![北师版五年级数学上册教案精品多篇]( "北师版五年级数学上册教案精品多篇")
- 北师大版五年级数学上册全册教案最新篇一教学内容：课本第52～53页例1、例2及相应的“做一做”。教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。2、在具体情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思想。3、在解决问题中...
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![北师大版五年级数学上册教案【新版多篇】]( "北师大版五年级数学上册教案【新版多篇】")
- 北师大版五年级上册数学教案篇一教学目标：1、使学生理解长方体和正方体表面积的含义，在理解的基础掌握长方体表面积的计算方法。2、通过动手操作，合作交流。培养学生的观察能力、概括推理能力。发展学生的空间观念。3、通过自主探究，发展学生的空间观念。调动学生学习的积极...
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![北师大版六年级上册数学精品教案（多篇）]( "北师大版六年级上册数学精品教案（多篇）")
- 新北师大版六年级上册数学优秀教案篇一教学分析：按比例分配的练习。学情分析：已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。教学目标：能运用比的意__决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。教学策略：练习、反思、...
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![新版北师大版四年级上册数学教案（精品多篇）]( "新版北师大版四年级上册数学教案（精品多篇）")
- 最新北师大版四年级上册数学教案篇一教学目标：1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教材分析：小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过购物的情境，引导学生提出数学问题，然后对“...
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![北师大版六年级上册数学教案]( "北师大版六年级上册数学教案")
- 目录第一篇：北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案第二篇：(北师大版)六年级数学上册教案比的化简第三篇：(北师大版)六年级数学上册教案复式条形统计图(一)第四篇：(北师大版)六年级数学上册教案生活中的比练习课第五篇：(北师大版)六年级数学上册教案复式折线统计图2更多...
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![北师版一年级数学上册教案【多篇】]( "北师版一年级数学上册教案【多篇】")
- 一年级北师大版数学上册教案篇一〖教学目标〗1.具体情境中，进一步体会加减法的意义。2.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。4、渗透环保和爱护动物的教育〖教学设计〗...
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![北师大版六年级上册数学全册教案文案（精品多篇）]( "北师大版六年级上册数学全册教案文案（精品多篇）")
- 六年级上册数学教案篇一一、教材1、教学内容：是北师大版六年制小学数学第十一册第一单元中《圆的面积》。2、教材、学生情况分析：这是一节概念与计算相结合的教学内容，我认为该内容与教材前后的内容有着密切的关系。它是在学生学习过的平面直线图形的面积计算和现在刚学过的...
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![2021北师大版二年级上册数学教案【精品多篇】]( "2021北师大版二年级上册数学教案【精品多篇】")
- 北师大版小学二年级上册数学教案篇一一、说教材《儿童乐园》是北师大版二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计...
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![北师大版五年级上册数学精品教案【精品多篇】]( "北师大版五年级上册数学精品教案【精品多篇】")
- 北师大版五年级数学上册全册教案最新篇一教学内容：课本第52～53页例1、例2及相应的“做一做”。教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。2、在具体情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思想。3、在解决问题中...
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![北师版数学书五年级上册教案（精品多篇）]( "北师版数学书五年级上册教案（精品多篇）")
- 五年级数学上册教案篇一活动目的：活动的最终目标：出一本《成长的足迹》记录册。记录自己的学习生活，其中以上学后的内容为主。书中包括：封面、序言、图片、习作、书画作品、摄影作品、荣誉等内容。成长报告册是记录学生成长的足迹，成果的积累，反思，回忆的重要工具。它既重过程，又...
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![北师大版五年级上册数学教案]( "北师大版五年级上册数学教案")
- 目录第一篇：(北师大版)五年级数学教案上册迎新年第二篇：(北师大版)五年级数学教案上册铺地砖第三篇：(北师大版)五年级数学上册教案地毯上的图形面积2第四篇：(北师大版)五年级数学上册教案分数的大小2第五篇：(北师大版)五年级数学上册教案折纸3更多相关范文正文第一篇：(北师大版...
