![赤壁赋说课稿10分钟多篇]( "赤壁赋说课稿10分钟多篇")
- 说教学目标篇一《赤壁赋》是必修二第一单元中的一篇，和《听听那冷雨》《再别康桥》共同构成了“山水神韵”这一模块。《赤壁赋》是一篇独具特色的“以文为赋”的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂。正如余秋雨先生在《苏东坡突围》中说，《赤壁...
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![赤壁赋笔记多篇600字]( "赤壁赋笔记多篇600字")
- 耳边响起那“舞幽壑之潜姣，泣孤舟之嫠妇”的洞箫声，思绪不觉飞回至苏子与客泛舟赤壁之时，仿佛自己便是与东坡居士同“诵明月之诗，歌窈窕之章”的酒客，与苏子一同凭虚御风，羽化登仙，下面是小编为大家带来的赤壁赋笔记，希望你喜欢。赤壁赋笔记1喜欢赤壁赋，喜欢作者的这种淡然的处世...
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![赤壁赋课文赏析通用多篇]( "赤壁赋课文赏析通用多篇")
- 赤壁赋赏析篇一此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。第一段，写夜游赤壁的情景。作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风...
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![苏轼赤壁赋 苏轼赤壁赋原文【精品多篇】]( "苏轼赤壁赋 苏轼赤壁赋原文【精品多篇】")
- 如何写苏轼赤壁赋篇一1、理解词中写景、咏史、抒情相结合的写法2、用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感知词人所感，让学生体味艺术美的感染力。3、理解词人复杂的心境，了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。4、背诵本...
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![《赤壁赋》说课稿【精品多篇】]( "《赤壁赋》说课稿【精品多篇】")
- 说重点难点篇一（1）积累文言实词、虚词及文言句式，整体把握文本内容以及了解赋的相关知识。（2）反复体味文中优美的语言，学习骈散结合的语言特点；知人论世，深入理解文中包含的复杂感情和深刻内涵。（3）了解苏轼的思想，学习古人豁达乐观的精神，提高自己的人生境界。说教法篇二《赤壁赋》...
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![赤壁赋原文及翻译，赤壁赋赏析]( "赤壁赋原文及翻译，赤壁赋赏析")
- 赤壁赋原文作者：苏轼〔宋代〕壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。...
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![《前赤壁赋》教案（全）]( "《前赤壁赋》教案（全）")
- 前赤壁赋苏轼教学设计【教学目标】1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。2、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。3、积累文言词语【学习重点】1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用...
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![《赤壁赋》说课稿精品多篇]( "《赤壁赋》说课稿精品多篇")
- 《赤壁赋》说课稿篇一教学目的：1、了解“赋”的有关特点。2、诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。3、理解文中体现出的哲理。教学重点难点：1、学习本文情景交融、叙议结合的写作手法是本课教学的重点；2、体会课文情、景、理交融的特点是本课教学难点；教学安排：两课时教学方法：诵...
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![赤壁赋赏析]( "赤壁赋赏析")
- 【导语】赤壁赋赏析(优选10篇)由本站会员“jansen75”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：赤壁赋赏析篇2：赤壁赋赏析篇3：赤壁赋赏析篇4：赤壁赋赏析篇5：赤壁赋赏析篇6：赤壁赋赏析篇7：赤壁赋赏析篇8：赤壁赋赏析篇9：赤壁赋赏析篇10：赤壁赋赏析【...
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![念奴娇赤壁怀古说课稿]( "念奴娇赤壁怀古说课稿")
- 【编辑】念奴娇赤壁怀古说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：念奴娇赤壁怀古说课稿念奴娇赤壁怀古说课稿的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。说教材：一、第三册语文主要是诗词，从整个高中语文教学和考试来说...
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![赤壁赋原文及翻译 《赤壁赋》原文注释及翻译【精品多篇】]( "赤壁赋原文及翻译 《赤壁赋》原文注释及翻译【精品多篇】")
- 注释篇一[1]选自《经进东坡文集事略》卷一，这篇散文是宋神宗元丰二年(1079)苏轼贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作。因后来还写过一篇同题的赋，故称此篇为《前赤壁赋》，十月十五日写的那篇为《后赤壁赋》。赤壁：实为黄州赤鼻矶，并不是三国时期赤壁之战的旧址，当地人因音近亦称之为赤壁，...
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![新版《赤壁赋》教案 前赤壁赋教案精品多篇]( "新版《赤壁赋》教案 前赤壁赋教案精品多篇")
- 《赤壁赋》教案前赤壁赋教案篇一1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属”、“如”等实词，“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句式。1、如何理解作者对人生的看...
