![《匆匆》教学实录薛法根【多篇】]( "《匆匆》教学实录薛法根【多篇】")
- 原文：篇一燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着...
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![《匆匆》教学反思多篇]( "《匆匆》教学反思多篇")
- 《匆匆》教学反思篇一今天，我带孩子们品读朱自清先生的散文《匆匆》。板书课题后，我问孩子们：“匆匆是什么意思？”一个孩子说：“就是时间过得快。”另一个孩子说：“就是很快。”我很失望，昨天我可是布置了预习的任务啊。我又叫一个学习较好的孩子说，他也大声告诉我：“时间过得飞快...
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![匆匆教学工作反思]( "匆匆教学工作反思")
- 《匆匆》是作家朱自清写的一篇诗歌般的脍炙人口的散文。小编收集了匆匆教学反思，大家共同阅读吧!匆匆教学反思篇1首先，盲目求全。由于追求课堂的完整，而不能使有些环节落到实处。这篇课文理解起来有一定难度，正常的情况下，应该分二至三课时完成，但为了显现课堂的整体性，设计了一...
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![《匆匆》教学反思]( "《匆匆》教学反思")
- 《匆匆》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《匆匆》教学反思这篇《匆匆》教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。今天上了《匆匆》的第二课时，重点是品读第三自然段，在这段里作者用了大量的排比句和...
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![匆匆教学设计新版多篇]( "匆匆教学设计新版多篇")
- 匆匆优质课教学设计篇一学习目标：1、熟练的、入情入境的朗读课文。背诵喜欢的段落。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，体会时间的稍纵即逝。重点难点：感受语言美，领悟表达方法。课前准备：学生收集朱自清简介，教师预备教学课件。教学预设：一、整体感知，明确目标1、...
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![匆匆那年经典语录【多篇】]( "匆匆那年经典语录【多篇】")
- 匆匆那年经典语录篇一1、不悔梦归处，只恨太匆匆。2、有些人错过了，永远无法在回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛！3、每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4、方茴说：“可能人总有点什么事，是...
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![《匆匆》教学设计多篇]( "《匆匆》教学设计多篇")
- 《匆匆》教学设计1第一课时教学内容：处理生字词；了解写作背景；初读课文，整体感知。第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。2、抓重点语段,理解“匆匆”的含义,体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。教学重点：1、感受...
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![《匆匆》教学反思大纲]( "《匆匆》教学反思大纲")
- 《匆匆》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《匆匆》教学反思下面由本站的作者为你提供《匆匆》教学反思的写法。这一节课，我认为较成功的地方在于把握学科特点，体现新课程理念。我先设计了“谈话激情，导入读书”...
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![朱自清散文匆匆读后感_读匆匆有感]( "朱自清散文匆匆读后感_读匆匆有感")
- 朱自清散文匆匆读后感1我读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。而且，家长和老师也经常说：一寸光阴，一寸金。寸金难买寸光阴。其中：但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?我们的生命只有一次。所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。一定不要让时间...
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![匆匆教学反思总结]( "匆匆教学反思总结")
- 《匆匆》文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。今天，小编为大家带来了匆匆反思总结，但愿对你有借鉴作用!匆匆反思总结篇1文章紧紧围绕着“匆匆”二字，以细腻而独特的笔触刻画了时间流逝...
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![《匆匆》教学设计【精品多篇】]( "《匆匆》教学设计【精品多篇】")
- 课文《匆匆》教学设计篇一【学习目标】１、学会本课２个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。２、通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。３、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下...
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![六年级-匆匆 教学设计]( "六年级-匆匆 教学设计")
- 选定本学科的一堂课，针对该这堂课设计一份教学设计方案，录制一段说课视频，不超过十分钟，以及本堂课所需的教学支持材料，上传至平台提交。作业模版详见附件。教学设计（中小学）教学课题《匆匆》学科语文年级六年级时长1课时教学背景分析这篇讲读课文的作者是朱自清，写于1922年3月28...
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![匆匆那年经典语录【经典多篇】]( "匆匆那年经典语录【经典多篇】")
- 匆匆那年经典语录篇一1、我们没有激情燃烧，也没有血色浪漫，但我们有匆匆那年。2、说到底，流年辗转，只因年少。3、她轻轻的笑，刹那芳华。4、其实做好朋友挺好的，可进可退，永远处于不会被伤害的位置。5、有些人错过了，永远无法在回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是...
