![《容积和容积单位》教学反思]( "《容积和容积单位》教学反思")
- 《容积和容积单位》教学反思1《容积和容积单位》是在学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算的基础上教学的。我首先出示一组物体（如杯子、笔盒、小包装盒等），提问：这些物体有什么特点？生答：可以把其它物品装在里面。再提问：我手上的魔方可以把其它物品装在里面吗？生答：不可以。...
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![圆的面积教学反思 优选20篇]( "圆的面积教学反思 优选20篇")
- 【导语】圆的面积教学反思优选20篇由本站会员“rtyfgh890”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：圆的面积教学反思篇2：圆的面积教学反思篇3：圆的面积教学反思篇4：圆的面积教学反思篇5：圆的面积教学反思篇6：圆的面积教学反思篇7：圆的面积教学...
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![积的乘方教学反思]( "积的乘方教学反思")
- 本节课属于典型的公式法则课，从实际问题猜想——主动推导探究——理解公式——应用公式——公式拓展，整堂课体现以学生为本的思想。接下来是为大家带来的积的乘方教学反思，望大家喜欢。积的乘方教学反思范文一本节课属于典型的公式法则课，从实际问题猜想——主动推导探究——...
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![数字课《长方体和正方体表面积》教学反思]( "数字课《长方体和正方体表面积》教学反思")
- 数字课《长方体和正方体表面积》教学反思一、积极参与，发现问题在教学中要确立学生的主体地位，那么在教学中必定要注重学生经历学生研究的过程。在活动中，一方面要巩固学生所学的知识，另一方面要使得学生通过活动，根据所学的知识发现问题，让学生自己提出问题，猜测结果，同时教师进...
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![体积与容积教学反思（热门13篇）]( "体积与容积教学反思（热门13篇）")
- 本站小编为你精心整理了13篇《体积与容积教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《体积与容积教学反思》相关的范文。篇1：《体积与容积》教学反思一、教学设计理念20xx版小学数学新课程标准指出：“教学活动是师生积极参与...
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![《面积和面积单位》教学课件【精品多篇】]( "《面积和面积单位》教学课件【精品多篇】")
- 梯形面积教学课件篇一梯形面积教学课件梯形面积教学课件一、教学内容：五年级上册第88页《梯形的面积》二、教学目标：1.知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。2.过程与方法：在观察、推理、归纳的能力中...
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![圆面积教学反思（精品多篇）]( "圆面积教学反思（精品多篇）")
- 圆的面积教学反思篇一本节课充分体现了教为主导，学为主体的探究性自主学习与小组合作学习相结合的教学思想。并在师生互动、生生互动中去完成教学任务。由于学生已经有了探究三角形、平行四边形、梯形面积公式的经验。本课一开始我就鼓励学生回忆以前是如何研究平面图形的...
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![《面积单位》数学教案精品多篇]( "《面积单位》数学教案精品多篇")
- 面积和面积单位教案篇一教学内容三年级数学第五单元面积课时第1课时面积和面积单位（1）教学目标知识目标结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1平...
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![三角形面积教学反思]( "三角形面积教学反思")
- 篇一：三角形面积教学反思这节课的内容是在平得四边形面积计算的基础上进行教学的，主要是引导学生通过学习习近平行四边形的面积公式推导去理解和掌握三角形面积公式。让学生自主来学习，教学中我注重了学生动手操作，从操作中，发现问题，解决问题。一、拼拼摆摆，动手操作,创造性的...
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![《圆锥的体积》教学反思]( "《圆锥的体积》教学反思")
- 《圆锥的体积》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《圆锥的体积》教学反思这篇《圆锥的体积》教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。圆锥的体积是在学生掌握了圆柱的特征及圆柱的体积等有关知识...
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![多一些宽容教学反思]( "多一些宽容教学反思")
- 文章《多一些宽容》里,我们将会学习到一个有哲理性的故事,下面是为大家准备的多一些宽容教学反思，但愿对你有借鉴作用!多一些宽容教学反思范文1在教学《多一些宽容》一文时，我订的学习目标之一是：提倡人与人之间高尚的人格修养——宽容，学会宽容待人。初读课文，我创设了如下情...
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![体积和容积说课稿（精选4篇）]( "体积和容积说课稿（精选4篇）")
- 本站小编为你精心整理了4篇《体积和容积说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《体积和容积说课稿》相关的范文。篇一：体积和容积说课稿体积和容积说课稿“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流...
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![数学教案：《面积单位》精品多篇]( "数学教案：《面积单位》精品多篇")
- 《面积和面积单位》教学课件篇一教学目标：1、通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。2、在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3、认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大...
