![《乡土中国》整本书阅读课例]( "《乡土中国》整本书阅读课例")
- 《乡土中国》整本书阅读课例《乡土中国》是高中语文课程中，整本书阅读与研讨学习任务群的必读书目，大师费孝通的代表作，更是我们提高语文素养的有效途径。我们结合具体课例《文字下乡》进行阅读成果的分享交流。成果一：文字和语言只是传达传情达意的一种工具，并非唯一的工具，而...
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![小学英语阅读课培训心得体会多篇]( "小学英语阅读课培训心得体会多篇")
- 小学英语阅读课培训心得体会篇17月16、17我们在襄阳职院主校区进行了为期两天的小学英语新教材培训，此次培训邀请了两位英语教学专家，为我们细致、全面而又生动地讲解了小学英语改版以后的内容及要求。小学英语教师必须学习“英语课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教...
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![听英语阅读课心得体会多篇]( "听英语阅读课心得体会多篇")
- 听英语阅读课心得体会篇1一、阅读材料的选取在初中阶段，阅读能力的培养是英语教学的重要内容。在立足于教材的基础上，我利用教材中的课文教学特别是每个单元的reading来培养学生的阅读技巧，了解基本的语法、句法知识。可以把它拿出来作为单独的一节阅读课进行指导训练，在有效...
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![阅读课说课心得体会通用多篇]( "阅读课说课心得体会通用多篇")
- 阅读课说课心得体会篇1孩子渴望认识世界，读书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的_、探索自然奥秘的兴趣。每天晚上入睡前，儿子总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候我到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下，有时是他依偎着我，有时是两...
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![英语阅读课教学设计（共3篇）]( "英语阅读课教学设计（共3篇）")
- 本站小编为你精心整理了3篇《英语阅读课教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《英语阅读课教学设计》相关的范文。篇一：英语阅读课教学设计英语阅读课教学设计英语阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位.通过阅读教学...
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![高中英语阅读课说课稿]( "高中英语阅读课说课稿")
- 高中英语阅读课说课稿选修六Unit5Thepowerofnature—anexcitingjobGoodafternoon,ladiesandgentlemen.IwillpresentmyteachingplanofAnExcitingJobfromUnit5Book6.Mypresentationincludethefollowingsixparts:analysisoftheteachingmaterial,teachingaims,keypointsanddi...
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![如何以问题结构语文阅读课教学？]( "如何以问题结构语文阅读课教学？")
- 当今教育改革的精神和宗旨是培养创新型的人才——会分析问题、解决问题并有创意的人才。作为基础教育，各门学科都有这个责任和义务，语文学科当然也不例外，以问题结构语文阅读课教学，既可以磨砺学生分析、解决问题的能力，又能有效增强学生的语文阅读理解能力，可谓一箭双雕。那么...
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![送教下乡英语阅读课课堂教学总结]( "送教下乡英语阅读课课堂教学总结")
- 送教下乡英语阅读课课堂教学总结初中英语阅读教学既是教学重点，又是教学难点。培养和提高学生的阅读能力是阅读课的目的。每位老师都认识到阅读课的重要性，在实际的教学当中我们应该如何操作才能达到课程所要达到的目标，如何恰当地利用各种不同的方式，来提高学生的阅读理解能...
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![读书课阅读课心得体会多篇]( "读书课阅读课心得体会多篇")
- 读书课阅读课心得体会篇1暑假里的一天，我拿起了这本厚厚的《狼图腾》，刚读了几页，我便被书中的精彩场景深深的吸引住了。我越看起劲，越看越着迷，在不知不觉中我已经喜欢上这本书了!在《狼图腾》里，狼在草原上生活了无数年，对草原、对兵法无比熟悉。但最后还是消失了。毕力格老人...
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![“群文阅读课内外资源整合”研究活动总结]( "“群文阅读课内外资源整合”研究活动总结")
- 本学期以来，我校围绕“群文阅读课内外资源整合”计划开展了比较深入的群文阅读课堂教学策略研究活动，打破了传统的单节单篇、多节单篇阅读教学模式，让学生在有限的时间内阅读了大量的经典内容，极大地提高了学生的阅读能力、改变了学生的阅读生活，有力地推动了学校课程改革的进...
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![组文阅读课——《牛蒡花》《荔枝》《彩蝶树》《窗前的树》]( "组文阅读课——《牛蒡花》《荔枝》《彩蝶树》《窗前的树》")
- 组文阅读课——《牛蒡花》《荔枝》《彩蝶树》《窗前的树》一、教学目标1.能够圈画出文章中描写事物的句段，了解事物的特点。（重点）2.能够抓住关键词句，体会作者的思想感情，并发现事物与情感之间的联系，进一步了解文章借助具体事物抒发感情的方法。（难点）3.继续练习写由一种事物想...
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![听阅读课后的心得体会多篇]( "听阅读课后的心得体会多篇")
- 听阅读课后的心得体会篇1今天，我读了《骆驼祥子》这部文学著作，文章的主要人物是一个叫祥子的青年，祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思...
