![小数初步认识教案精品多篇]( "小数初步认识教案精品多篇")
- 小数的初步认识教案篇一教材内容人教版小学数学三年级下册91—92页内容。教材分析小数的初步认识在小学教材中分两段进行，第一学段让学生结合具体生活情境，初步认识小数。第二学段要求学生是从“量”抽象到“数”理解并掌握小数的概念，即小数的意义。本节课是第一学段的教学...
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![五年级上册《小数乘整数》导学案（新版多篇）]( "五年级上册《小数乘整数》导学案（新版多篇）")
- 小数乘以整数篇一教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学用具：放大的复习题表格一张（...
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![小数乘以整数【多篇】]( "小数乘以整数【多篇】")
- 教学过程（篇一一、复习辅垫（一）读题列式，并说一说各算式所表示的意义4个13是多少？18个20是多少？小结：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算．（二）演示动画：小数乘整数—复习提问：通过刚才的计算和比较，你发现了什么规律？（三）演示动画：小数乘整数—引入板书课题：小数乘整数二、指导探索（...
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![《小数乘整数》教学设计（精品多篇）]( "《小数乘整数》教学设计（精品多篇）")
- 《小数乘整数》教学设计篇一教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做，P7练习题——第1～4题。教学目的：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定...
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![小数观课报告]( "小数观课报告")
- 《小数加减法》一课很好地体现了算理和算法的有机结合，把学习的探究权交给学生，让学生自主探究发现，在多样算法中一步步找出算法，是相同计数单位的相加减。整节课思路清晰，环节相扣，练习有层次有梯度，用问题活动串贯穿整个课堂。运用迁移规律，轻松解决小数减法计算。给我印象最深...
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![小数乘法教学反思汇总 小数乘法教学反思多篇简短篇（新版多篇）]( "小数乘法教学反思汇总 小数乘法教学反思多篇简短篇（新版多篇）")
- 《小数乘法》数学教学反思篇一上节课讲完例7后，时间仓促没有练习，心里很没底，因为在整数乘法的简算中孩子们就有问题，于是紧接着安排了一节习题课，一来处理积攒了几天的习题，二来巩固一下运用乘法运算定律进行简算。先处理的是昨晚的作业，处理过程中让我对孩子们有点刮目相看了，...
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![小数乘小数的教案【新版多篇】]( "小数乘小数的教案【新版多篇】")
- 《小数乘小数》教学设计篇一教学内容：九年义务教育第九册教科书第4页的例子。教学目标：1、使学生理解小数的意义，掌握小数乘法的计算法则，并能正确地进行计算。2、引导学生感觉转化的思想方法，培养学生的类推、迁移的能力。3、进行爱护公物、保护学校环境的品德教育。教学重点...
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![小数的意义教案【多篇】]( "小数的意义教案【多篇】")
- 小数的意义教案篇一教学目标1．进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题．2．提高学生计算能力和估算能力．3．培养学生认真计算、自觉检验的好习惯．教学重点正确、熟练地计算较复杂的小数乘法．教学难点根据小数乘法的意义正确判断积与被乘数的大小关系．...
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![《小数乘小数》的教学设计（精品多篇）]( "《小数乘小数》的教学设计（精品多篇）")
- 《小数乘小数》教学设计篇一教学内容：九年义务教育第九册教科书第4页的例子。教学目标：1、使学生理解小数的意义，掌握小数乘法的计算法则，并能正确地进行计算。2、引导学生感觉转化的思想方法，培养学生的类推、迁移的能力。3、进行爱护公物、保护学校环境的品德教育。教学重点...
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![小数加法和减法【多篇】]( "小数加法和减法【多篇】")
- 小数加法和减法篇一教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。2、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的...
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![《小数乘小数》说课稿【精品多篇】]( "《小数乘小数》说课稿【精品多篇】")
- 小数乘小数说课稿篇一一、说教材（一）教材所处的地位和作用本节教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。它是在整数乘法意义基础上的...
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![《分数小数混合运算》说课稿]( "《分数小数混合运算》说课稿")
- 第1篇：《分数小数混合运算》说课稿小学数学《分数小数四则混合运算》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学数学《分数小数四则混合运...
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![数学《小数的性质》教学设计（精品多篇）]( "数学《小数的性质》教学设计（精品多篇）")
- 数学《小数的性质》教学设计篇一教学目的：1．利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。2、初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写小数。3．让学生体验数学问...