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![北师大版八年级上册数学教案【精品多篇】]( "北师大版八年级上册数学教案【精品多篇】")
- 北师大版八年级上册数学教案篇一一。教学目标：1.了解方差的定义和计算公式。2.理解方差概念的产生和形成的过程。3.会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。二。重点、难点和难点的突破方法：1.重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。2.难点：理解方差公式3.难...
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- 北师大版小学五年级上册数学教案篇一[教学内容]精打细算（第2-3页）[教学目标]1：理解小数除法的意义。2：掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。[教学重点]小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。[教学难点]商的小数点与被除数的小数点对齐。[教学过程]一、导入新课，创...
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- 新北师大版六年级上册数学优秀教案篇一教学内容：北师大版小学数学第十一册P52的内容及P53的相关练习教学目标：1、在实际情境中体会化简比的必要性，进一步体会比的含义。2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。3、感受数学知识的内在联系...
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- 北师大版小学一年级数学上册全册教案最新5篇一教学内容：可爱的校园教学目标：1、激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。2、初步形成良好的观察习惯。3、使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。重点难点：1、使学生初步体会到...
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![新版北师大版五年级数学下册教案]( "新版北师大版五年级数学下册教案")
- 最新北师大版五年级数学下册教案一一、学生情况分析我班有学生19人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母外出打工，无人监管，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学...
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![北师大版小学五年级上册数学《动手做》教案【精品多篇】]( "北师大版小学五年级上册数学《动手做》教案【精品多篇】")
- 分类整理：篇一对这本书的栏目的设置。可以设童年足迹、五彩的世界、我们的荣誉，我的作品等栏目。（童年：童年中的学习生活的照片；五彩的世界：书画摄影作品；我们的荣誉：大家过去所得到的荣誉。）北师大版数学五年级上册教案篇二1、结合本班学生实际，创造性利用教材我的第一个活动设计...
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- 北师大版六年级上册数学优秀教案篇一教学内容：课本第52页～53页的例2、例3，完成“做一做”的题目和练习十三的第1～4题。教学目的：使学生学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。教学重、难点：按比例分配的实际应用。教学过程...
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- 新版五年级上册数学教学计划篇一一、情况分析学生分析：大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操...
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- 五年级数学下册教案篇一教材内容：教材56—57页“分数混合运算（一）”教材目标：1、通过实际问题的解决，学生体会到分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，并且能正确计算分数分数混合运算。2、利用分数加减乘除解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。教学重难点：1、掌握分数混合...
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![北师大版四年级数学上册教案多篇]( "北师大版四年级数学上册教案多篇")
- 北师大版四年级数学上册教案篇一学习内容：人口普查-写多位数学习目标：1、掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。2、培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力。3、进一步培养数感，结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯学习重点：掌握亿以内数的写数方法...
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- 北师大版一年级上册数学教案篇一１、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。２、培养学生简单的空间推理能力。体验上下的位置关系。主题图、有关学具、剪刀参与性学习一、导入前面我们学习了有关前后的方位顺序。老师想考一考小朋友们学得怎样。教...
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- 北师大五年级数学上册教案篇一教学目标：1、理解分数、小数相互转化的必要性。2、能正确地将简单分数、有限小数相互转化。3、使学生掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成有限小数的规律，培养学生观察、比较、判断。归纳的思维能力。重点难点：掌握最简分数化成有限小数...
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- 北师大版六年级数学上册教案篇一教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思维品质。教学重点：理解和掌握按一定的比进行...
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- 北师大五年级数学上册教案篇一教学目标：1、理解分数、小数相互转化的必要性。2、能正确地将简单分数、有限小数相互转化。3、使学生掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成有限小数的规律，培养学生观察、比较、判断。归纳的思维能力。重点难点：掌握最简分数化成有限小数...
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