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![教学《匆匆》随笔通用多篇]( "教学《匆匆》随笔通用多篇")
- 教学《匆匆》精品随笔篇一首先，盲目求全。由于追求课堂的完整，而不能使有些环节落到实处。这篇课文理解起来有一定难度，正常的情况下，应该分二至三课时完成，但为了显现课堂的整体性，设计了一课时学完，确实密度很大，不够科学。导致有些地方该拓展的不能拓展，该多读的不能多读。如让...
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![朱自清匆匆教学设计多篇]( "朱自清匆匆教学设计多篇")
- 朱自清匆匆教学设计1教学目标1．学会本课生字新词。2．读懂含义深刻的句子，感悟作者表达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。3．有感情地朗读课文，背诵课文第三段。教学准备1．课前查找有关朱自清生平事迹的介绍。2．搜集有关珍惜时间的名人名言、故事。教学过程一、释题导入，质疑导学1．出...
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![匆匆教案]( "匆匆教案")
- 目录第一篇：匆匆教案第二篇：《匆匆》教案第三篇：匆匆教案第四篇：匆匆教案第五篇：匆匆教案更多相关范文正文第一篇：匆匆教案匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏...
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![匆匆教学设计（精选35篇）]( "匆匆教学设计（精选35篇）")
- 本站小编为你精心整理了35篇《匆匆教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《匆匆教学设计》相关的范文。篇1：匆匆教学设计第一课时教学目标：1、使学生充分认识时间一去不复返的特点，激发爱惜时间的情感。2、学生自主学习生...
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![《匆匆》二年级语文教案]( "《匆匆》二年级语文教案")
- 第1篇：《匆匆》二年级语文教案《匆匆》二年级语文教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《匆匆》二年级语文教案，欢迎大家分享。学习目标：1、知识与能力目标：学习本课生字新...
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![匆匆教案（集锦14篇）]( "匆匆教案（集锦14篇）")
- 本站小编为你精心整理了14篇《匆匆教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《匆匆教案》相关的范文。篇1：《匆匆》教案【教学目标】1、熟读课文，熟悉本文生字生词，第二课《匆匆》教案。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间...
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![《匆匆》教学设计精品多篇]( "《匆匆》教学设计精品多篇")
- 《匆匆》教案篇一【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语，理解生词意思；正确书写“蒸”字。2、正确、流利地朗读文章，有感情地朗读并积累具体描写“时间匆匆，一去不返”的语句，体会作者对时间的逝去感到无奈、惋惜和不甘虚度此生的思...
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![匆匆教学设计（新版多篇）]( "匆匆教学设计（新版多篇）")
- 《匆匆》教学设计篇一教学目标:知识与技能目标：1、通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。2、感受课文的语言美，领悟作者表达方法。3、熟练地、入情入境地朗读课文，了解课文的主要内容。过程与方法目标：1、通过朗读，培养学生的语感，体会作者表达的思想感情。2、读说写结合，培...
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![课文匆匆教案（多篇）]( "课文匆匆教案（多篇）")
- 《匆匆》课文教案篇一学习目标：1、熟练地、入情入境地朗读课文。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。3、感受语言美，领悟表达方法。4、背诵自己喜欢的自然段。教学重点：1、感悟语言美，体会作者的思想感情。2、积累语言。教...
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![《匆匆》教学反思新版多篇]( "《匆匆》教学反思新版多篇")
- 《匆匆》教学反思篇一《匆匆》是朱自清散文的代表作之一，本文也凸显朱自清散文的特点。本周星期三我们学习了这篇文章。学习中我积极引导学生品味“语言美”，酿造课堂的“语文味”，读起《匆匆》来像一首流淌的小诗。《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文，阅读这样的一篇文章...
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![《匆匆》课堂教学实录【精品多篇】]( "《匆匆》课堂教学实录【精品多篇】")
- 《匆匆》课堂教学实录篇一燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空...
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![《匆匆那年》语录（精彩多篇）]( "《匆匆那年》语录（精彩多篇）")
- 匆匆那年经典语录篇一1、你是我见过最好的男孩，只是我再也没有可能跟谁在一起了，我们已经错过了。2、你的事就是我的事，随叫随到。3、成长的路上，总是点缀着各种各样的离别，当时我们坚信，离别是为了重逢，所以说了再见。其实世界太大。4、早已确定的心动，却要千回百转，左右试探，在唇...
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