![《观潮》词句解析精品多篇]( "《观潮》词句解析精品多篇")
- 观潮篇一自读导言1.读懂读通文章，积累一些文言词句。2.整体把握文章，学用正面描写与侧面烘托相结合的手法。3.品读赏析文章，感受其自然美、人情美。自读程序1.认读。(1)读准字音。艨()艟()倏()泅()舸()雉()溯()僦()绮()溢()(2)读懂词义。①同义词释义联读。略略不相睹()略不...
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![穷苦词语的解析及造句]( "穷苦词语的解析及造句")
- 穷苦，指贫穷困苦，读音qióngkǔ。选自《吕氏春秋·慎势》：“民之穷苦弥甚，王者之弥易。”下面是小编为大家整理的穷苦词语的解析及造句，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!穷苦词语的解释贫穷困苦。《史记·秦始皇本纪》：“夫虞夏之主，贵为天子，亲处穷苦之实，以徇百姓，尚何於...
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![词语衬托的解析及造句]( "词语衬托的解析及造句")
- 衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手法。下面是小编为大家整理的词语衬托的相关内容，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!一、词语衬托的解释用另一事物来陪衬或对照以突出原事物。鲁迅《且介亭杂文·论俗人应避...
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![表现壮观景象的词语造句|字词解析]( "表现壮观景象的词语造句|字词解析")
- 表现壮观景象的词语：前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。人头攒动：人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大，程度不如人山人海高。万马奔腾：成千上...
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![以友谊造句_字词解析精品多篇]( "以友谊造句_字词解析精品多篇")
- 用友谊造句：篇一1、千言万语也难讲述我俩的友谊。2、患难之中我们建立了亲密无间的友谊。3、我国人民和各国人民之间的友谊不断增强。4、因为这点小矛盾就使我们的友谊破裂了，这太不应该了。5、两个战友在出生入死的战斗中结下了情同手足的友谊。6、同学们在六年的学习和生...
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![观潮原文及赏析多篇]( "观潮原文及赏析多篇")
- 有关钱塘潮的名诗篇一浪淘沙[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。忆江南·江南忆[唐]白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？樟亭观潮[唐]宋昱涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。激流高失岸，吹...
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![四年级上册《观潮》课文解析【多篇】]( "四年级上册《观潮》课文解析【多篇】")
- 四年级语文《观潮》说课稿篇一一、说教材《观潮》是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是《注意积累写作材料》，它既是第二单元《抓住课文主要资料》的继续，又是第四单元《从资料中体会思想》的延续，同时还为完成第五单元《抓住事物的特点写》打下坚...
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![《落花生》词句解析精品多篇]( "《落花生》词句解析精品多篇")
- 《落花生》词句解析篇一教学目标1、通过阅读教学，理清文章的结构层次，历练学生的概括能力：在课文“种花生”与“过收获节”、“吃花生”与“谈花生”的比较中，比较详略抓重点；“我们谈”与“父亲谈”，比较内容抓重点；在“赞花生”和“学花生”两点中，比较目的抓重点。2、通过落花...
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![词语辨析解析及怎么造句]( "词语辨析解析及怎么造句")
- 针对这个问题，从三个大的方面提出其作用的辨析方法，以期在理论和实践上为日语研究和学习提供参考。关于词语辨析有哪些是可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于词语辨析解析，供大家参考。一、辨析解析辨别分析：词义～。～容易写错的字形。二、辨析近义词辨别[biànbié]三、辨析造...
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![形容胖的词语造句|字词解析]( "形容胖的词语造句|字词解析")
- 形容胖的词语：矮胖痴肥虚胖蠢胖发胖肥胖胖壮臃肿黄胖精胖丰腴丰满富态胖子胖墩墩胖乎乎胖墩儿胖子年胖嘟嘟胖鼓鼓臃肿的词语解释、造句如下：解释：1.痈疽;肌肉肿胀2.形容物体粗大笨重3.过度肥胖或肥大，转动不灵4.指机构庞大，调度不灵造句：1感谢我的身材，即使臃肿，我也能到世界各地...
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![描写花的词语造句|字词解析]( "描写花的词语造句|字词解析")
- 描写花的词语：花盘花萼花柱花梗花朵花卉花苞绽开花瓣花蕊花粉花蕾野花怒放盛开含苞含蕾蓓蕾叶芯鲜花花卉的词语解释、造句如下：解释：即花草。卉是百草的总称.造句：1.春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。2.兰花是一种以香著称的花卉，具高洁、清雅的...
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![四年级语文《观潮》全文解读精品多篇]( "四年级语文《观潮》全文解读精品多篇")
- 四年级上册《观潮》课文解析篇一上完《观潮》这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词...
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![波折词语的解析及造句]( "波折词语的解析及造句")
- 波折词语的解释指事情在进行中所发生的曲折。《两般秋雨盦随笔》卷三附清赵秋舲《致梁绍壬书》：“回家接君第二函，喜动眉宇，深恨何处忌才人，作此恶语。然无此波折，一年之积闷难消，且无以见他日相逢之乐耳。”梁启超《二十世纪之巨灵--托辣斯》：“此两者递相引，迭相胜，如波折，如循环...
