![蒸汽时代的到来教学设计]( "蒸汽时代的到来教学设计")
- 《蒸汽时代的到来》教学设计一、教学目标：(1)通过本课学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实。通过对工业革命影响的分析，培养学生分析推理的能力和全面客观评价历史的能力。(2)：通过自学和小组学习，引导学生积极主动...
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![《从百草园到三味书屋（第一课时）》教学设计]( "《从百草园到三味书屋（第一课时）》教学设计")
- 上课！一、导入明朝书画家董其昌曾说：读万卷书，更要行万里路。唉！无奈当前疫情反复，老师还是带大家畅游课文，权当做足不出户的特殊研学旅行吧。我们今天研学的目的地是《从百草园到三味书屋》中的百草园，去探寻鲁迅儿时的生活足迹。（板书：百草园）二、目标首先，来了解一下本次的研学目...
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![认识时间教学设计]( "认识时间教学设计")
- 教学目标：1.是学生会读、写几时几分2.2.知道钟面上刻度的含义，通过直观操作语言是，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分3.是学生体验时间的知识就在身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯。教学重点：1.能准确读分2.能认读写几时几分教学难点：1．概括认识时间的方法2．正确的认...
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![想别人没想到的教学设计]( "想别人没想到的教学设计")
- 《想别人没想到的》教学设计一、教材简介《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到...
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![《定时跑》教学设计]( "《定时跑》教学设计")
- 《定时跑》教学设计体育课一直以来，被大家所忽视，大多数人认为体育课就是锻炼身体，从而使我们社会上对体育课的认识也有了偏见，其中也有我们许多体育教学工作者，在教学期间只重视学生的技能的掌握，往往忽略了德育的培养，我个人认为体育课培养学生的意志品质，纠正学生的不良习惯，更...
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![瓦特发明蒸汽机的故事【新版多篇】]( "瓦特发明蒸汽机的故事【新版多篇】")
- 瓦特发明蒸汽机的故事篇一瓦特（1736～1819），英国著名的发明家，生于英国造船中心格拉斯哥附近的格林诺克小镇。他的父亲当过造船工人，祖父叔父都是机械工人，由于家庭的影响，瓦特从小就熟悉了许多机械原理和制作技术。瓦特是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣...
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![新时代的劳动者教学设计]( "新时代的劳动者教学设计")
- 新时代的劳动者教学设计1、教学目标（1）、知识目标：劳动和就业的意义；如何解决就业；劳动者的权利及如何依法维权。（2）、能力目标：学生通过对大量实例的讨论应认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立怎样的就业择业观，在法制社会，应如何依法维护劳动者权益。要有助于提高学生择业、...
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![古代印度教学设计]( "古代印度教学设计")
- 古代印度教学设计一、学教目标：1、学生通过观察印度地形图和亚洲气候分布图，了解印度的自然环境。2、学生通过阅读史料，锻炼与提高获取信息和解决问题的能力。3、学生通过相关史料的学习，了解，感悟他的家国情怀和社会责任。4、通过本节课学习，学生感知论丛史出的史学观。二、教...
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![“时代新人”思政课集体备课教学设计]( "“时代新人”思政课集体备课教学设计")
- “时代新人”思政课集体备课教学设计太原市南海中学段柳青教学设计表学科：数学授课年级：7年级教师名称：段柳青章节名称：6.1数据的收集计划学时：1学习内容分析通过本节课的学习使学生充分体验了从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式有哪些，巩固了学生对于信息...
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![人的认识从何而来教学设计]( "人的认识从何而来教学设计")
- 人的认识从何而来教学设计一一、教学目标1.知识与技能：通过命题判定、概念再判断等方式，能够理解实践概念、特征以及实践与认识的关系;能够全面深刻地把握实践对认识的决定作用，初步利用“实践观”来分析现实生活。2.过程与方法：通过对命题的是非判定，思考实践与认识的辩证关...
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![《日本》教学设计（第一课时）教学设计]( "《日本》教学设计（第一课时）教学设计")
- 《日本》教学设计（第一课时）教学设计教学目标：（1）知识与技能：A、能说出日本的位置与领土组成。B、了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。（2）过程与方法：A、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。B、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。C、...
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![《认识整时》教学设计]( "《认识整时》教学设计")
- 选自冀教版小学数学一年级下册第二单元，认识钟表教学内容：教材第7～8页，认识整时，感受时间与生活的紧密联系。教学目标：1、结合学生熟悉的经历，带着学生在生活经验的基础上认识整时。2、通过本节课的学习，学生认识整时，记住并理解：分针指着12，时针指着几就是几时。3、积极参加课上交...
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![《桥》第一课时教学设计]( "《桥》第一课时教学设计")
- 一、初读了解梗概描述导入，孕伏情感：有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥）它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。二、检查预习，导入新课（一）检测生字词预习和对课文的...
