![《梅花魂》课堂实录精品多篇]( "《梅花魂》课堂实录精品多篇")
- 《梅花魂》课堂教学实录及点评篇一教学目标：1、自学生字，联系上下文理解：漂泊、颇负盛名、气节、欺凌、珍藏、顶天立地、秉性、眷恋。2、引导学生理解课文，抓住事例中的重点词句体会梅花的品格及梅花魂的含义，体会华侨老人爱梅花更爱祖国的思想感情。3、指导学生正确、流利、...
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![梅花魂教案精品多篇]( "梅花魂教案精品多篇")
- 教学目标：篇一1．认识“撩、眷”两个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。《梅花魂》教学设计篇二教学目标1、会认“魂、葬、玷”等13个生字。2、通过有感情朗读，体会海外游子漂泊他乡...
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![《梅花魂》读后感]( "《梅花魂》读后感")
- [说明]《梅花魂》读后感共含12篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《梅花魂》读后感这篇《梅花魂》读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。《梅花魂》通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切...
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![《梅花魂》课堂教学实录及点评【精品多篇】]( "《梅花魂》课堂教学实录及点评【精品多篇】")
- 《梅花魂》课堂教学实录及点评篇一学习目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）理解课文内容，了解课文围绕梅花写了外祖父哪几件事？（3）本会外祖父视国无限眷恋的思想感情，领悟梅花不畏风欺雪压的品格重点、难点重点：理解课文内容难点：体会外祖父的爱国情怀，领悟梅花不畏风欺雪压的...
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![课文《梅花魂》教学反思精品多篇]( "课文《梅花魂》教学反思精品多篇")
- 梅花魂的教学反思篇一《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，课文以梅花为线索，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分开的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱祖国的深厚感情。文章以梅花喻人，结构严谨，前后呼应。回顾整堂课的教学，总结...
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![小学语文评课《梅花魂》评课稿（精品多篇）]( "小学语文评课《梅花魂》评课稿（精品多篇）")
- 语文评课稿篇一《泉城》是四年级上册的第九课。课文是一篇写景状物的散文，抒发了作者热爱大自然的思想感情。文本很优美，很生动。所以於群瑶老师在教学中充分抓住关键词语，再结合优美的图片，从而让学生从直观上感受到泉城的美丽神奇。第一，抓住重点词语突破教学难点。在教学过...
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![梅花魂 爱国情——《梅花魂》导读（精品多篇）]( "梅花魂 爱国情——《梅花魂》导读（精品多篇）")
- 梅花魂爱国情——《梅花魂》导读篇一一、教材简析：这是篇回忆录，写的是我的外祖父是一个老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花来赞颂像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。本...
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![《梅花魂》教学设计]( "《梅花魂》教学设计")
- 教学目标1、认识会认“魂”“幽”等11个生字，会写“魂”“缕”等14个生字。2、通过情境感悟、小组合作学习等方法学习课文内容，体会外祖父对祖国的眷恋。3、能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。德育目标：领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格，学习梅花的这种...
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![梅花魂（精彩多篇）]( "梅花魂（精彩多篇）")
- 《梅花魂》读后感想篇一今天，我们学习了一篇很感人的课文，名字叫《梅花魂》。课文讲的是一位华侨老人对祖国深深的眷恋和对故乡浓浓的思念。学完这一课，我的心中久久难以平静：课文中的外祖父那么思念故乡，甚至连家具陈设也是中国的风格，可见他是多么爱国。他把对祖国浓厚的感情...
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![《梅花魂》教案（多篇）]( "《梅花魂》教案（多篇）")
- 《梅花魂》教案篇一师：同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的人。其实啊，夏天有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷，秋日有“本性能耐寒...
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![《梅花魂》课文教学反思精品多篇]( "《梅花魂》课文教学反思精品多篇")
- 梅花魂的教学反思篇一首先借此机会感谢各位教研组老师陪着我一路走来，是你们一次次帮我磨课，对我的肯定与指点，才使得我今天可以较为自信的执教完这一课。而刚才你们深刻的剖析、中肯的建议又使我受益匪浅。今天整堂课的教学，我觉得教学目标明确，重点突出，同时也突破了难点，学生...
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![梅花魂作文【精品多篇】]( "梅花魂作文【精品多篇】")
- 梅花魂作文篇一在我的心目中一直住着一位“天使”，它不像柳树那样婀娜多姿，不像枣树那样结出又大又红的枣子，它就是吃苦耐挫的——梅花。冬天一到，梅花就开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花给冬天添加了无限生机。妈妈常常对我说：“别的花大抵都是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是...
