![活见鬼教学反思【多篇】]( "活见鬼教学反思【多篇】")
- 活见鬼的教学反思篇一一、教材分析文言文《活见鬼》是教材“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这篇文言文短小精悍、内容浅显、借小喻大、幽默风趣，共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后相视而笑。教学中，可借助教材的编...
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![《活见鬼》教案设计【新版多篇】]( "《活见鬼》教案设计【新版多篇】")
- 《活见鬼》教案设计篇一我执教的《活见鬼》是北师大教材第十册“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这是篇短小精悍、内容浅显、幽默诙谐的文言文。共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后相视而笑。课后随附对应的译文。...
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![《生活数学》教学反思]( "《生活数学》教学反思")
- 《生活数学》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《生活数学》教学反思《生活数学》教学反思怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。自疫情发生到现在为止已有接近三个月的时间，而开展线上教学也已有接近两个月...
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![《活见鬼》精品教学反思【新版多篇】]( "《活见鬼》精品教学反思【新版多篇】")
- 语文《活见鬼》教学反思篇一《活见鬼》是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼，就在这个贵的年代，发生了一个故事：一个雨夜，一个人持伞独行，有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走，也不说话，怀疑是鬼，走到桥上时，持伞人把另一个人推下了水，然后跑了，到早起做糕的人家里，说自我与到了...
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![活见鬼教学反思 优选10篇]( "活见鬼教学反思 优选10篇")
- 【导语】活见鬼教学反思优选10篇由本站会员“我们的歌”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：活见鬼教学反思篇2：活见鬼教学反思篇3：活见鬼教学反思篇4：活见鬼教学反思篇5：活见鬼教学反思篇6：活见鬼教学反思篇7：活见鬼教学反思篇8：活见鬼教学...
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![所见教学反思新版多篇]( "所见教学反思新版多篇")
- 《所见》教学反思篇一这首诗非常的富有情趣，那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气！当他想着捉蝉的时候，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！整首诗童趣横生，情趣盎然。可牧童的生活隔学生远，当然的情境也难能把...
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![《活板》教学反思（多篇）]( "《活板》教学反思（多篇）")
- 《活板》教学反思篇一在教学《活板》之前，我曾在领读的基础上让学生读背本文。这样便于整体感知把握文本，讲读课上，我在导学提纲上给学生列出了如下七项：1、需掌握的字的读音；2、一词多义；3、重点实词；4、重点虚词；5、通假字；6、古今异义；7、特殊句式；让学生照着提纲自学课文，然后在...
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![夜书所见教学反思（多篇）]( "夜书所见教学反思（多篇）")
- 夜书所见教学反思篇一到了中年级，古诗教学就不能像低年级那样，反复诵读诗句，熟读成诵，还要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学进行感悟。在《夜书所见》这首诗的教学中，我认为教学重点是让学生读懂诗句，体会诗人所表达的思想...
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![活见鬼教学实录张祖庆 活见鬼试讲优质多篇]( "活见鬼教学实录张祖庆 活见鬼试讲优质多篇")
- 活见鬼教案篇一一、教材依据《活见鬼》是北师大教材第十册“破除迷信”单元的一片主题课文。二、设计思路直接由课题让学生质疑，在此基础上学生初读古文，掌握读音，教师指导朗读；学生参照译文初步解决由课题产生的疑问；教师以重点句子指导学法，分组开展学习，掌握文章意思，并了解重...
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![《活见鬼》教学设计和反思（多篇）]( "《活见鬼》教学设计和反思（多篇）")
- 活见鬼教学反思篇一《活见鬼》是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼，就在这个年代，发生了一个故事：一个雨夜，一个人持伞独行，有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走，也不说话，怀疑是鬼，走到桥上时，持伞人把另一个人推下了水，然后跑了，到早起做糕的人家里，说自己遇到了鬼。过了一会...
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![“整理”活动教学反思]( "“整理”活动教学反思")
- “整理”活动教学反思此次活动的开展，让学生初步了解了“整理”。小到自己的铅笔盒、书包。大到班级的物品、桌椅摆放等等。最主要还是告诉学生“没有规矩不成方圆”。“整理”活动的开展，正好让学生在学校学习之余，还对自己的日常生活和班级生活有了一定的认识。比如我在教...
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![活动课的教学反思]( "活动课的教学反思")
- 在我国历史教育教学领域中奉行以知识传递为价值取向的教学观，致使课堂中教师的讲授成为主要的教学形式，轻视甚至否认学生主体活动给予素质发展的真正价值。随着未来科技、经济的迅猛发展，知识经济时代的挑战，终身教育和学习化社会的到来，为了确立学生主体活动在教学中的地位，我...
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![夜书所见教学反思【多篇】]( "夜书所见教学反思【多篇】")
- 《夜书所见》教学设计篇一一、复习导入秋天是一个多彩多姿的季节，丝丝的凉意和片片纷飞的黄叶，给人带来无尽的思乡情绪。1、还记得我们学过许多思乡的古诗吗？谁能来说一说？（背）生1：静夜思生2：九月九日忆山东兄弟2、看来同学们之前的知识掌握的不错哦、二、了解诗人及其背景：1、今...
