![双减背景下小学英语作业有效性设计]( "双减背景下小学英语作业有效性设计")
- 一、研究的背景和意义《英语课程标准》强调：小学阶段的英语课程要以激发兴趣为目的，面向全体学生，注重素质教育。随着新课程改革的推进，各种先进的教学手段和教学方法不断涌现。开发利用课外的有效时间与空间，探究不同的途径，使小学生获得最大限度的语言实践机会，从而获得语言实...
- 29353
![双减背景下的作业设计心得体会新版多篇]( "双减背景下的作业设计心得体会新版多篇")
- 双减背景下的作业设计讲座心得体会篇一关于作业改革，我曾进行过小小的尝试。当时针对现有作业以抄写为主，单调、重复、低效而枯燥，教师面对着作业批改难、积累难、反馈难等一系列问题，为了改变现状，解决实际问题，结合平日的积累和摸索，我开始了作业改革的点滴尝试。主要以《教育...
- 26415
![“双减”背景下提高教学效率的策略]( "“双减”背景下提高教学效率的策略")
- “双减”政策背景下，教师如何提高课堂教学效率，减轻学生负担呢？影响教学效率的因素很多，诸如教师、班级、学校、本地区教育大气候、家庭等客观因素，性别、性格、身体、学习基础、学习动力、学科爱好等主观因素，教师应当做好自己，提高教学能力，提高课堂效率。一、精心备课备课是提...
- 31171
![“双减”背景下小学语文作业分层设计初探]( "“双减”背景下小学语文作业分层设计初探")
- 摘要：“双减”政策的实施，就是要减轻学生课业负担，减轻孩子到校外培训而产生的家庭经济负担，让孩子在轻松快乐中学习，让其身心得到积极健康的发展。作为从事教育工作的教师，更应该深刻领会“双减”的积极意义，在教学实践中切实做到减轻学生课业负担。在小学语文教学实践中，对于学...
- 16982
![“双减”背景下家校有效沟通问题与解决策略]( "“双减”背景下家校有效沟通问题与解决策略")
- “双减”背景下家校有效沟通问题与解决策略摘要：教育的问题根本是育人问题，育人是大方向，是主旨。培养造就社会主义又红又专的四有新人，是国家，是社会对于我们家长和教育者提出的要求。在培育人的主体方面，学校是主战场，家庭是主阵地。多点发力，共育齐管，不仅仅是学校老师们的责任...
- 10628
![双减背景作业设计心得体会多篇]( "双减背景作业设计心得体会多篇")
- 双减背景作业设计心得体会篇1让学生作业减负落到实处,如今，我国“双减”工作已全面开展，落实“双减”政策，需要老师转变观念、改变策略，让学生作业减负落到实处。近期，根据李翠梅工作室的任务安排，我观看了浙江省教研室组织的关于“作业减负”的系列报告。特别是周红星老师《区...
- 21765
![双减背景下作业设计心得体会（多篇）]( "双减背景下作业设计心得体会（多篇）")
- 双减背景下作业设计心得体会篇一备好课是上好课的前提，但不是备好课就一定能上好课。上好课还需要学生的配合，学生的配合说到底还是在于教师，在于教师如何去激发学生的学习热情，让学生愿意跟着你走。1、新课的导入都说，良好的开端是成功的一半，课堂的导入是至关重要的。导入的...
- 25192
![“双减”背景下科学教学工作总结]( "“双减”背景下科学教学工作总结")
- “双减”背景下科学教学工作总结学校发展是一个永恒的命题，但谁来发展、怎么发展、如何评价却是一个现实的话题。近年来，康平小学科学学科以《基础教育课程改革纲要》和“新样态学校发展要求”为准则，从科学学科的现状出发，以加强学科建设，推进义务教育均衡优质发展为目标，围绕...
- 7908
![双减背景下的作业优化设计心得体会多篇]( "双减背景下的作业优化设计心得体会多篇")
- 双减背景下的作业优化设计心得体会篇1一纸“双减”文件，以雷霆之势，让教育回归正规，让教育回归校园。通过观看讲座，我们对作业设计有了清晰的规划。在课内重视基础性作业的同时，课外作业减少书面作业，设计能拓展学生思维逻辑能力的课外作业和阅读作业等等。要做到作业的“少而...
- 21542
![小学双减背景下作业设计心得体会多篇]( "小学双减背景下作业设计心得体会多篇")
- 小学双减背景下作业设计心得体会篇1学生作业是检测教师教学效果与学生学习效果的重要依据，是师生教学交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。从古至今，教育教学过程实施后，教师都要给学生留一定的作业，以帮助学生巩固、消化、延伸所学知...
- 7931
![“双减”背景下初中语文作业优化设计]( "“双减”背景下初中语文作业优化设计")
- 作为“双减”政策的一线执行者，如何从根本上减轻学生过重的作业负担，这是每一个教师应该积极探索的课题。语文学科作为众多学科之首，以其工具性、人文性和综合性的特征，在贯彻落实“双减”政策方面既有义不容辞的责任，又有得天独厚的优势。综合以上因素，我们在教学中主要通过“...
- 32300
![双减背景下教学心得多篇]( "双减背景下教学心得多篇")
- 双减背景下教学心得篇1优化作业设计减“量”不减“量”，近期根据工作室的学习安排，有幸学习了浙江省教研室关于《“双减”背景下作业的设计与管理》的讲座，“双减”中一项重要的工作就是减轻学生的作业负担，那么就要求我们老师要精心设计作业，提高作业质量。我们教师要尊重学...
