![秋思张籍精品教学设计精品多篇]( "秋思张籍精品教学设计精品多篇")
- 秋思教案张籍诗眼篇一《秋思》年代:唐作者:张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。作品赏析：【注释】：盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气...
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![《秋思》教学反思（精品多篇）]( "《秋思》教学反思（精品多篇）")
- 《秋思》教学反思篇一1、课前注重到学生中去了解学情。每一堂课在要求学生提前预习的同时，我都要提前、深入“基层”去了解学情。问问他们明白了些什么，有什么不明白的。这堂课也是一样。这样做的最大好处就在于能够及时再次修整自我的教学设计，已经弄懂了的就不说，节俭教学...
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![新版教学设计的设计思路精品多篇]( "新版教学设计的设计思路精品多篇")
- 教学设计的设计思路篇一活动目标：1.喜欢聆听儿歌并学念儿歌。2.想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。重点难点：想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。活动准备：1.幼儿用书：《洗澡》。：《洗澡》。3.请幼儿自带洗澡玩具到幼儿园。活动过程：一、组织教学。二、请幼儿分享自己在家...
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![张籍《秋思》诗意及赏析新版多篇]( "张籍《秋思》诗意及赏析新版多篇")
- 节妇吟篇一朝代：唐朝|作者：张籍秋江岸边莲子多，采莲女儿凭船歌。青房圆实齐戢戢，争前竞折漾微波。试牵绿茎下寻藕，断处丝多刺伤手。白练束腰袖半卷，不插玉钗妆梳浅。船中未满度前洲，借问阿谁家住远。归时共待暮潮上，自弄芙蓉还荡桨。赏析/鉴赏《采莲曲》是乐府的题，为《江南弄》七...
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![《秋思》教学反思精品多篇]( "《秋思》教学反思精品多篇")
- 秋思教学反思篇一当我拿起《秋思》这篇课文，心如千斤重。虽然文本只有四行，二十八个字，但诗人那份浓浓的思乡之情如何传递给没有雷同生活经历的学生，让学生感受着诗人的感受，想着诗人的所想？除了诗的内容外，我到底要通过《秋思》这个载体教给学生什么？诗的课堂到底应该是个怎样的...
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![《秋天的雨》 教学设计【精品多篇】]( "《秋天的雨》 教学设计【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教学设计篇一教学目标1．认识钥、匙等8个生字，会写扇、邮等12个生字。正确读写清凉、留意等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。3．在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。教学...
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![《秋思》教学设计【精品多篇】]( "《秋思》教学设计【精品多篇】")
- 《秋思》教学设计篇一教学目标：1、训练朗读，培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感。2、学会通过描写——想象———感悟古代诗词的意境。3、抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵教学重点：学会通过描写———想象————感悟古代诗词的意境。难点：品味、赏析、体悟学法指导：...
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![《天净沙秋思》精品教学设计（精品多篇）]( "《天净沙秋思》精品教学设计（精品多篇）")
- 《天净沙·秋思》教案篇一〖教学理念〗1、多渠道引导学生品味写景语言，培养学生自主阅读，探究疑难，感悟诗情的能力。2、批判性地看待课文插图。3、读写结合，以读带写。〖教学步骤〗一、组合物象，准确把握意境1、反复朗读，抓关键词，体会感情。本诗文字通俗浅显，教学时，通过学生自主...
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![《三峡之秋》教学设计精品多篇]( "《三峡之秋》教学设计精品多篇")
- 教学过程：篇一一、揭示课题1、板书课题，学生齐读。2、师生共同交流课下搜集的。关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己游览三峡的感受。教师酌情补充。《三峡之秋》教案篇二教学目标1、学会本课8个生字，并能理解“摇曳”“清冽”“朦胧”“凌空飞降”等词语...
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![《秋思》教学设计（精品多篇）]( "《秋思》教学设计（精品多篇）")
- 《秋思》教学设计篇一《秋思》教学反思《秋思》是五年级上册第5课《古诗词三首》的第二首。这三首诗都是抒发作者思乡之情的诗歌。通过前一首诗《泊船瓜洲》的学习，学生基本上已经掌握了理解诗句意思，体味诗中感情的方法，因此在进行这首诗的学习时，我放手让学生通过自读自悟...
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![秋思教学设计（精品多篇）]( "秋思教学设计（精品多篇）")
- 《秋思》五年级教学设计篇一教学目标：1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。2、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含的意境，体会诗人的秋思情怀。3、能诵读诗歌，自主积累描写秋的诗句。教学准备：多媒体课件、背景资料。教学过程：课前演讲：展示搜集到的...