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![号召词语的解析及造句]( "号召词语的解析及造句")
- 号召hàozhào，意思是指向所有人发出通知，让大家响应所发出的告示。号召的对象是往往是广泛的大众;下面是小编为大家整理的号召词语的解析及造句，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!一、号召词语的解释召唤;招聚。《管子·小匡》：“又游士八千人，奉之以车马衣裘，多其资粮...
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![珍惜词语的解析及造句]( "珍惜词语的解析及造句")
- 珍惜词语的解释珍重爱惜。《三国志·吴志·诸葛恪传》：“上熙国事，下相珍惜。”宋叶适《序》：“孔翠鸞凤，矜其华采，顾影自耀，为世珍惜。”《孽海花》第十四回：“雯青还珍惜光阴，自己倒定了功课，每日温习《元史》，考究地理。”陈毅《水调歌头·自叙》词：“晚节自珍惜，日月走如梭。”珍...
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![词语秉性的解析及造句]( "词语秉性的解析及造句")
- 华盛顿一所幼儿园的辅导教师鼓励家长为自己找一位有特定秉性的导师。关于词语秉性的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于词语秉性的造句，供大家参考。一、秉性解析天性，本性。元杨显之《潇湘雨》楔子：“老夫秉性忠直。”《红楼梦》第九十回：“薛蝌一则秉性忠厚，二则到底...
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![反恐词语解析及造句]( "反恐词语解析及造句")
- 纽约市反恐单位已进行必要的重新部署动作，但未揭露细节。关于词语反恐有哪些是可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于词语反恐造句，供大家参考。一、反恐解析反恐(英文：Counter-Terrorism)，即为反击恐怖和极端组织主义行为，政府组织对抗的行动。反恐的目的是为了维护和平、保护...
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![用叹为观止造句_字词解析_近义词_反义词（多篇）]( "用叹为观止造句_字词解析_近义词_反义词（多篇）")
- 叹为观止意思篇一【词语含义】：叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止。现多赞叹所见事物已好到极点。也说“叹观止矣”，“叹而观止”。含褒义。【词语出处】：先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣，观止矣。若有...
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![《观潮》精品教案]( "《观潮》精品教案")
- 《观潮》优秀精选教案一教学目的：1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。3、学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句。4、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。...
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![以欣赏造句_字词解析【精品多篇】]( "以欣赏造句_字词解析【精品多篇】")
- 用欣赏造句：篇一1、他们正在欣赏贝多芳的第五交响曲。2、他如饥似渴地欣赏着丝绒地毯。3、在美术馆，我们兴趣盎然地欣赏这些独具匠心的绘画及雕塑。4、我走在秋游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿路的风景。5、我欣赏像这首一样的歌（）。6、在营火晚会上，大家席地而坐，又说又笑，欣赏着精...
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![《白杨》词句解析多篇]( "《白杨》词句解析多篇")
- 《白杨》词句解析篇一教学目标：1、掌握生字，理解新词，弄清含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文。背诵相关段落。3、理解课文内容，体会作者表达的思想感情，学习边疆建设者哪儿需要就在那儿扎根作贡献的崇高品质；领悟作者借物喻人的表达方法，引导学生发表自己的见解。教学重点：了...
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![词语巴望解析和造句]( "词语巴望解析和造句")
- 等到有辆空汽车来了,站在前面的一人捷足先登,其余的只好眼巴巴望着。关于词语巴望的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于词语巴望的造句，供大家参考。一、巴望解析(1)盼望。(2)指望;盼头。二、巴望近义词盼望[pànwàng]三、巴望造句1、我对死没有恐惧，也没有预感，也没...
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![本来词语的解析及造句]( "本来词语的解析及造句")
- 本来词语的解释原来，向来。三国魏曹操《选举令》：“事本来臺郎统之，令史不行知也。”唐白居易《白发》诗：“况我今四十，本来形貌羸。”宋陆游《题梁山军瑞丰亭》诗：“本来无事只畏扰，扰者才吏非庸人。”明王守仁《传习录》卷中：“然知行之体，本来如是，非以己意抑扬其间。”杨朔《京...
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![《鸟的天堂》词句解析【精品多篇】]( "《鸟的天堂》词句解析【精品多篇】")
- 《鸟的天堂》词句解析篇一人教版第11册语文精读课《鸟的天堂》教学设计教研专题：以情促读，促进学生与文本对话教学理念阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。《语文课程标准》中提出：“阅读是学生个...
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![《七律长征》词句解析（精品多篇）]( "《七律长征》词句解析（精品多篇）")
- 《七律·长征》词句解析篇一教学目标：1、通过教学，让学生了解长征，理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、学会3个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中的所含有的思想感情。3、...
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