![《推敲》课文教案精品多篇]( "《推敲》课文教案精品多篇")
- 《推敲》教学教案篇一教材分析《推敲》是初二语文上册第五单元“文言文”中的第五课。它是记叙古代诗歌创作中“炼字”情况的诗话。文章通过贾岛苦吟和大诗人韩愈帮他推敲诗句的故事，说明写诗要反复推敲，也说明了写诗要专心致志。学情分析学生对这个故事很熟悉，没有理解上的...
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![推敲的典故（精品多篇）]( "推敲的典故（精品多篇）")
- 《贾岛推敲》文言文译文：篇一贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，不停做着推和敲的动作，围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车...
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![《推敲》教学设计精品多篇]( "《推敲》教学设计精品多篇")
- 《推敲》教学设计篇一教材简析：《推敲》是苏教版第九册中的一课。课文的标题“推敲”揭示了故事的中心，内容讲述了关于“推敲”一词由来的故事，故事情节动人，人物形象鲜明生动，充分体现了贾岛极为严肃认真的创作态度和锲而不舍的。钻研精神。设计理念：本课教学方法的设计力争体...
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![课文《推敲》阅读答案【新版多篇】]( "课文《推敲》阅读答案【新版多篇】")
- 推敲阅读答案篇一1.A2、①想到②锤炼，此指反复思考③惊讶④详细3.B4、赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神5、敲能出声与月下宿鸟的宁静氛围形成对比6、鸟宿池边树，僧敲月下门以上是小编收集整理的推敲阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《...
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![小学四年级语文《推敲》教案（精品多篇）]( "小学四年级语文《推敲》教案（精品多篇）")
- 推敲教学设计篇一教学目的：1、正确、流利，并能讲出这个故事。2、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3、会用“即使……也……”造句。4、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解故事的...
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![推敲文言文翻译及答案（精品多篇）]( "推敲文言文翻译及答案（精品多篇）")
- 个人抗疫简要事迹500字篇一中固镇政府三楼第4办公室，五保户李大叔一年总要跑上10来趟，有时是去找民政干部咨询扶贫政策，有时干脆就是拉家常，对此，民政干部张笑涔总是来时一杯茶，走时有相送。今年的1月25日，刚好是大年初一，李大叔怎么也没想到，民政干部张笑涔防疫走访第一个就来到...
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![第29课《推敲》教案精品多篇]( "第29课《推敲》教案精品多篇")
- 推敲教学设计篇一教学目标：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3、理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。重点难点：读好句子，读通课文。了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学时间：3课时教学过...
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![《推敲》公开课教学设计精品多篇]( "《推敲》公开课教学设计精品多篇")
- 《推敲》教学设计篇一教学目标：1、正确认读本课11个生字，掌握11个要求会写的生字。2、理解课文内容，知道＂推敲＂的来历，能够用自己的语言生动地讲述这个故事，提高口语表达能力。3、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重难点：了解故事的经过，理解＂推敲＂的含义，学习贾岛...
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![五年级语文《推敲》教学设计（精品多篇）]( "五年级语文《推敲》教学设计（精品多篇）")
- 《推敲》公开课教学设计篇一教学目标：1、正确、流利地朗读课文，并能复述这个故事。2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文的内容，体会“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学过程：一、揭示课题请同...
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![贾岛推敲文言文翻译精品多篇]( "贾岛推敲文言文翻译精品多篇")
- 作品原文篇一贾岛初赴举，在京师。一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。始欲"推"字，又欲做“敲”，炼之未定。于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆伊，车骑方出，岛不觉，行至第三节。俄左右拥至尹前。岛具对所得诗句。韩立马良久，谓岛曰：“作“敲’字佳矣。”...
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![《贾岛推敲》文言文翻译精品多篇]( "《贾岛推敲》文言文翻译精品多篇")
- 《贾岛推敲》注释：篇一1、贾岛：唐朝诗人2、岛初赴举京师：贾岛当初到京城去考进士3、赴举：参加科举考试。4、京师：京城（长安）5、得句：想出诗句，一般指一句或两句6、又欲”推“字：又想用”推“字。7、炼之未定：用心琢磨，反复锤炼，决定不下来8、吟哦：吟咏。9、引手作推敲之势：伸出手做出推...
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![《推敲》公开课的教案【新版多篇】]( "《推敲》公开课的教案【新版多篇】")
- 《推敲》教学教案篇一教学要求：正确、流利的朗读课文，并能将这个故事。学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“即使……也……”造句。了解故事的经过，理解推敲的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。第一课时出示诗句，导入新课鸟宿池边树，僧敲月下门。指名...
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![推敲教学设计（精品多篇）]( "推敲教学设计（精品多篇）")
- 《推敲》优秀教案篇一教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解故事的经过，...
