![九年级上《我的叔叔于勒》教学设计（精品多篇）]( "九年级上《我的叔叔于勒》教学设计（精品多篇）")
- 我的叔叔于勒教学设计篇一【课文简介】课文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。于勒是个败家子，不仅挥霍尽自己应得的财产，还“大大占用了”菲利普应得的那一部分遗产。菲利普只好打发于勒到美洲去了。受尽拖累的菲利普一家生活拮据，没想到于勒竟发了财，而且...
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![《我的叔叔于勒》教案精品多篇]( "《我的叔叔于勒》教案精品多篇")
- 我的叔叔于勒教学设计篇一教学设想：本文为九（上)第二单元第二课，单元主题为“学会读书——感悟·品味·赏析”。这一单元收录的四篇文章都是小说。小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假恶丑，彰显人性的真善美。它对人物内心活动揭示之深刻，对人物性...
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![九年级《我的叔叔于勒》教学反思精品多篇]( "九年级《我的叔叔于勒》教学反思精品多篇")
- 九年级《我的叔叔于勒》教学反思篇一《我的叔叔于勒》是法国著名小说家莫泊桑的代表作之一，其中菲利普夫妇的形象已经成为世界文学史上的经典。把握人物形象是学习小说的主要人物，因此我这样设计本课的学习目标，本文是如何刻画菲利普夫妇的形象的。但实际操作中0911班却出现...
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![我的叔叔于勒（精品多篇）]( "我的叔叔于勒（精品多篇）")
- 我的叔叔于勒读后感篇一《我的叔叔于勒》是世界著名小说家莫泊桑的名篇。它讲的是这样一个故事：于勒·达勿朗诗因为用完了自己所得的遗产，并且损害了哥哥的利益，逃到了美洲打拼。不久，传回消息，说他工作很好，希望不久后能发财回家，与哥哥家一起过日子。这个消息使生活并不宽裕的...
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![我的叔叔于勒改写]( "我的叔叔于勒改写")
- 【篇一：我的叔叔于勒改写】王一多我们登上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。父亲看见两位先生再请两位女士吃牡蛎。父亲被他们的高贵气质所吸引了，郑重其事地带着两个女儿和女婿像那举止文雅的先生走去。我父亲差点跳起来了，他神情激动，向旁边走...
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![我的叔叔于勒教学设计]( "我的叔叔于勒教学设计")
- 目录第一篇：我的叔叔于勒教学设计(王剑)第二篇：我的叔叔于勒教学设计三第三篇：我的叔叔于勒教学设计第四篇：我的叔叔于勒教学设计[1]第五篇：《我的叔叔于勒》教学设计三更多相关范文正文第一篇：我的叔叔于勒教学设计(王剑)九上《我的叔叔于勒》教学设计（王剑）莫泊桑一、教学目标：...
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![《我的叔叔于勒》教学设计]( "《我的叔叔于勒》教学设计")
- 《我的叔叔于勒》教学设计一、学情分析本文的学习对象是九年级学生，经过对本单元的整体预习，还有对《故乡》的详细解读，学生已经掌握了小说的基本要素和主要特点。同时，我给学生推荐了作者的其他优秀作品，使学生初步了解莫泊桑小说的构思技巧，语言风格和写作特点。二、教材解析...
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![七年级的我的叔叔于勒读后感]( "七年级的我的叔叔于勒读后感")
- “有钱能使鬼推磨”，随着时代的变迁，在人们看来钱是万能的。小男孩真的傻吗?在我看来是否定的。他还了钱，既让失主打消了心里的焦虑，又收获了一份美德，这在今后的生活里将是受益无穷啊，何乐而不为呢?我不禁恍惚了。下面为大家精心整理了一些关于我的叔叔于勒读后感，请您阅读。我...
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![我的叔叔于勒读后感]( "我的叔叔于勒读后感")
- 《我的叔叔于勒》讲述的是一个炎凉世态下资本主义小市民家中发生的曲折故事。那么下面是为大家精心整理了一些关于我的叔叔于勒读后感，希望你们能够喜欢，请您阅读。我的叔叔于勒读后感1今天，我随意翻开一本《莫泊桑小说集》，看见目录里面有我们课本上所说的《我的叔叔于勒》，...
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![我的叔叔于勒教学设计【精品多篇】]( "我的叔叔于勒教学设计【精品多篇】")
- 我的叔叔于勒教学设计篇一教学目标：1、从小说“三要素”入手分析小说，理解小说主题。2、探究品味小说的艺术特色。3、正确的对待金钱与亲情。教学重点：对小说“三要素”的把握及主题的理解教学难点：对小说语言特色的赏析教学方法：自主、合作、探究、点拨教学用具：多媒体教学过...
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![我的叔叔于勒改写500字]( "我的叔叔于勒改写500字")
- 我的叔叔于勒改写_第1篇：父亲回到家后，把“福音书”放了起来。不再拿出来读，也不再给别人看了。但为了不让姐夫起疑，父亲每个星期日还是会去海边的栈桥，只是少了那句永不变更的话罢了。这样平静的日子过了三个月。一天下午，我正在昏昏欲睡之际，突然响起了敲门声，父亲让我去开门，我...
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![《我的叔叔于勒》教学设计【多篇】]( "《我的叔叔于勒》教学设计【多篇】")
- 《我的叔叔于勒》公开课教学设计篇一一、素质教育目标（一）知识教学点了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。（二）能力训练点1、绘形写神，深入细致地揭示人物内心世界，对人物作个性刻画的写法2、培养学生创造性思维能力和口头表达能力。（三）德育渗透点认识资本主义社会以金钱为...
