![《浮力》教学设计【精品多篇】]( "《浮力》教学设计【精品多篇】")
- 《浮力》教学设计篇一教学目标：1、能用实验的方法比较物体在水中的沉浮，能对物体的沉浮提出假设和猜想，并通过实验验证自己的假设和猜想，了解水的浮力在生活中的应用。2、培养学生实验能力、细致观察能力、归纳概括能力以及合作意识、创新意识，激发学生用学到的科学知识解决问...
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![《独具魅力的蜡染》教学设计]( "《独具魅力的蜡染》教学设计")
- 教材分析：《独具魅力的蜡染》是赣美版教材八年级上册的内容,其目的是让学生欣赏贵州蜡染作品并初步了解蜡染工艺。能利用水粉和生宣纸的特性制作出具有蜡染效果的仿蜡染作品。激发学生对民族文化艺术的热爱之情。蜡染主要流行于苗族、布依族、水族等少数民族地区，它是一种...
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![浮力教学反思精品多篇]( "浮力教学反思精品多篇")
- 浮力教学反思篇一本节课实验内容比较多，分为感受实验和测量实验。课堂中我用手将泡沫呈现出上升、静止、下降三种不通的状态，从而引出支持力和重力关系的讨论：重力大于支持力，泡沫下落；当支持力等于重力，泡沫静止；当重力大于支持力，泡沫上升。得出结论后就可以开始感受实验。由于...
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![浮力教案]( "浮力教案")
- 浮力教案1一、教材分析1、教材内容要点：第一，浮力;第二，物体的浮沉;第三，浮力产生的原因。2、教材的地位和作用：对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力、二力平衡和二力合成等...
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![《摩擦力》的教学设计多篇]( "《摩擦力》的教学设计多篇")
- 《摩擦力》的教学设计1第四章第3节摩擦力一、教学目标1、认识静摩擦、滑动摩擦力，和它们的产生条作及其作用效果，会判断它们的方向2、根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。3、能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力二、教学重点1、静摩擦力产生的条件及规律以及静...
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![《浮力》教学设计新版多篇]( "《浮力》教学设计新版多篇")
- 《浮力》教学设计篇一【教学目标】1．知识与技能①认识浮力及其方向；②知道阿基米德原理。2．过程与方法①通过实验、观察，了解浮力是怎样产生的；②经历探索浮力大小等于什么的过程；③从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。3．情感态度与价值观①...
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![梦想的力量教学设计]( "梦想的力量教学设计")
- 目录第一篇：《梦想的力量》教学设计第二篇：17《梦想的力量》教学设计与反思第三篇：《梦想的力量》第三课时教学设计(我)第四篇：《梦想的力量》教学反思第五篇：《梦想的力量》课堂教学教案更多相关范文正文第一篇：《梦想的力量》教学设计《梦想的力量》教学设计五2牛春英教学目...
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![摩擦力教学设计【精品多篇】]( "摩擦力教学设计【精品多篇】")
- 摩擦力教学设计篇一教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，并结合北师大版八年级第七章第六节内容，制定了“透析生活中的摩擦”的教学设计方案。生活中的摩擦现象．对学生而言非常熟悉，但往往意识不到它的重要意义，甚至意识不到它的存在。在教学设计中，以“激发——冲突——顺...
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![《浮力》教案【精品多篇】]( "《浮力》教案【精品多篇】")
- 浮力教学反思篇一《认识浮力》是八年级下册第九章的第一节，学生对浮力现象有一定的生活基础，但是许多结论和观点是片面的，所以这一节让学生通过实验认识浮力，对于纠正学生的错误是至关重要的。本节课给我的感受主要有以下几点：一、本节课内容增加了许多学生能亲自探究的实验让...
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![初中物理浮力教案精品多篇]( "初中物理浮力教案精品多篇")
- 《浮力》教学设计篇一【课标要求】通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。理解阿基米德原理。【学习目标】1、感受浮力的存在及方向。2、经历探究浮力大小与哪些因素有关。3、会运用阿基米德原理。4、养成严谨的科学态度和协作精神。【学习重难点】1、探究浮力...