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![推敲公开课教案【精品多篇】]( "推敲公开课教案【精品多篇】")
- 《推敲》教案篇一9、推敲（第二课时）环节二、实践——重点突破，语意兼得一、复习导入。1、上节课我们学习了一篇文学故事《推敲》，这节课我们来继续学习，板书课题，齐读课题。2、故事的内容大家还记得吗？上节课我们通过拟定小标题的方法学习了课文内容，谁来说？你能按照故事的起因、...
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![第29课《推敲》教案【精品多篇】]( "第29课《推敲》教案【精品多篇】")
- 推敲教学设计篇一教学目标知识与技能：掌握文言文的朗读基本技巧，能正确、流利地朗读课文。过程与方法：通过交流、讨论、表演、质疑等学习方法，借助课后注释读懂课文的意思，了解故事内容。情感态度与价值观：学习古人一丝不苟的创作态度，感受我们中华民族推敲炼字的优秀文化传统。...
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![《推敲》公开课教学设计多篇]( "《推敲》公开课教学设计多篇")
- 《推敲》公开课教学设计篇一教材分析这是一篇词语典故，课文通过叙述唐代僧人贾岛（见参考资料⑤）与著名文学家韩愈“推敲”诗句的故事（见参考资料⑥），告诉我们千古名句均是“推敲”而来。阅读时，要注意体会语言的韵味；使用语言时，要注意“推敲”语言。通过对本文的阅读，不仅让学生知...
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![推敲的教学设计精品多篇]( "推敲的教学设计精品多篇")
- 《推敲》公开课教学设计篇一教学要求：1、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。2、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、能根据课文讲演这个故事。教学过程：一、复习导入师：这节课，我们继续学习《推敲》一课。谁能用文中的一句话告诉我什么叫推敲？（出示）同学们细细揣...
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![《推敲》教学课堂实录【精品多篇】]( "《推敲》教学课堂实录【精品多篇】")
- 课《推敲》教案篇一教学目标：1.正确、流利地朗读课文，并能复述这个故事。2.学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写；理解由生字组成的词语。3.理解课文的内容，体会“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学过程：一、揭示课题请同学们看屏幕，这...
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![《推敲》优质教案【精品多篇】]( "《推敲》优质教案【精品多篇】")
- 《推敲》公开课教学设计篇一教学目标：1、正确、流利地朗读课文，并能复述这个故事。2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文的内容，体会“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学过程：一、揭示课题请同...
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![《推敲》的教学设计精品多篇]( "《推敲》的教学设计精品多篇")
- 《推敲》教学设计篇一教材简析：《推敲》是苏教版第九册中的一课。课文的标题“推敲”揭示了故事的中心，内容讲述了关于“推敲”一词由来的故事，故事情节动人，人物形象鲜明生动，充分体现了贾岛极为严肃认真的创作态度和锲而不舍的。钻研精神。设计理念：本课教学方法的设计力争体...
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![《贾岛推敲》文言文翻译（精品多篇）]( "《贾岛推敲》文言文翻译（精品多篇）")
- 原诗译文篇一造访独居的李凝住宅附近没有邻家，显得闲适宁静，只有一条杂草中的小路通向荒芜的小院。月下鸟儿歇宿在池边的树上，僧人敲响友人的院门。（没想到主人不在，就往回走）过了桥是野外的景色，一路上移动的山石遮住了云层接地的部分。我暂时离开，但还会再来，相约的会面，不会食言...
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![推敲教案（合集8篇）]( "推敲教案（合集8篇）")
- 本站小编为你精心整理了8篇《推敲教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《推敲教案》相关的范文。篇1：《推敲》教案教学要求：正确、流利的朗读课文，并能将这个故事。学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“即使……也……”...
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![推敲阅读答案 推敲阅读短文及答案多篇]( "推敲阅读答案 推敲阅读短文及答案多篇")
- 有关推敲阅读答案(推荐篇一《推敲》讲的是唐朝“苦吟诗人”贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，讲述了“推敲”这个词语的来源，也体现出贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学设计时，我准备紧扣“推敲”这个主题，通过课文的语言文字去感受诗句之中美丽的情景，去...
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![因“推敲”而精彩《推敲》教学设计新版多篇]( "因“推敲”而精彩《推敲》教学设计新版多篇")
- 《推敲》公开课教学设计篇一教学要求：1、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。2、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、能根据课文讲演这个故事。教学过程：一、复习导入师：这节课，我们继续学习《推敲》一课。谁能用文中的一句话告诉我什么叫推敲？（出示）同学们细细揣...
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![《推敲》教学设计（精品多篇）]( "《推敲》教学设计（精品多篇）")
- 课《推敲》教案篇一第二课时教学要求：1.正确、流利，并能讲出这个故事。2.会用“即使……也……”造句。3.了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学难点：学习贾岛认真严肃的创作...
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