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![听群文阅读课心得体会多篇]( "听群文阅读课心得体会多篇")
- 听群文阅读课心得体会篇14月20日，阳光明媚，在这美好的这日子里我很荣幸参加了“焦作市群文阅读教学观摩研讨会”，让我这个年轻教师学到了很多，可谓是收获颇丰。尤其是来自全市十三位老师的现场课，也使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。在此之前，对“群文阅读”的了解并不多...
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![关于开展阅读课指导的活动方案]( "关于开展阅读课指导的活动方案")
- 关于开展阅读指导课活动的方案为丰富学生本学期文化生活，引导学生多读书、读好书，激发学生阅读兴趣，培养学生善思善读的良好习惯，进一步推动全镇大阅读活动深入开展，提升诗词邢楼品牌形象，邢楼文化书屋决定在本学期开展阅读指导课活动。一、活动主题;以徐州市整本书阅读书目为...
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![“快乐悦读”——阅读课起步教学之我见]( "“快乐悦读”——阅读课起步教学之我见")
- 马永瑞2019年9月，全国语文统一使用了人教统编版教材进行教学，这一重大改革，让我们所有的语文教师都为之一怔，“怎样把新教材上好？”是大家最关心的问题，为此学校派老师外出学习，学习归来的教师还在校内进行了培训。通过培训，我大概了解了新教材的特点，也从中得到了一个信息——提...
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![高一英语阅读课教学反思]( "高一英语阅读课教学反思")
- 老师的角度：课本中文章的教学主要分为阅读课和知识点讲解。阅读课在最开始的过程就是读前预测、读中通过扫读、跳读和细读等阅读技巧来理解文章内容，针对每一种阅读技巧设计一些文章大意题、细节理解题或者作者态度题来考察学生读后对文章的理解。通过快速扫读，学生能够掌握...
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![浅谈有维度激趣式的语文阅读课教学]( "浅谈有维度激趣式的语文阅读课教学")
- 【内容摘要】语文教师按三位教学目备课、上课，一定要准确、深刻理解三位教学目标。然后用自己的教学智慧和教学艺术设计出“知识与能力目标”、“过程与方法目标”及“情感态度与价值观教学目标”有机结合的有空间概念、立体效果的教案。最后，在课堂上发挥自己的教育机制，综...
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![What would you like? 阅读课教学设计]( "What would you like? 阅读课教学设计")
- Unit5Whatwouldyoulike?ReadandwriteTeachingAims:KnowledgeAims:1.Beabletoreadandunderstandthetwonotes2.Beabletofinishtheexercisesshownonthebook.3.Beabletowritesomesentencesaboutwhatyouwanttoeat.4.Beabletowriteasimilarnote.EmotionAims:Eatmorevegetablesa...
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![阅读课说课心得体会参考多篇]( "阅读课说课心得体会参考多篇")
- 阅读课说课心得体会篇1古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读...
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![小学语文阅读课教学反思]( "小学语文阅读课教学反思")
- 【说明】小学语文阅读课教学反思共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学语文阅读课教学反思下面由本站的作者为你提供小学语文阅读课教学反思的写法。识字教学是低年级阅读教学的基础，是阅读教学的重要组成部分，是语...
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![绘本阅读课《小猪变形记》教学设计]( "绘本阅读课《小猪变形记》教学设计")
- 教学目标：1.知识上：学习观察画面猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。2.认知上：尝试想象并讲述故事里动物们的活动与对话。3.能力上：能仔细观察图画，较敏锐地感知故事表达的意思。教学重难点：学习观察画面猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。尝试想象并讲述故事里动物们的活动与...
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![小学英语绘本阅读课说课稿The Magic Pen]( "小学英语绘本阅读课说课稿The Magic Pen")
- 说课稿TheMagicPen《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出"工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础"在英语教学中,我们除了知识的传授、技能的训练外,还要把知识中的美学、人文思想挖掘出来,使学生受到感染和教育。在英语学科核心素养结构中，思维品...
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![阅读课指导教学设计（新版多篇）]( "阅读课指导教学设计（新版多篇）")
- 小学三年级阅读指导课教案设计篇一复习目标：1、掌握阅读短文中体现的知识点，并能按题目要求正确答题。2、能掌握读懂句子的基本方法，利用联系上下文、生活实际以及想象画面的方法，理解文中有关词句的意思。3、通过学生自主复习，归纳，激发学生的阅读兴趣，积累阅读方法。复习重点：...
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![神话的秘密——群文阅读课]( "神话的秘密——群文阅读课")
- 神话的秘密——群文阅读课阳城县实验小学上官晓妮教学目标：1.阅读三篇课文，品味文中重点词句，体会神话之“神奇”和鲜明的人物形象。2.比较阅读，探究神话故事的特点。教学重点：通过文中重点词句的品味，体会神话之“神奇”和鲜明的人物形象。教学难点：比较阅读，探究神话故事的特点...
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![给孩子上阅读课心得体会多篇]( "给孩子上阅读课心得体会多篇")
- 给孩子上阅读课心得体会篇1莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。学会阅读首先要养成阅读习惯，这种习惯不需要别人强制，也不需要自己警觉就能自然而然地就会去进行阅读。然而，在现实生活中，家长却往往忽视...
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