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![赤壁赋说课稿一等奖【精品多篇】]( "赤壁赋说课稿一等奖【精品多篇】")
- 赤壁赋说课稿分钟篇一《最后一分钟》是一首充满激情的诗，表达了中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。由于诗歌涉及到过去的历史知识，且语言凝练，语句含义深刻，学生不易理解，想上好还真的有点难度。可是黄小影老师到我们班级上完这一课，完全改...
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![《赤壁赋》教案精品多篇]( "《赤壁赋》教案精品多篇")
- 《赤壁赋》教案篇一一、复习目标：1、理解常见文言实词、虚词在文中的含义。2、理解基本篇目中出现的通假字的含义。3、掌握文言文中的词类活用。4、理解文言特殊句式。二、重点：文言知识复习三、难点：体会作者心情的变化，理解作者对人生的态度。四、复习步骤：1、导入由课前歌...
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![《赤壁赋》赏析【多篇】]( "《赤壁赋》赏析【多篇】")
- 苏轼赤壁赋译文：篇一壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处...
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![《赤壁赋》课文反思总结]( "《赤壁赋》课文反思总结")
- 《赤壁赋》是高中语文新教材第四册第五单元中唯一的一篇宋文，小编收集了《赤壁赋》课文反思总结，大家共同阅读吧!《赤壁赋》课文反思总结篇1《赤壁赋》将纯理念的对社会人生的抽象认识通过欣赏风月，凭吊古人的方式来完成，在主客观的契合间发出哲理的意蕴。文章“如行云流水，初...
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![赤壁赋赏析（新版多篇）]( "赤壁赋赏析（新版多篇）")
- 赤壁赋赏析篇一宋代的黄州，就是今日湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼻矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕...
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![《赤壁赋》解读]( "《赤壁赋》解读")
- 《赤壁赋》解读“壬成之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。”这一句点明时间、地点、人物、事件。“七月既望"，“望”是农历每月十五;“既望"是农历每月十六。十五的月亮十六圆，七月正是酷暑，明月朗照，既可借江上清风以消暑，也可藉好友做赏心乐事以度良辰美景。“清风徐来，...
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![苏轼赤壁赋赏析多篇]( "苏轼赤壁赋赏析多篇")
- 苏轼赤壁赋原文：篇一壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒...
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![高一语文赤壁赋课文译文赏析]( "高一语文赤壁赋课文译文赏析")
- 此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。下面好范文小编为你带来一些关于高一语文赤壁赋课文译文赏析，希望对大家有所帮助。赤壁赋原文宋代：苏轼壬戌之秋...
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![高中语文赤壁赋说课稿（精品多篇）]( "高中语文赤壁赋说课稿（精品多篇）")
- 《赤壁赋》说课稿篇一一、说设计理念：新大纲既肯定了语文的工具性，也明确了语文【】的人文性。因而古代散文的教学要注重积累、诵读、感悟和熏陶，使学生在积累相应文言知识的基础上接受古代名篇全方位的感染，提升学生的感悟品质和思维品质，培养学生热爱中华民族优秀文化的感情...
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![高中语文《赤壁赋》说课稿（新版多篇）]( "高中语文《赤壁赋》说课稿（新版多篇）")
- 《赤壁赋》说课稿篇一一、说教材《赤壁赋》是高中课程标准实验教科书语文必修二第三单元的第二篇课文，它上是《兰亭集序》后接《游褒禅山记》。这三篇虽都是古代山水游记内散文，但作者却不仅仅停留于对自然风物的客观描绘上，而是在景物的描述中倾注个人感情和志趣，真正做到了...
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![《赤壁赋》教案多篇]( "《赤壁赋》教案多篇")
- 《赤壁赋》教案篇1教学目的：1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。3、熟读并背诵课文。教学重难点：1、体会景、情、理三者内在的联系。2、语言运用的妙处。教学课时：二课时一、作者背景：苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受到良好的文学熏陶，尤...
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![《赤壁赋》反思例文]( "《赤壁赋》反思例文")
- 《赤壁赋》是苏轼的作品之一，是中国古代文学史上的名篇。今天，小编为大家带来了《赤壁赋》反思例文，但愿对你有借鉴作用!《赤壁赋》反思例文篇1赤壁赋这篇文章我一共上了五个课时，“战线”会拖这么长我也没想到。第一节课我主要对苏轼这个人进行的介绍，分别通过“三苏”、“唐...
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![赤壁赋说课稿精品多篇]( "赤壁赋说课稿精品多篇")
- 说教学过程篇一我设计了朗读法、欣赏法、讨论法、总结法等学习方法，指导学生品析作品的语言，体会优美意境，探究作者的思想情感，从而达到鉴赏抒情的`散文的目标，资料共享平台《赤壁赋说课稿》()。依据是新课标在必修课“阅读与鉴赏”方面，建议“发展独立阅读的能力”，“注重个性...
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