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- 汪曾祺虐猫赏析严荣篇一汪曾祺《虐猫》赏析文学院1003071019034严荣写的是几个孩子在文革期间虐猫的事情，“李小斌、顾小勤、张小涌、徐小进，”这四个小孩本是一群天真活泼，本性善良，然而却因为缺乏家人的看管，做出“虐猫”此等惨绝人寰之事，他们非但没有感到他们自己正在做的...
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- 《用比例解决问题》评课材料篇一听了熊老师的《用比例解决问题》这节课，我受益非浅，她能把三疑三探教学模式完整的展现给我们，我认为这节课有两大亮点：1、联系生活，习旧引新教学开始，熊老师让学生判断两种量成什么比例关系，把学生原有的知识又重新展现出来，为本节的教学重点作了...
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- 评课稿篇一新的语文课程标准对中年段学生提出的要求是：能不拘形式地写见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备...
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- 《剪枝的学问》的评课稿篇一有关《剪枝的学问》的评课稿一、抓主线，释疑解惑。《剪枝的学问》从标题中看出本文写的是关于“剪枝”方面的学问，但作为小语教材，课文并非纯粹介绍所谓“学问”，而是伴着生动有趣的故事，渗入科学知识，让儿童乐学易懂。课文是以“我”的情感变化为线...
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- 第1篇：《植树问题》的说课稿《植树问题》的说课稿作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编收集整理的《植树问题》的说课稿，欢迎大家分享。一、说课标新《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活...
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- 评课稿篇一王艾老师执教的《乌塔》是一堂“自主式”展示课，该课成功地体现了课堂教学以学生为主体的精神，把学习的主动权、选择权还给了学生，使学生真正做了学习的主人。教师的任务是引导学生走上自学之舟，让学生自己学习，自己提出问题，自行商讨解决，并组织学生起来搞一些辩论活...
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- Birthdayparties评课稿这堂课是外研社七年级（下）的一堂听说课。下面我将从以下几个方面进行课堂评析：第一、清晰的教学思路和目标。教师在设计本节课时，很明确要如何实施她的教学过程。围绕此模块的话题，展开教学步骤。从话题导入，到学生根据几封邮件所提出的问题有针对性的运...
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- 五年级数学上册分段计费问题评课稿9月9日早上第二节课，李老师向大家展示了一节数学解决问题课《分段计费》，我现将自己对这节课的一些看法和建议简单整理。优点：1.本节课教师设计了四个环节：谈话导入、探索新知、运用新知、总结收获，教学过程完整、环环相扣，层层深入、便于学生...
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