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![秋思教学设计菁选（精品多篇）]( "秋思教学设计菁选（精品多篇）")
- 《秋思》教学设计篇一十五 天净沙·秋思上海市澄源中学 任晓燕教学目标1、反复诵读，品味语言，感悟小令凄婉、萧瑟的意境。2、通过与《天净沙·秋》的比较阅读，进一步体会作者的悲秋情怀和思乡之情。3、完成背诵。教学重点与难点1、重点：借助品读、想象，领会小令凄婉萧瑟...
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![秋思教学反思（精品多篇）]( "秋思教学反思（精品多篇）")
- 《秋思》教学反思篇一《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出此刻一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情...
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![《鲸》教学设计及教学反思（精品多篇）]( "《鲸》教学设计及教学反思（精品多篇）")
- 《鲸》教学反思篇一《鲸》是一篇常识性的说明文，较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的大小、种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣，但如何避免将常识性课文上成常识课，是设计教学中的难点。在此，我设计了一个小...
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![《秋思》教学反思【精品多篇】]( "《秋思》教学反思【精品多篇】")
- 《秋思》教学反思篇一马致远的小令名作《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”。教这首小令，我本着“短文长教”的原则，先让学生在背熟原文的基础上了解作者的情感，与选取的秋景中感受令中天涯羁旅漂泊人的孤寂与无奈，然后让他们改写成习作，重点训练学生“融情于景”的写作方法。...
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![长相思教学设计精品多篇]( "长相思教学设计精品多篇")
- 《长相思》的教学设计篇一一、教学目标1、了解作者的身世经历及生活时代。2、掌握词的内容，体会词的意境。3、领会词中作者流露的思想感情。二、导入王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆，此等境界可...
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![张籍《秋思》译文及赏析（多篇）]( "张籍《秋思》译文及赏析（多篇）")
- 节妇吟篇一朝代：唐朝|作者：张籍秋江岸边莲子多，采莲女儿凭船歌。青房圆实齐戢戢，争前竞折漾微波。试牵绿茎下寻藕，断处丝多刺伤手。白练束腰袖半卷，不插玉钗妆梳浅。船中未满度前洲，借问阿谁家住远。归时共待暮潮上，自弄芙蓉还荡桨。赏析/鉴赏《采莲曲》是乐府的题，为《江南弄》七...
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![教学设计与反思精品多篇]( "教学设计与反思精品多篇")
- 教学设计与反思篇一活动设计背景在幼儿园，我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂得脏脏的，所以我就想通过一个小活动让小朋友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生，并且懂得讲卫生的重要性。活动目标1.找出衣服和手被弄脏的原因。2.学会怎样讲究卫生。3.通过活动，了解讲...
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![秋思的教学设计【精品多篇】]( "秋思的教学设计【精品多篇】")
- 《秋思》五年级教学设计篇一【教材分析】《秋思》是一首叙事抒情诗，诗人张籍借助日常生活中一个小小的片段——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人对家乡亲人的深切思念。【教学目标】1、正确、流利、有感情朗读这首诗。读准诗中多音字的读音...
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![《秋天的雨》教学设计（精品多篇）]( "《秋天的雨》教学设计（精品多篇）")
- 《秋天的雨》教学设计篇一教学目标：1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部...
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![《天净沙.秋思》教学设计【精品多篇】]( "《天净沙.秋思》教学设计【精品多篇】")
- 《秋思》教案篇一教学目标：知识与能力：通过诵读感受曲的意境，理解作者的处境和心境过程与方法：通过品味意象、知人论世以及比较阅读，提高鉴赏能力；情感态度价值观：在反复诵读中培养阅读兴趣，领会诗歌的意境美。教学时间：1课时教学过程：一、创设情景，激情导入课前播放《秋思》歌曲。...
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![《秋天的雨》教学设计【精品多篇】]( "《秋天的雨》教学设计【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教学设计篇一【学习目标】1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱...
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![《秋天》教学设计（精品多篇）]( "《秋天》教学设计（精品多篇）")
- 《秋天》教学设计篇一一、创设情境，导入新课1、导入:大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。2、播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。3、你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又...
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![《静夜思》精品教案教学设计【精品多篇】]( "《静夜思》精品教案教学设计【精品多篇】")
- 《静夜思》教学设计篇一【教学目标】１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准备】１、布置作业：晚上观察夜空。２、一幅描绘宁静月夜的课...
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![天净沙秋思教学设计]( "天净沙秋思教学设计")
- 《天净沙秋思》教学设计一、教学目标1、能朗读、背诵《天净沙•秋思》2、能了解元散曲中小令的特点3、能理解《天净沙•秋思》所描写的意象和表达的思想感情4、初步具有创造能力。5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。二、重点难点1、朗读、背诵《天净沙•秋思》2、理解...
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