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![梅花魂课后反思]( "梅花魂课后反思")
- 《梅花魂》本文是一篇寓意非常深刻的文章，课文反映了异国的老华侨对祖国深深的眷恋，深深的热爱，今天，小编为大家带来了梅花魂课后反思，但愿对你有借鉴作用!梅花魂课后反思篇1语文课程具有审美的特点，遵循这一特点，语文课堂教学应该努力在情感上下功夫，让学生在形象感知中入情，在切...
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![梅花魂说课稿（精选21篇）]( "梅花魂说课稿（精选21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《梅花魂说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《梅花魂说课稿》相关的范文。篇1：梅花魂说课稿老师、同学们：大家好！今天我说课的内容是人教版五年级上册第二组课文中的一篇精读课文《梅花魂》，本...
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![梅花魂]( "梅花魂")
- 梅花魂10投稿“墙角数枝梅，凌寒独自开。谣知不是雪，惟有暗香来。”相信大家并不陌生吧！对呀，这就是宋朝著名诗人王安石的《梅花》这首诗赞美梅花不畏严寒，独自开放的顽强精神。是啊！梅花多可贵啊！百花都在春天开放，如“玫瑰”、“牡丹”等。它们太较贵，一到寒冬，都凋谢了。可是梅花...
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![《桃花心木》课堂实录【精品多篇】]( "《桃花心木》课堂实录【精品多篇】")
- 《桃花心木》课堂教学实录篇一一、教学目标(一)知识教学点1、学习本课生字、新词。2、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。(二)能力培养点1、培养学生理解含义深刻的句子。2、培养学生阅读要有自己独特的见解。(三)德育渗透点使学生感悟到作者接种树喻育人，懂得人应经...
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![梅花魂优质教学实录【精品多篇】]( "梅花魂优质教学实录【精品多篇】")
- 《梅花魂》优质课教学实录篇一师：同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的人。其实啊，夏天有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷，秋日有“...
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![梅花魂精品教案多篇]( "梅花魂精品教案多篇")
- 梅花魂优秀教案1教学目标：一、知识能力：1、认识“撩、眷”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文“前后照应，首尾连贯”的特点。二、过程方法：1、自读自悟，初步感知。2、小组合作，共同探究。3、质疑问难。三、情感、态度、价值观：1、感受外祖父对祖国无限眷恋的...
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![《梅花魂》教学设计（第一课时）]( "《梅花魂》教学设计（第一课时）")
- 《梅花魂》教学设计（第一课时）<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、教学目标:1．学习本课的生字新词.2．正确，流利，有感情地朗读课文。3．自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，和中华民族顶天立地，不肯低头折节的精神。培养学生的民族意识及爱国...
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![梅花魂读后感精品多篇]( "梅花魂读后感精品多篇")
- 《梅花魂》读后感篇一古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。本文通过描写...
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![梅花魂教学设计]( "梅花魂教学设计")
- 目录第一篇：梅花魂教学设计第二篇：梅花魂教学设计第三篇：《梅花魂》教学设计第四篇：《梅花魂》教学设计第五篇：《梅花魂》教学设计更多相关范文正文第一篇：梅花魂教学设计《梅花魂》教学设计【教学目标】1.了解课文内容，感悟含义深刻的语句，体会华侨老人眷恋祖国的感情，有感情地朗...
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![《梅花魂》优质课教学实录多篇]( "《梅花魂》优质课教学实录多篇")
- 《梅花魂》优质课教学实录篇一教学目标：1、知识与技能（1）认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂，缕”等14个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语。（2）正确，流利，有感情地朗读课文。（3）读懂课文，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。2、过程与方法通过自渎探究，体会梅...
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![《梅花魂》课堂教学实录【精品多篇】]( "《梅花魂》课堂教学实录【精品多篇】")
- 《梅花魂》课堂教学实录篇一教学目标：1.有感情地朗读13自然段，知道梅花是中华民族精神的象征。2.通过品读分析第13自然段，理解外祖父所说的话的内涵，体会梅花坚韧高洁的品格，感受外祖父对祖国无限眷恋的深情。3.引导学生体会梅花的高洁品格，学习这种品格。教学重点：理解外祖父所...
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![梅花魂教案（精品多篇）]( "梅花魂教案（精品多篇）")
- 教学过程：篇一一、谈话导入，板书课题同学们，你们见过梅花吗？你能简要说说梅花的品格吗？（不畏严寒，不怕风吹雪压、顶天立地、不肯低头），今天我们来学习《梅花魂》这篇课文。板书课题，解“魂”。《梅花魂》教学设计篇二设计理念《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”，语文教...
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![《梅花魂》教学实录（精品多篇）]( "《梅花魂》教学实录（精品多篇）")
- 《梅花魂》教学实录篇一教材分析：本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明...
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