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![24时计时法的教学设计精品多篇]( "24时计时法的教学设计精品多篇")
- 三年级数学《24时计时法》优秀教案篇一教学目标：1、认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。2、能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。教学重点：会用24时计时法表示时刻。教学难点：理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系与区别，并能正确进行互换。教学...
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![《鱼游到了纸上》第一课时教学设计（新版多篇）]( "《鱼游到了纸上》第一课时教学设计（新版多篇）")
- 鱼游到了纸上教学设计篇一教学目标：１、认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。２、有感情地朗读课文。３、理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。教学重点：体会聋哑青...
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![《筑梦新时代 奋进向未来》教学设计]( "《筑梦新时代 奋进向未来》教学设计")
- 《筑梦新时代奋进向未来》教学设计一、教学目标：1、让学生了解到党的二十大报告和党的二十大精神。2、培养学生爱求知、爱探究的精神。培养学生将个人成才梦融入到中华民族伟大复兴梦。3、让学生知道知识是学来的，也是问来的，只有在学中问，问中学，才能求得真知的道理。二、教...
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![浅析小型蒸发器的代表性]( "浅析小型蒸发器的代表性")
- 浅析小型蒸发器的代表性<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>蒸发是地气间水份循环的主要环节之一，它不仅以水汽的形式输入大气，而且还在地面与大气间传递热量。自然界中蒸发现象颇为复杂，它受制于气象条件，还受制地理环境的影响。在静...
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![未来的汽车]( "未来的汽车")
- 未来的汽车-四年级作文1现在的汽车要用汽油才能开，既要浪费钱，而且特别会破坏环境。可是未来的汽车没有这些缺点哦！让我们一起穿越时空隧道去看个究竟吧！未来的汽车一共有四个特殊的功能呢！第一功能；无人驾驶。如果你开车累了；想睡觉了，或者想观赏一下周围美丽的景色，你只有对着车...
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![诚信做人到永远教学设计]( "诚信做人到永远教学设计")
- 《诚信做人到永远》教学设计【教学目标】1.知识目标(1)知道诚信守则。(2)知道诚信的智慧。(3)知道诚信要与具体的情境相结合。2.能力目标(1)正确处理诚实与隐私的关系。(2)正确理解诚实与说谎的关系。(3)认识到诚信的核心是善。3.情感、态度与价值观目标(1)树立诚信的观...
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![当代神农氏教学设计]( "当代神农氏教学设计")
- 《当代神农氏》教学设计教材分析：本文以《当代神农氏》为题，把“杂交水稻之父”——袁隆平比作我们的祖先炎帝，这是作者及全世界人民对袁隆平的高度评价。文章讲述了他从1964年到1975年这10多年里，顶着巨大的压力，在十分艰苦的条件下，成功培育杂交水稻的故事。文章从四个方面表...
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![《家》第一课时教学设计]( "《家》第一课时教学设计")
- [引言]《家》第一课时教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《家》第一课时教学设计本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的《家》第一课时教学设计范文精选，仅供写作参考。一、知识与技能：1、初步认读10个词...
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![《大雁归来》的教学设计（多篇）]( "《大雁归来》的教学设计（多篇）")
- 大雁归来教学设计篇一教学目标（一）知识与能力目标1、学习本文抒情的语言。2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3、了解作者用拟人手法描写大雁。（二）过程与方法目标1、体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。2、训练学生们概括能力、理解能力。（三）情感...
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![《从算式到方程》教学设计]( "《从算式到方程》教学设计")
- 教学目标：（1）通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.（2）能根据给出的现实情境，找出其中的等量关系列出方程.（3）通过观察，归纳出一元一次方程的概念.（4）通过经历“建立数学模型”这一数学化的过程，提高学生的抽象概括能力.教学重点：（1）一元一次方程的概念.（2)通过现...
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![《拿来主义》教学设计多篇]( "《拿来主义》教学设计多篇")
- 《拿来主义》教学设计篇1【教学目标】1.赏析文章先破后立的论证结构，赏析文章运用比喻论证等方法把深奥、抽象的道理讲得深入浅出、生动形象的论证艺术2.体会鲁迅杂文的语言特点3.深刻理解“拿来主义”的精髓，并能运用正确的观点解释现实生活中的一些具体问题【教学重点】...
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![《赶圩归来啊哩哩》第二课时教学设计]( "《赶圩归来啊哩哩》第二课时教学设计")
- 教学目标：1、感受欢快、活泼的情绪和民族风格，感受节奏的魅力。2、采用聆听、演唱、表演、伴奏等综合性音乐活动，让学生在宽松的氛围中学习、表现音乐。3、帮助学生掌握××××、0××0×、×××××等节奏，并用打击乐合奏。4、通过小组合作让学生体会团结合作的重要性。教...
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