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![《我的叔叔于勒》课堂教学设计【精品多篇】]( "《我的叔叔于勒》课堂教学设计【精品多篇】")
- 我的叔叔于勒教学设计篇一【教学目标】1、知识与能力：了解小说的三要素，提高学生分析人物性格的能力。2、过程与方法：学习从多个角度刻画人物形象，展现人物内心世界的方法，分析小说的情节结构把握小说的主题。3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱他人的优秀品质。【教...
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![2021年我的叔叔于勒读后感]( "2021年我的叔叔于勒读后感")
- 《我的叔叔于勒》，这是一部很好的小说，看了以后也会给人很大的回味。这篇小说的主人公是菲利普夫妇，但是它却是以我的叔叔于勒为题，主要是因为于勒是这篇小说线索，而对菲利普夫妇的刻画也是通过对于勒的态度。下面为大家精心整理了一些关于我的叔叔于勒读后感，请您阅读。我的叔...
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![我的叔叔于勒反思]( "我的叔叔于勒反思")
- 《我的叔叔于勒》这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，今天，小编为大家带来了我的叔叔于勒反思范文，但愿对你有借鉴作用!我的叔叔于勒反思范文篇1陶行知先生说“教师要培养值得自己崇拜的...
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![九年级语文《我的叔叔于勒》教案]( "九年级语文《我的叔叔于勒》教案")
- 九年级语文《我的叔叔于勒》教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：九年级语文《我的叔叔于勒》教案九年级语文《我的叔叔于勒》教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。目标锁定1、理解通过语言、行动、神情揭示人...
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![我的叔叔于勒作文（多篇）]( "我的叔叔于勒作文（多篇）")
- 我的叔叔于勒篇一人们按照当时的惯例，把他送上哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。之后，我的父亲在一艘客船上，无意听到了于勒的消息：到了美洲后，于勒迅速的借了一笔钱，并用这笔钱租了一家小店，利用他是法国人的这一特点，迅速的招徕了一大批顾客，向他们出售法国物品。就在这时，他向...
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![我的叔叔于勒教学设计多篇]( "我的叔叔于勒教学设计多篇")
- 《我的叔叔于勒》优秀教师教学设计篇一说明：《我的叔叔于勒》是一篇经典篇目，做学生时学习，做教师时教读。读了很多遍，教了也不止一遍，学生在变化，教学设计也在变化。前天，集体备课时，组内薛莲凤老师的关于此课的教学设计，吸引了我的注意。我突然想起，自己就此文本思考并实践过的一...
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![《我的叔叔于勒》读后感]( "《我的叔叔于勒》读后感")
- [导语]《我的叔叔于勒》读后感共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《我的叔叔于勒》读后感《我的叔叔于勒》读后感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。这个周，我们学习了莫泊桑的著名短篇小说《我的叔叔于勒》，这是...
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![我的叔叔于勒教案]( "我的叔叔于勒教案")
- 我的叔叔于勒教案1设计思想：考虑到本文是外国文学作品，设计时首先重在多让学生自我感悟，包括多读，多讨论，多谈体会，多质疑问难。其次对文本要能创造性阅读，从主题、人物性格分析到写作方法、语言特色的认识，都力求有自己的看法，并能找到认识的根据，包括文本中的文字根据和文本以外...
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![《我的叔叔于勒》教案【精品多篇】]( "《我的叔叔于勒》教案【精品多篇】")
- 《我的叔叔于勒》教学设计篇一教学目标：1、掌握文章内容，培养学生赏析情节的能力。2、学习通过神情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的方法。3、培养学生正确的金钱观、人生观、价值观。教学重点：学习通过神情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的方法。教学难点：培...
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![《我的叔叔于勒》教案（多篇）]( "《我的叔叔于勒》教案（多篇）")
- 《我的叔叔于勒》教案篇一教学目标一、知识目标1、理解全文内容，理解主题思想。2．了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。3．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。二、能力训练方法目标1．培养学生创造性思维能力和口头表达能力。2．学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理...
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![《我的叔叔于勒》精品教学设计（精品多篇）]( "《我的叔叔于勒》精品教学设计（精品多篇）")
- 《我的叔叔于勒》教案篇一【教学目标】知识与能力1、掌握“阔绰、拟定、栈桥”等字词的音形义。2、理解全文内容，理解主题思想。过程与方法1、学会从多种角度，梳理小说的情节结构。2、把握这篇小说的主要内容和人物形象。3、理解人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等...
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![我的叔叔于勒教学设计教案【精品多篇】]( "我的叔叔于勒教学设计教案【精品多篇】")
- 我的叔叔于勒教案及教学设计篇一一、导入1、复习作者。2、小说三要素。3、小说的主人公是谁？4、小说的结构。二、自主学习自读课文填写于勒的简介。三、合作探究（探究1）填表说明菲利普夫妇对于勒称呼的变化。于勒的经济状况对于勒的称呼采取的行动当初行为不正，糟蹋钱坏蛋、...
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![《我的叔叔于勒》的教案（多篇）]( "《我的叔叔于勒》的教案（多篇）")
- 教学方法：篇一自主、合作、探究、点拨作家作品篇二下面我们来认识一下文章的作者——莫泊桑。《我的'叔叔于勒》初三语文教案篇三知识与技能准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。过程与方法多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。情感、态度与价值观理解人与人之间的关...
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