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![数学五年级上册小数乘小数教学反思多篇]( "数学五年级上册小数乘小数教学反思多篇")
- 数学五年级上册小数乘小数教学反思篇一小数乘小数是整数乘法的发展，是小数乘法教学的重点，也是难点，它是在学生学习了小数乘整数和整数乘整数的基础上进行教学的。本节内容应用转化和对比概括小数乘法的计算方法。即用转化的方法，将小数乘法转化为整数乘法。在转化的过程中，处...
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![《简单的小数加减法》说课稿（汇总3篇）]( "《简单的小数加减法》说课稿（汇总3篇）")
- [引言]《简单的小数加减法》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《简单的小数加减法》说课稿《简单的小数加减法》说课稿的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。各位领导、各位老师：大家好我说课的题目是《简...
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![《小数乘整数》教学反思多篇]( "《小数乘整数》教学反思多篇")
- 《小数乘整数》教学反思1《小数除以整数》是学生学习小数除法的开始，是在学生学习了整数除法的基础上进行教学的，《小数除以整数》教学反思。本课的重点是让学生掌握小数除以整数的计算方法，难点是理解商的小数点为什么与被除数的小数点对齐的道理。为了打破传统的计算教学...
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![简单的小数加减法（精品多篇）]( "简单的小数加减法（精品多篇）")
- 简单的小数加减法篇一这部分内容通过两道例题，教学一位小数的加法和减法。1、例3和例4。教材中的插图画了文具商店的一角，有许多小朋友正在挑选文具。图中标出了8种文具的价格。例3和例4以及“做一做”的三个问题，都来自于这幅插图。学生一般都有自己购物付钱的经历，这方面的...
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![小数乘以整数精品多篇]( "小数乘以整数精品多篇")
- 小学五年级数学《小数乘整数》教案篇一教学目标：1.使学生在具体的情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2．在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情的推理能力，感受数学探索活动的乐趣。教学过程：一．创设...
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![小数乘法教案（精品多篇）]( "小数乘法教案（精品多篇）")
- 小数乘法教案篇一教学内容：课本第102页回顾与整理以及练习与应用1-6题。教学要求：使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值。教具准备：小黑板教学过程：回顾与整理（一）计算：0.67X7...
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![小数的意义教学设计]( "小数的意义教学设计")
- 小数的意义教学目标:1、理解小数的意义，借助熟悉的十进制关系现实原型，多角度理解小数和分数的联系，知道每相邻两个计数单位之间的进率是10。2、通过小数和分数的联系，培养学生系统归纳知识的能力。3、通过对测量、观察、思考、操作等活动，以及学生对日常生活中的小数的广泛应...
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![《小数的意义》的教案精品多篇]( "《小数的意义》的教案精品多篇")
- 小数的意义教案篇一教学目标：1.借助具体情景操作认识平角和周角，使学生建立平角、周角概念。2.通过操作活动，知道周角、平角形成过程及与各种角的关系，把钝角范围补充完整。3.能正确画平角和周角，找出生活中的平角、周角。发展学生空间观念。教学重点：平角、周角的特征。教学难...
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![《小数大小比较》教学反思（多篇）]( "《小数大小比较》教学反思（多篇）")
- 教学重点篇一使学生掌握比较小数大小的方法．．学生汇报：篇二（1）9.7元是9元7角，而5.9元是5元9角，9元7角大于5元9角，所以9.7元〉5.9元；（2）6.79米是6米7分米9厘米，而6.85米是6米8分米5厘米，因为6米7分米9厘米＜6米8分米5厘米，所以6.79米＜6.85米．教学目的篇三1．使学生掌握比较小数大小的方法．2．培养...
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![《小数乘整数》精品教案（多篇）]( "《小数乘整数》精品教案（多篇）")
- 《小数乘整数》优秀教案篇一一、教学目标1、知识目标：让学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2、能力目标：使学生经历自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。3、情感目标：使学生体会小数乘...
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![小数除法教案（精品多篇）]( "小数除法教案（精品多篇）")
- 《小数除法》教学教案篇一教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第1题及相关练习。教学目标：（一）知识与技能归纳小数乘除法的计算方法与整数乘除法的相同点与不同点，归纳其计算法则，并用其解决问题。（二）过程与方法通过对比与归纳的方法总结计算法则，根据实际需要，引导学生...
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![“小数大小的比较”教学设计精品多篇]( "“小数大小的比较”教学设计精品多篇")
- 布置作业．篇一1．几个同学立定跳远的成绩是：小军1．56米；小强1．6米；为平1．52米；小云1．48米．把前三名的名字写在领奖台上．2．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？（1）□＜1．8＜□（2）□＞23．47＞□（3）□＜5．006＜□（4）□＞70．02＞□课堂小结．篇二通过这节课的学习，同学们已经掌握了小数的大小比较的方法，希望能用我们所学的...
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