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![三年级下册《面积和面积单位》数学精品教案精品多篇]( "三年级下册《面积和面积单位》数学精品教案精品多篇")
- 2022人教版三年级下册数学教学计划篇一学生分析：共有46人，其中男生28人，女生18人。大半部分同学学习习惯较好，上课能认真听讲，作业能按时完成，但也有部分同学不会分析问题。没有学会正确的解题思路和解题方法，导致学习成绩不太理想。特别是个别学困生，需要教师在课上多关注，也需要...
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![积的乘方教学反思案例]( "积的乘方教学反思案例")
- 有了好的开始，幂的乘方积的乘方的教学就可以用好原有的课堂模式处理，在教学中，学生对法则的探究和归纳，计算中法则的直接应用、间接应用和逆向应用的操练，注意点和解题经验的强调，能够比较好地实施。下面是小编为大家收集的积的乘方教学反思案例，望大家喜欢。乘方教学反思案例范...
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![圆锥的体积教学反思（多篇）]( "圆锥的体积教学反思（多篇）")
- 圆锥的体积教学反思1对于《圆锥体积》的教学，我前些年按传统的教法：用空心圆柱、圆锥装沙的实验，得出圆锥体积的计算公式，的确有不妥之处，其一用“容积”偷换“体积”的概念，淡化了学生对“体积”的理解。其二在实验中，把“容积”看作近似地等于“体积”有失科学的严密性，对培养...
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![《面积单位的认识》的教学反思]( "《面积单位的认识》的教学反思")
- 第1篇：《面积单位的认识》的教学反思关于《面积单位的认识》的教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的关于《面积单位的认识》的教学反思，欢迎阅读与收藏。面积单...
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![《圆锥的体积》教学反思大纲]( "《圆锥的体积》教学反思大纲")
- 《圆锥的体积》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《圆锥的体积》教学反思下面由本站的作者为你提供《圆锥的体积》教学反思的写法。圆锥的体积是在学生掌握了圆柱的特征及圆柱的体积等有关知识的基础上进行教...
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![数学三年级面积和面积单位说课稿]( "数学三年级面积和面积单位说课稿")
- 前言：数学三年级面积和面积单位说课稿共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学三年级面积和面积单位说课稿以下是本站小编整理的数学三年级面积和面积单位说课稿范文，希望能帮助到你。一、说教材本课内容在人教版义务...
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![积的近似值教学反思]( "积的近似值教学反思")
- 在计算过程中注重让学生自主思考，先尝试自己解决，并进而在交流中加深理解、达成共识(积应保留几位小数)，讨论的焦点始终关注“积应该保留几位小数”上，再进而能正确运用于实际生活中。下面是小编为大家收集的数学积的近似值教学反思，望大家喜欢。数学积的近似值教学反思范文一...
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![《圆的面积》教学反思【精品多篇】]( "《圆的面积》教学反思【精品多篇】")
- 圆的面积教学反思篇一圆是小学阶段最后一个平面图形，学生从学习长方形的认识，到学习圆的认识，从直线到曲线的学习，不论是学习内容的本身，还是研究问题的方法，都有所变化，是学习上的一次飞跃。通过对圆的研究，使学生认识到研究曲线图形的基本方法，同时渗透了迁移转化思想。这样不仅...
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![积的变化规律教学反思多篇]( "积的变化规律教学反思多篇")
- 积的变化规律教学反思篇1今天教学了积的变化规律，昨天布置了预习作业：计算、再观察比较下列算式30*24=720(30*2)*24=(30*4)*24=30*（24*5）=后面三个算式等号左边与第一个算式左边比，什么发生了什么变化，算出后三题的积再与第一题的积比一比，你有什么发现？30*24=720(30÷2)*24=(30...
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![《圆的面积》教学反思（精品多篇）]( "《圆的面积》教学反思（精品多篇）")
- 小学数学《圆的面积》教学反思篇一《圆的面积》是人教版小学数学六年级上册的内容，而苏教版则安排为五年级下册的内容，对于高学段的学生来说，在学习本课时之前，已经积累了大量关于圆的表象认识。而在之前的学习中，孩子们也经历了《圆的认识》和《圆的周长》的学习，掌握了圆的周...
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![圆的面积教学反思（新版多篇）]( "圆的面积教学反思（新版多篇）")
- 圆的面积教学反思篇一课堂教学中培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法，让学生在不断经历的学习过程中，感悟到创新思维的技巧。下头是我对本课教学的反思：一。以旧促新情景导入，认识圆的面积之后，自然是想到该如何计算圆的面积？公式是什么？怎样发现和推导圆的面积公式？这些...
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![面积和面积单位教案精品多篇]( "面积和面积单位教案精品多篇")
- 面积和面积单位篇一面积和面积单位教学内容：九年义务教育五年制小学数学第五册第119页至120页的内容，完成练习二十八的第1至3题。 教学目的：知识目标1. 使学生理解面积的含义，认识常用的面积单位。2. 初步建立1平...
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