- 25038
![“双减”背景下的暑期作业设计构想]( "“双减”背景下的暑期作业设计构想")
- 首都师范大学出版社**100048六月来了，暑假还会远吗？说起暑假，学生们的心里有快乐也有忧伤——快乐的是不用早起去上课；忧伤的是暑假作业堆成山。对于老师，应该思考：什么样的暑假作业既能赢得学生喜爱，又能促进学生成长？其实学生不必心慌，老师也不必迷茫。“双减”减的是什么？减的就...
- 16636
![双减背景下小学教学工作总结多篇]( "双减背景下小学教学工作总结多篇")
- 双减背景下小学教学工作总结篇1内容摘要：根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的...
- 15564
![双减背景下作业设计心得体会多篇]( "双减背景下作业设计心得体会多篇")
- 双减背景下作业设计心得体会篇1作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识得到及时巩固的重要途径；作业是提高学生解决问题能力、提升学生的思维能力、发展学生的创新实践能力的重要途径；同时，作业也是反馈课堂教学效果、推动学生自主学习、培养学生学习责任心的重...
- 23156
![双减背景下的作业设计心得多篇]( "双减背景下的作业设计心得多篇")
- 双减背景下的作业设计心得篇1很荣幸能和温州小数人们一起聆听陈加仓老师的讲座——《“双减”政策下的有效作业设计》，汲取专家智慧，收获满满。在此次交流中，陈特再次让我敬佩的一句话，就是“作业设计的研究一直在路上”!此次讲座不仅有深度的理论解读，更有生动的精彩实例，让我...
- 12731
![“双减”背景下，农村初中语文阅读有效教学策略]( "“双减”背景下，农村初中语文阅读有效教学策略")
- 在“双减”背景下，初中语文阅读教学，最为关键的是激发学生语文阅读的浓厚兴趣，使学生喜爱语文阅读，进而有效地改善当前的阅读低效的状况，达到提升语文阅读教学效率目的。新课标要求有效培养学生的自主阅读能力，突出学生阅读中的主体地位。所以“双减”背景下，如何提高学生语阅读...
- 8378
![双减背景下初中数学作业和练习的分层设计]( "双减背景下初中数学作业和练习的分层设计")
- 国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。从这开始，“双减”成了街头巷尾议论的主要话题，更变成了教师的工作指针。每位教师...
- 33893
![双减背景下初中英语作业优化设计的探索]( "双减背景下初中英语作业优化设计的探索")
- 双减背景下初中英语作业优化设计的探索摘要：双减背景下初中英语作业设计需要教师遵循自主原则与差异性原则。在此背景下为了优化初中英语作业设计，教师应基于学生差异，设置层次化作业；突出学生主体，设计合作型作业；重视基础教学，设计表达型作业等，从多个方面提高作业设计的合理性...
- 13636
![浅谈双减背景下如何有效复习]( "浅谈双减背景下如何有效复习")
- 时光飞逝，一个学期即将结束，总复习又成为我们老师的工作重点，本学期我们上了为期两个月的线上课，如何上好复习课？接下来就我的复习进行阐述。一、制定复习计划根据我班情况和我上课的情况，主要以书本和学习之友为主。努力做到讲练结合，精讲精练，轻负担，高质量。对学习有困难的学生...
- 18004
![双减背景下减负增效研讨总结【精彩多篇】]( "双减背景下减负增效研讨总结【精彩多篇】")
- 双减背景下减负增效研讨总结篇一“双减”政策提醒教师，不得布置重复性作业，不得布置超标的作业，不得使用“题海战术”，尽量减少学生无效劳动。对于已经积累了“丰富经验”的老师们该如何转变观念呢？布置作业重在“精”“趣”“实”“变”，作业设计注重实践形式和训练试题类型与...
- 6359
![双减政策下小学语文作业设计策略]( "双减政策下小学语文作业设计策略")
- 作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是课堂教学的有效延伸，是培养学生良好学习习惯、促进学生发展的重要途径。目前的小学语文作业，仍然存在许多的问题。在培养学生核心素养的视野下，遵从新课改的标准，通过对作业设计的现状。如何做好“双减”背景下语文作业设计？如何抓好实践...
- 25296
![“双减”背景下小学语文教学中的德育渗透]( "“双减”背景下小学语文教学中的德育渗透")
- 立德树人，减负提质——“双减”背景下小学语文教学中的德育渗透摘要：在“双减”的大背景下，小学语文作为一门基础学科，承担着与德育进行渗透的重任。在语文教学中进行德育的实施，不仅有利于教育事业的发展，还对小学生综合素养的发展也起着非常大的作用。因此，作为一名语文教师，在...
- 14870
![双减背景下的物理作业设计心得体会]( "双减背景下的物理作业设计心得体会")
- "双减"政策背景下，学校作业改革将面临一系列新的挑战。那么，"双减"背景下，该如何进行作业建设，才能达到在有限的时间内，有效地对课内学习进行巩固和辅助，同时保证学生学习质量，做到减量不减质，真正达到为学生减负的学习目的？为促进“双减”政策的有效落地，促进作业设计的提质增效，从...
- 18855
![双减背景作业设计心得体会通用多篇]( "双减背景作业设计心得体会通用多篇")
- 双减背景作业设计心得体会篇1今年开学季，家长朋友们讨论最多的话题莫过于“双减”政策。减负不代表减轻肩上的责任，作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人，面对“双减”，我们应该怎么做呢？我们应该如何适应新变化，做有担当的好父母呢？首先，我们要做到不减责任。孩子的成长，离不...
- 30571
灵感范文网
