教案设计自主学习记...
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![六年级-匆匆 教学设计]( "六年级-匆匆 教学设计")
- 选定本学科的一堂课，针对该这堂课设计一份教学设计方案，录制一段说课视频，不超过十分钟，以及本堂课所需的教学支持材料，上传至平台提交。作业模版详见附件。教学设计（中小学）教学课题《匆匆》学科语文年级六年级时长1课时教学背景分析这篇讲读课文的作者是朱自清，写于1922年3月28...
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![匆匆教案（集锦14篇）]( "匆匆教案（集锦14篇）")
- 本站小编为你精心整理了14篇《匆匆教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《匆匆教案》相关的范文。篇1：《匆匆》教案【教学目标】1、熟读课文，熟悉本文生字生词，第二课《匆匆》教案。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间...
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![匆匆教学反思总结]( "匆匆教学反思总结")
- 《匆匆》文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。今天，小编为大家带来了匆匆反思总结，但愿对你有借鉴作用!匆匆反思总结篇1文章紧紧围绕着“匆匆”二字，以细腻而独特的笔触刻画了时间流逝...
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![匆匆教案]( "匆匆教案")
- 目录第一篇：匆匆教案第二篇：《匆匆》教案第三篇：匆匆教案第四篇：匆匆教案第五篇：匆匆教案更多相关范文正文第一篇：匆匆教案匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏...
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![小学语文《匆匆》教案新版多篇]( "小学语文《匆匆》教案新版多篇")
- 《匆匆》教案篇一【教材分析】《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返...
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![《匆匆》教学反思多篇]( "《匆匆》教学反思多篇")
- 《匆匆》教学反思篇一今天，我带孩子们品读朱自清先生的散文《匆匆》。板书课题后，我问孩子们：“匆匆是什么意思？”一个孩子说：“就是时间过得快。”另一个孩子说：“就是很快。”我很失望，昨天我可是布置了预习的任务啊。我又叫一个学习较好的孩子说，他也大声告诉我：“时间过得飞快...
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![匆匆教学工作反思]( "匆匆教学工作反思")
- 《匆匆》是作家朱自清写的一篇诗歌般的脍炙人口的散文。小编收集了匆匆教学反思，大家共同阅读吧!匆匆教学反思篇1首先，盲目求全。由于追求课堂的完整，而不能使有些环节落到实处。这篇课文理解起来有一定难度，正常的情况下，应该分二至三课时完成，但为了显现课堂的整体性，设计了一...
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![《匆匆》二年级语文教案]( "《匆匆》二年级语文教案")
- 第1篇：《匆匆》二年级语文教案《匆匆》二年级语文教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《匆匆》二年级语文教案，欢迎大家分享。学习目标：1、知识与能力目标：学习本课生字新...
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![《匆匆》教案【新版多篇】]( "《匆匆》教案【新版多篇】")
- 《匆匆》语文教案篇一分析教材这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他是“五四”新文学的创业者之一。他创造了具有中华民族特色的散文体制和风格。他的散文具有极高的艺术价值，《匆匆》、《背影》、《荷...
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![匆匆主要内容]( "匆匆主要内容")
- 【导语】匆匆主要内容优选(总结10篇)由本站会员“地王大厦”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：匆匆主要内容篇2：匆匆主要内容篇3：匆匆主要内容篇4：匆匆主要内容篇5：匆匆主要内容篇6：匆匆主要内容篇7：匆匆主要内容篇8：匆匆主要内容篇9：匆匆...
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![朱自清散文匆匆读后感_读匆匆有感]( "朱自清散文匆匆读后感_读匆匆有感")
- 朱自清散文匆匆读后感1我读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。而且，家长和老师也经常说：一寸光阴，一寸金。寸金难买寸光阴。其中：但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?我们的生命只有一次。所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。一定不要让时间...
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![匆匆读后感]( "匆匆读后感")
- 【概述】匆匆读后感共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：匆匆读后感猜你正在找匆匆读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。如果有人问：什么是生命？则会有好多好多说法，但是是众说纷纭，无所适从。然内心中却对此问题挥之...
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![《匆匆》教学设计多篇]( "《匆匆》教学设计多篇")
- 《匆匆》教学设计1第一课时教学内容：处理生字词；了解写作背景；初读课文，整体感知。第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。2、抓重点语段,理解“匆匆”的含义,体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。教学重点：1、感受...
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![课文匆匆教案（多篇）]( "课文匆匆教案（多篇）")
- 《匆匆》课文教案篇一学习目标：1、熟练地、入情入境地朗读课文。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。3、感受语言美，领悟表达方法。4、背诵自己喜欢的自然段。教学重点：1、感悟语言美，体会作者的思想感情。2、积累语言。教...
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![读匆匆有感]( "读匆匆有感")
- 【引言】读匆匆有感共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读匆匆有感读匆匆有感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。读了朱自清的散文匆匆，让我深受感悟，思绪万千。匆匆使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴...
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![过客匆匆作文]( "过客匆匆作文")
- 过客匆匆作文1有了开始，终将得迎来结束。题记阳光射过枝丫，映下法国梧桐摇曳的枝条，皑皑的瓷砖上满是学生们洁白素净校服T恤的影子，斑斑点点的光晕透过窗棂，将寝室中女生的笑容照得干净而灿烂，温暖而纯洁。女生寝室中一片欢乐，聊八卦、聊同学、聊老师、聊娱乐、聊过去的往事、聊...
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![《匆匆》教学反思大纲]( "《匆匆》教学反思大纲")
- 《匆匆》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《匆匆》教学反思下面由本站的作者为你提供《匆匆》教学反思的写法。这一节课，我认为较成功的地方在于把握学科特点，体现新课程理念。我先设计了“谈话激情，导入读书”...
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![《匆匆》教学反思]( "《匆匆》教学反思")
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![课文匆匆的教案设计（精品多篇）]( "课文匆匆的教案设计（精品多篇）")
- 《匆匆》语文教案篇一教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，以细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，从而警世人们应该珍惜时间和生命。目标要求：1、了解作...
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![2021匆匆读书笔记]( "2021匆匆读书笔记")
- 我知道了时间是一去不复返的，它不会说为谁而停下前进的脚步，也不会说因一些事而时光倒流。时间犹如钟般发出一阵阵清脆的声音，“滴答滴答”声经常回荡在我的耳边，我知道，这是时间正一秒一秒地减少。这里给大家分享一些关于匆匆读书笔记范文，供大家参考。匆匆读书笔记范文1几天...
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![《匆匆》语文教案精品多篇]( "《匆匆》语文教案精品多篇")
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![匆匆的阅读题答案]( "匆匆的阅读题答案")
- 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面给大家分享一些关于匆匆的阅读题答案，希望对大家有所帮助。匆匆燕子____了，有再来的时候;杨柳___了，有再青的时候;桃花___了...
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