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![活见鬼教学设计（精品多篇）]( "活见鬼教学设计（精品多篇）")
- 活见鬼教学设计篇一教学目标：1、知识与能力：能正确断句，流利地朗读，读出古文的韵味，感受与现代文的不同，力争达到？熟读成诵？2、过程与方法：能根据现代文、字典理解文章内容，读懂课文讲述的故事；练习复述，正确使用人称代词？他？3、情感与态度：思考两人为什么？相视愕然，不觉大笑？，使学生懂得做...
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![《所见》教学反思【精品多篇】]( "《所见》教学反思【精品多篇】")
- 所见教学反思篇一古诗是我国民族文化的瑰宝，学习古诗让学生受到传统文化的熏陶。因此，在教学古诗《夜书所见》，我注重了让学生正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会诗人所表达的思想感情。引导学生采用多种方式读，如：教师范读，小组、男女赛读，以游戏形式激发朗读、诵读等等，让...
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![《活见鬼》评课（精品多篇）]( "《活见鬼》评课（精品多篇）")
- 活见鬼教学反思篇一今天，学习了一篇小古文《活见鬼》。由于篇幅短小，且有译文，孩子们读起来，不会太吃力，都能理解古文意思，所以在理解古文上没有占用过多的时间。我将课堂教学的重点，放在了理解文中字义上，在教学时，我提出个别难懂的字，让学生根据译文来理解这个字的意思，并让学生及...
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![活见鬼教学设计多篇]( "活见鬼教学设计多篇")
- 活见鬼教学设计篇一一、教材分析文言文《活见鬼》是教材“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这篇文言文短小精悍、内容浅显、借小喻大、幽默风趣，共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后相视而笑。因为人教课标版教材在此...
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![古诗所见教学反思]( "古诗所见教学反思")
- 篇一：古诗所见教学反思古诗小学语文《所见》是人教版实验教材第二册第四组“快乐的夏天”中的一首古诗，这首诗非常的富有情趣，那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气！当他想着捉蝉的时候，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又...
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![所见教学反思（集锦32篇）]( "所见教学反思（集锦32篇）")
- 本站小编为你精心整理了32篇《所见教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《所见教学反思》相关的范文。篇1：所见教学反思南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想...
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![活见鬼扩写（精彩多篇）]( "活见鬼扩写（精彩多篇）")
- 活见鬼扩写篇一从前，有个人去参加朋友的酒宴。等酒宴结束时，已经是深夜，周围的店铺都关门了，他才准备回家。他手里握着两瓶未喝完的酒，踉踉跄跄地走在回家的路上。风在呼啸着，“呜——”好似幽灵一样，他不禁打了个寒颤。紧接着，“哗啦啦——”大雨倾斜而下，雨点“咻咻”地打在他的...
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![《活见鬼》教学设计（精品多篇）]( "《活见鬼》教学设计（精品多篇）")
- 《活见鬼》教案设计篇一教材分析：《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，一个人持伞独行，有个在屋檐下避雨的人钻到自己的伞下一同走，也不说话，怀疑为鬼，走到桥上时，持伞人把另一人推下了水，然后跑了，到早起做糕的人家里，说自己遇到...
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![所见的教学反思精品多篇]( "所见的教学反思精品多篇")
- 所见的教学反思篇一这是一首充满了童趣的古诗。对于一年级学生来说，古诗还是初步接触。学习古诗，重在吟诵。应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。《所见》这首诗包含的教学内容比较多，认识“所、牧”等6个生字，会写“诗、林”等6个字，正确、流利、有感情地朗读...
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![活见鬼教学反思精品多篇]( "活见鬼教学反思精品多篇")
- 活见鬼的教学反思篇一1、想象人物的心理，帮助学生把课文读得更好。文言文的学习应以读为主，引导学生在读中体会，在读中感悟。课文中“夜归者”的心理发生着巨大的变化。当“久之，不语”的时候他会怎么想，当他怀疑对方是鬼，而用脚去小心试探对方的时候，却没有碰到，这让他更加害怕...
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![美术活动教学反思]( "美术活动教学反思")
- 活动反思对于我们来说如同一面镜子，成功的失败的，尽在反思中显现，关于美术活动教学反思该如何写。下面是小编为大家整理的美术活动教学反思，欢迎欣赏。美术活动教学反思篇一《向日葵》是主题《夏日总动员》中的一个活动，它是一个以欣赏为主的美术活动。对于中班的孩子们来说，学...
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![《所见》教学反思精品多篇]( "《所见》教学反思精品多篇")
- 《所见》教学设计及反思篇一一、看图激趣，初读感知１、示图：谁知道这是什么呀？（知了）图上画着谁想干什么？有一天，清代大诗人袁枚在树林边亲眼所见这样的情景，为此他还写了一首诗，题目就叫──（学生答）《所见》。２、课件出示课题，师：谁愿意把诗题读给大家听听？“所”的字音读得真准：你读，我读...
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