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![教师职业能力大赛教学设计（多篇）]( "教师职业能力大赛教学设计（多篇）")
- 教师职业能力大赛教学设计篇一教学目标（内容框架）：1、引导学生抓住可爱这条主线，从漂亮、有趣、勇敢三方面感受大白鹅是个可爱的小动物。2、通过朗读中体会、抓重点词句、想象拓展等不同方式，感受“我”对大白鹅的喜爱之情。3、引导学生通过比较的方法，体会通过具体事例描写动...
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![《弹力》教学设计【新版多篇】]( "《弹力》教学设计【新版多篇】")
- 《弹力》教学设计篇一【目的】通过本课教学，在初中对弹力已有认识的基础上，进—步深化对弹力的来由、性质、效果的认识，并学习研究物理问题的“实验——观察——思考——归纳”科学方法。【教学用具】钢锯条、弹簧、泡沫塑料块、铜皮、面团、白纸、墨水瓶（灌满红墨水）、通过橡...
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![《浮力》教案公开课教学设计精品多篇]( "《浮力》教案公开课教学设计精品多篇")
- 进行新课：篇一1．什么是浮力？（1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？学生回答后小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的重力，施力物体是地球。还受到竖直向上的浮...
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![《弹簧测力计》教学设计]( "《弹簧测力计》教学设计")
- 《弹簧测力计》教学设计一、设疑，感受力的大小师：展示耙耙柑，同学们认识它吗？这是耙耙柑。买这种水果的时候啊我们有一个窍门，要选择那种重一点的，这样水分会多点更好吃。这两个耙耙柑，怎么知道哪个更重一点呢？生：用手垫一垫，师：垫得准确吗？生：可以用电子秤。师：这个同学的方法很科学。...
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![《集体的力量大》教学设计]( "《集体的力量大》教学设计")
- 《集体的力量大》教学设计教材分析《集体力量大》是浙教版《品德与社会》四年级上册第三单元“生活在集体中”的第四个学习主题。通过这节课的学习，学生应明白集体的力量大无比，一个人办不到的事情，很多人在一起齐心协力、互相合作就有可能办成，体会到团结与协作的重要性。本...
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![力的合成教学设计（精选4篇）]( "力的合成教学设计（精选4篇）")
- 本站小编为你精心整理了4篇《力的合成教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《力的合成教学设计》相关的范文。篇一：力的合成教学设计力的合成教学设计【教学目标】1知识与技能（1）能够从力的“效果”角度理解合力与分力的...
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![金钱的魔力教学设计及设计意图]( "金钱的魔力教学设计及设计意图")
- 金钱的魔力教学设计及设计意图1一、教学目标1.借助拼音，能认识4个生字。读读记记“挑剔、胆怯”等词语。2.通过自主阅读，体会托德和老板的性格特点，感受作者描写人物的方法，并且能够初步在习作中学习运用。3.激发对马克吐温的《百万英镑》、《竞选州长》等小说的阅读兴趣。二...
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![人教版力教学设计（热门13篇）]( "人教版力教学设计（热门13篇）")
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![五年级物理《浮力》教学设计新版多篇]( "五年级物理《浮力》教学设计新版多篇")
- 教学过程篇一一、感受浮力：1、观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉？分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉？2、出示关于浮力的描述性定义：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这...
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![9猎人海力布教学设计（推荐教案）]( "9猎人海力布教学设计（推荐教案）")
- 猎人海力布一、回顾课文同学们，民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。上节课我们初步阅读了《猎人海力布》这篇课文，了解了故事的大致内容，现在请你们回忆一下，课文主要讲了海力布的哪几件事？（救白蛇得宝石救乡亲变石头。）同学们你们看，前...
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![浮力教案（精选14篇）]( "浮力教案（精选14篇）")
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- 浮力教学设计篇一教学目标1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3、经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所...
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![《接力跑，折返跑》教学设计]( "《接力跑，折返跑》教学设计")
- 《接力跑，折返跑》教学设计任教学科：体育与健康授课教师：侯云婷指导教师：郑世海邹朝晖授课班级：701班二O一五年五月二十六日《快速跑》单元教学计划授课年级：七年级教学内容1.起跑。2.起跑后的加速跑。3.途中跑。4.终点冲刺跑。5.接力跑，折返跑。6.快速跑综合。教学时数6单元教...
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![《金钱的魔力》教学设计（多篇）]( "《金钱的魔力》教学设计（多篇）")
- 《金钱的魔力》教学设计篇一◆文本简析本文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇，是略读课文。本文节选自美国著名作家马克吐温的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照。小说淋漓...
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